大学生成功创业调查报告开题报告书38470.pdf

-.z.毕业设计论文 开题报告 题目名称：大学生成功创业调查报告 一、选题依据背景与意义、国内外研究现状与开展趋势 1.1 背景 我们正身处于知识经济时代，信息全球化时代，以现代高科技为主导的知识经济的本质是创新，而最能够肩负起创业重担的就是既掌握现代科学技术，又富有冒险和创新精神的新一代青年，其主体就是大学生。大学生综合能力是指：知识、创新能力、动手能力、学习能力、领导能力、与团队的合作能力、感召力、洞察力、行动力、还有非常重要的良好的心态等等，这些都会影响一个人的思维模式决策行动，直至结果。个人的才能是综合能力的表达，学历可以助一个能力型人成功，而对一个只有学历而无其他能力的人来说，恐怕只能是“英雄无用武之地。因此，在按照知识经济的要求构建大学生知识构造、能力构造和素质构造的同时，突出大学生创业教育的培养已不是应景之需，而是高校开展创业教育的当务之急。但是，目前高校在开展大学生创业教育的实践中存在诸多的问题，如创业教育定位不准，创业教育游离于专业教育之外，不能溶入到大学教育之中去等等。所以本文试图在对大学生创业途径分析的根底上，探讨如何在高校开展创业教育，以便更好地培养大学生创业素质。1.2 意义 1.2.1 理论意义 创业理论应与中国的具体的实践相结合才具有真正的指导意义。改革开放以来我国实行的是全方位开放的市场经济,而其又有很浓烈的方案经济影子。因此对大学生创业的研究就不能完全拷贝国外的创业理论,更应该注重本国的客观现实。本论文探讨了在大学生创业过程中政府应有的责任,分析了大学生创业过程中存在的问题及提出了具体的改良措施。拓宽了大学生创业的角度,增加了大学生创业的理论根底,有利于建构适合我国国情的大学生创业机制,为我国大学生创业提供了较好的理论指导。-.z.1.2.2 实践意义 大学生是我国现代化建立的后备军,必将成为推动我国社会进步的中坚力量。本文通过对高校大学生创业的分析和政府在大学生创业过程中应有的职责研究,目的在于找出大学生创业过程中存在的问题促进大学生创业的合理开展。对于改变大学生就业理念,提高大学生的社会适应能力,缓解日益严重的就业压力,提高大学生创新能力都具有积极的现实意义。1.3 国内外研究现状趋势 1.3.1 国内研究现状 相对于国外对于大学生创业的研究,我国的研究相对较晚。起初的研究倾向于创业理论的探索,改革开放以来,尤其是二十世纪九十年代中后期,开场系统的介绍国外大学生创业经历及探讨国内大学生创业机制。笔者在中国知网上以大学生创业问题为主题词进展搜索,共搜索出文章 4893 篇,其中硕士论文 685 篇,博士论文 233 篇,期刊有 3852 篇。这些文章中研究大学生创业政策所占比例为65.2%,可见大学生创业重要性越来越受到人们的关注。研究大学生创业素质及能力的占 13.9%,研究大学生创业策略的占 10.6%,其他的占 10.3%。这些研究当中,影响较大的是中国人民大学劳动人事学院姚裕群教授,谈到“关于我国大学生就业及创业存在着一定的问题,需要多方面加以解决。应实行经济增长及就业并重 策略,应灵活的运用各种宏观调控手段,保障大学生创业环境的优化。1 姚裕群教授主要是从学生创业所需的外部环境的角度进展分析研究,强调与客观经济环境的相互协调开展。另外还有清华大学经济管理高建的国外创业政策的理论研究综述,华东政法大学罗良忠的中国大学生创业环境与政策的研究,*财经大学宁亮的促进创业活动的政府行为研究。总体来说,我国对大学生创业的研究还处在探索的阶段,相比照拟广泛。1.3.2 国外研究现状 国外对大学生创业研究开场较早,始于上世纪六十年代。起先开场于创业教育的研究,如百森商学院的杰弗里蒂蒙斯,主要著作有创业学,书中主要谈到创业的根底知识和创业过程中面临的问题及对策。对创业政策的研究开场较晚,始于上世纪九十年代。研究者也比拟少,他们主要倾向于研究创业过程中的复杂性,包括创业的鼓励机制,创业者的融资,政府对待创业者的税收政策及政府对创业的一系列的条例及方案。代表人物有斯蒂文森、伦德斯特罗姆和凯尼。霍华德斯蒂文森指出,创业是一个不断地寻找和捕捉商机的过程,不管是一个人独立的还是在一个组织集团内部,这一过程与当时掌控的资源无关。他同时指出,创业活动可以从这几个方面进展理解,即找到商机,确定方向,资源配置重组,回报政策等。斯蒂文森强调过程论,将创业看成是一个不断变化的过程,从过程变化中寻求有利于创业的各种影响因子,无论是大学生创业还是社会人员创业都具有很强的参考价值。这些国外的学者对于创业的研究主要是基于企业家创业的理论研究,建议创业者-.z.在不同时期釆取不同的策略促进创业的成功,而对大学生创业机制的研究较少。二、研究目标与主要内容 2.1 研究目标 基于前面的综述，本文的研究目标主要包括:(1)提出大学生创业遇到的问题和模式，最后提出大学生成功创业的对策。(2)在目前国内创业环境下，将大学生创业理论与模式有机的结合起来，为我国大学生创业实践提供指导。2.2 主要内容 2.2.1 研究主要内容 本论文的研究内容主要包括以下几个方面：论文总共分为以下五局部：第一章，绪论。介绍论文的研究背景、研究意义以及国内外研究现状趋势。第二章，介绍大学生创业理论及内涵。阐述了自主创业理论的概念、自主创业内涵以及自主创业的的特征。第三章，对大学生成功创业根本模式选择进展详细的分析。第四章，我国大学生创业存在的问题进展分析 第五章，提出大学生成功创业的对策 2.2.2 论文提纲 第一章 绪论 1.1 研究背景及意义 1.1.1 研究背景-.z.1.1.2 研究意义 1.2 研究综述 1.2.1 国外研究现状 1.2.2 国内研究现状 1.3 研究方法及创新之处 1.3.1 研究方法 1.3.2 创新之处 第二章 大学生创业理论及内涵 2.1 自主创业理论 2.1.1 非正规就业理论 2.1.2 劳动力供求理论 2.1.3 凯恩斯就业理论 2.2 大学生自主创业的内涵 2.3 大学生自主创业的特点 第三章 大学生成功创业根本模式选择 3.1 创立新企业 3.2 加盟连锁 3.3 概念创新模式 第四章 我国大学生创业存在的问题 4.1 自身关于创业知识、创业意识问题 4.2 家庭方面的问题 4.3 政府关于竞争机制和政策法规方面的问题 4.4 高校方面关于创业教育问题 第五章 大学生成功创业的对策 5.1 大学生主体成功创业的对策 5.2 基于社会视角成功创业的对策 5.3 基于政府视角成功创业的对策 5.4 基于学校视角成功创业的对策 结论 参考文献 -.z.三、文献综述 3.1 国外理论研究成果综述 国外理论界关于大学生创业的研究源于哈佛商学院的熊彼特和亚瑟科尔等人组织的一个小组为代表，他们主要从企业成长历程上来分析创业。自 20 世纪 90 年代中期以来，大学生创业的开展问题开场备受国际教育学界的高度关注和重视，成为诸多学者关注的热点，取得了较多研究成果。这些成果主要包括进入 20 世纪 80 年代，创业研究进入繁荣时代，很多学者的参加为创业研究的迅速开展做出了巨大奉献，标志性的事件是：1982 年举办的百森创业研讨会，举办周期定为三年；1985 年创办的企业杂志、美国小企业1988 年被更名为创业理论与实践，后来成为创业研究的权威期刊；1987 年创业被美国管理学会作为一个专门的学科纳入管理学学科。虽然这一时期是创业研究的制度化开展时期，但是，却局限于分析如何取得相对于竞争对手的优势之类的问题上面，而且，方法理论不充实，多是描述性的，没有自己的理论框架，在今天看来，并没有取得能显著影响主流学术界的成果。美国在创业研究方面领先开展的同时，欧洲在创业研究方面也得到了很大的开展，很多期刊在此期间成立。成立于 1999 年的 GEM全球创业观察11工程，当时参加的国家只有 10 个，到了 2002 年就增加到 37 个国家和地区，特别是中国这一强大经济体参加后，GEM 参与国的人口和 GDP 总量迅速上升，使得 GEM 研究报告的含金量大大提高，成为世界各国研究创业问题的重要参考信息源。在著名的21 世纪的高等教育：展望与行动世界宣言中，联合国科教文组织提出了高等教育开-.z.展的新方向，即，要培养大学生的创业技能和创业精神，把大学生不仅仅作为求职者来培养，还要把他们变成工作岗位的创造者。随着知识经济时代的到来，高新技术产业不断兴起、开展，培养创新型人才已成为时代的共识，然而，这是不够的，知识经济时代是以创业经济为主导的时代，创业是推动国民经济开展的重要驱动力量，在追求创新的根底上，完善创业体系是知识经济时代的要求。国外对此已经早有重视，并掀起了创业的理论和实践研究热潮，并逐渐摸索出适应不同环境的不同的创业模式，主要有，美国模式，英国模式，法国模式，德国模式，日本模式，韩国模式，新加坡模式贺程，2011其中，美国是全球最早开展创业研究，教育与实践的国家。首先是，创业活动的结果。创业活动的结果主要是研究创业活动对平常的一般经济系统造成的后续影响。Baumol(1956)认为，由于创业者在经典微观经济学中并不占有位置，因此，可以把他们和他们的创业活动分析放在经济开展模型当中进展。Kirzner(1973)认为市场经济并不是处于均衡状态，只是一个趋向均衡的状态，在市场从非均衡趋向均衡的这个过程当中，创业者发挥着重要的作用。熊彼特则干脆认为，创业者是不断的打破现在的均衡，而不是不断建立均衡。Casson(1982)认为，由于市场信息存在不完全性、稀缺性和交易的本钱，而创业者获取信息的能力又高于他人，因此，创业者只需要通过建立企业来开发信息就可以获得垄断性的利润。Leibenstein 认为，由于市场存在失灵，即有时的无效率，创业者就是起到克制这种无效率，填补市场空白的补充作用。其次，创业管理研究。创业管理研究主要集中于企业创业初始阶段到成熟的过程。研究视角多集中在从创业者自身，企业战略选择，创业环境等方面，对企业初创失败与成功的原因进展分析Dollinger，1984。Timmons 和 Bygrave1986则更倾向于追踪有着风险投资支持的新企业。此外，还有一个研究领域，分为两个类型，包括：Vesper 研究的在现有企业内部建立新企业或者新业务；Burgelman1983和 Baumol1986支持的，公司因为环境变化而进展的相应的转型或重组。最后，创业动机研究，这局部研究相比照拟常见，代表性的观点主要有以下几种：行为理论。这种理论把创业动机的研究全部聚焦在创业者自身上面，缺乏对周围创业环境对创业者行为影响的考虑。这种理论主要认为研究的重点不是创业者是什么，而是其做了什么 Gartner，1988，彼德 德鲁克也认为创业精神不是一种个人的性格特征，而是一种行为。经济环境影响理论。这种理论片面强调影响创业行为发生的环境对创业的决定作用，没有考虑在同一环境下，为什么同时存在创业者和非创业者的问题。Highfield and Smiley1987的研究证实了，经济增长率降低，失业率上升有助于创业企业数量的增加，证实了创业动机并不是通常所说的追求高利润，而是迫于就业压力。Ofarrell and Crouchley1999的研究则证明，创立企业取决去特殊的市场构造和地域，在相对贫穷的地区，由于创业者易于模仿，对企业的创立相对有利。群体生态理论。群体生态学理论认为，一个组织的诞生、生存、开展、死亡是与一般生物的规-.z.律是一样的，可以通过研究*群体的过去状态，预测组织的将来。缺乏之处在于它并不能够来预测单个组织的未来Bygrave，1990。3.2 国外理论研究成果综述 国内理论界关于大学生创业的研究源于*敏2008从大学创业教育的视角研究，指出了大学创业教育存在的问题，如，创业教育重理论，轻实践；重视技能教育培训，无视创业精神和创业意识的培养；自 20 世纪 90 年代中期以来，大学生创业的开展问题开场备受国际教育学界的高度关注和重视，成为诸多学者关注的热点，取得了较多研究成果。这些成果主要包括*敏2008从大学创业教育的视角研究，指出了大学创业教育存在的问题，如，创业教育重理论，轻实践；重视技能教育培训，无视创业精神和创业意识的培养；创业教育学科建立没有提上日程，创业教师师资力量严重匮乏等，并随后提出相对应的针对性的建议，如课程、教育教学体制改革，招生体制改革，师资力量提升，开设创业指导课程等方式来解决存在的问题。创业效劳方面，常忠义2008和王艳茹2010认为可以健全创业效劳中介组织，加强对创业中介效劳组织的支持，完善效劳中介组织提供的效劳信息和公共产品，从而优化创业效劳。常忠义还提到了完善创业的社会保障和根底设施，优化区域创业效劳环境。*茉楠2007对创业政策进展了研究，并将创业政策工具划分为：主导参与型、有限参与型、自由放任型和战略干预型，指出了我国创业政策存在的缺陷：1政策制定系统性缺乏；2缺乏阶段细分；3没有考察实际国情；4对创业需求端的考察缺乏；5缺乏针对创业型经济这一新经济背景的考量。熊伟2009则提出了我国大学生创业政策的实施建议，即以大学生创业体系和全民创业体系为依托，金融政策为核心，教育政策为根底，财政政策为保障，建立健全支持大学生创业政策体系实施的组织构造、运行机制和整合模式，分步骤，有主次的实施。创业相关的税费方面，唐婧妮等2010强调了小微企业在解决就业与贫困问题方面发挥的巨大作用，认为现行的税费政策对小微企业优惠力度有限，需要对税费方面政策进展调整，加大优惠力度，扶持小微企业的开展，使其在解决就业等方面的作用得到充分发挥。创业模式方面，贺程2011提出创业大赛模式，*模式，人大模式，北航模式，*交大模式，*大学模式六种模式，并对每种模式进展解释。创业融资方面，柏思2010通过借鉴国际模式，结合我国大学生自主创业的实际情况，指出了融资过程中存在的问题，并对其中政府、金融机构、高校和社会各个对象进展了分析，提出了以政府为主导，发挥其连接各个主体的功能，拓宽大学生创业融资渠道，建立起有效的、长久的大学生创业融资机制。创业文化方面，辜胜阻2007认为创业文化是影响创业的精神动力源泉，*个区域的创新文化会对该地区的创业和创新活动的频度和质量产生影响，也会影响该地区创业者的素质和创业方式-.z.选择。此外，还有从创业动机、创业气氛、不同学科创业情况等角度进展的研究，总体而言，这些研究都是围绕大学生，高校，政府和社会四个主体进展的。3.3 现有研究成果评述 3.3.1 现有研究成果的缺乏之处 国内外理论界和实业界人士对大学生创业的研究与应用，已经广泛涉及创业模式、文化等方面，取得了较为丰富的研究成果，但也存在一些缺乏。（1）政府政策扶持方面缺乏。2 本文的缺乏之处在于主要采用文献分析方法，缺少实际案例和数据分析，希望将来有时机能够通过实地调研，获取详实的数据以进展定量分析，以期为我国大学生创业政策的制定与实施提供更好的依据.帮助大学生成功创业。3.3.2 研究开展态势分析 关于大学生创业的研究，今后将从以下几个方面开展：1大力开展创业政策宣传。大学生创业政策出台后，必须大力开展宣传，让潜在的大学生创业者能够全面、及时、准确地了解政府的优惠政策，进而充分利用各项政策为自己的创业活动效劳，只有这样大学生创业政策才能直正得到落实。2建立创业政策落实协调机制 在大学生创业政策落实过程中，执行部门各自执行相应的政策规定，没有一个部门对政策执行情况进展催促检查，政策执行部门出于自身利益考虑，如银行不愿意对大学生提供小额担保贷款，或者政策执行者素质低下.会对优惠政策设锐障碍而使得大学生无法得到政策带来的实惠。（3）进一步细化创业政策，制定具体实施方法 中央及地方政府出台了许多促进大学生创业活动的相关政策，但这些政策大多是总体性、方向性、指标性规定，没有相应的实施细则和具体实施方法，缺乏其体的操作性。参考文献 1*美玉.高校大学生时机型创业的瓶颈与对策研究J.东北财经大学学报.2010(05)2 王艳茹.完善我国创业政策的对策J.经济研究参考.2010(36)-.z.3 王保义.西方国家大学生创业教育研究及启示J.教育理论与实践.2011(15)4 陈丹.美国百森商学院创业教育课程建立的经历及启示J.现代阅读(教育版).2013(01)5*宇燕.20092010 年世界经济形势分析J.商务周刊.2009(24)6 杨延生,孙波.论我国大学生创业环境的优化J.中国成人教育.2011(14)7 陈志华,包雅玮.高校创业教育实效机制研究与探索J.*大学学报.2010(03)8 付兆锋.大学生创业的现实问题探究J.人民论坛.2010(35)9*芸.论创业文化与大学生创业教育J.*高教.2011(03)10*沁玲.*省大学生创业政策评价与展望J.商场现代化.2010(15)11 唐婧妮,黄朝晓,商琦.扶持微型企业创业的税收政策:缺乏及改良J.*经济管理干部学院学报.2010(02)12 葛莉.国际创业教育的研究热点基于知识计量学的视角J.人民论坛.2011(14)13 安俊学,董凤丽,闫明.构建我国大学生创业教育模式的有效途径探析J.高等农业教育.2009(01)14 高微.大学生创业教育存在的问题与对策研究J.全国商情(经济理论研究).2009(20)15 盖钧超.大学生创业环境的优化原则J.文教资料.2011(13)16 王锦斌,林金辉.构建大学生创业教育和创业环境的保障机制J.高教与经济.2010(02)17 王冠宁.高职电子商务专业创业能力培养的实践与探索J.电子商务.2010(02)18 王尹芬.不同创业模式下大学生创业路径的选择J.企业导报.2011(02)19 黄雨清.大学生创业带就业尚存三大“短板J.*人大月刊.2009(02)20*兰剑,陈璐.大学生成功创业组织保障政策体系研究J.现代教育科学.2010(11)21 ALANHUGHES.Entrepreneurship and Innovation Policy:Retrospect and ProspectJ.The Political Quarterly.2010 22 Roslyn Russell,Mary Atchison,Robert Brooks.Business plan petitions in tertiary institutions:encouraging entrepreneurship educationJ.Journal of Higher Education Policy and Management.2008(2)23 Alain Fayolle,Benot Gailly,Narjisse Lassas-Clerc.Assessing the impact of entrepreneurship education programmes:a new methodologyJ.Journal of European Industrial Training.2006(9)24 Patrick M Kreiser,Louis D.Marino,K.Mark Weaver.Reassessing the Environment-Eo Link:the Impact of Environmental Hostility on the Dimension of Entrepreneurial Orientation.Academy of Management Proceedings.2002 25 Desai,Gompers,Lerner.Institutions,Capital Constrains and Entrepreneurial Firm Dynamics:Evidence from Europe.NBER Working Paper No.10165.2003 26 Dabson,K.A.Key Issue Areas for Rural Entrepreneurship Policy.Association for Enterprise Opportunity Rural mittee White Paper.2006 27 Basu,A.,Altinay,E.The Interaction between Culture and Entrepreneurship in London-.z.s Immigrant Businesses.International Small Business Journal.2002 28 Drucker,P E.Innovation and Entrepreneurship.2006 29D.A.Shepherde,E.J.Douglas,M.Shanley.New venture survival:Ignorance,E*ternal Shock,and Risk Reduction Strategies.Journal of Business.2000 30 Shane S,Venkataraman S.The promise of entrepreneurship as a field of research.The Academy of Management Journal.2000 四、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等 4.1 研究思路、方法与手段 本课题研究思路：通过探寻大学生自主创业，实现大学生更好的创业开展，有效整合国家政策，构建大学生成功创业机制，由此确定论文的根本思路遵循“问题的提出理论架构实证研究问题及原因分析协同实现机制及保障这一脉络，具体研究方法如下：1文献分析方法 首先,利用网络搜集各省市地区的最新的关于大学生创业方面的信息,利用网络数据库搜索关于大学生创业的最前沿的研究概况,包括各个名家的文章和专著。其次,通过学校图书馆查阅过去有关大学生创业方面的理论研究专著和各期刊杂志,通过学校图书馆与全国各高校的资源共享查阅国内外理论与实践的前沿研究。最后,到各地区行政主管部门搜集定期发布的统计年鉴及统计公报,在深入研读的根底上进展整理鉴别,为本研究提供充足的文献材料和有价值的统计数据。3比拟法 通过我国政府、高等院校和城市之间在大学生创业过程中不同作用的比拟,包括不同时期的纵向比拟和同一时期的横向比拟。提出在大学生创业过程中各个组成因素应该如何建构才能形成强大的推动力共同促进大学生创业的成功。4.2 研究技术路线 绪论 研究背景 研究意义 大学生成功创业调查报告 理论概述 大学生创业的概念 大学生创业的内涵-.z.研究现状 大学生创业的特点 我国大学生创业存在的问题 大学生成功创业的对策 结论-.z.五、论文工作进度安排内容、步骤、时间 5.1 研究内容 论文总共分为以下五局部：第一章，绪论。介绍论文的研究背景、研究意义以及国内外研究现状趋势。第二章，介绍大学生创业理论及内涵。阐述了自主创业理论的概念、自主创业内涵以及自主创业的的特征。第三章，对大学生成功创业根本模式选择进展详细的分析。第四章，我国大学生创业存在的问题进展分析 第五章，提出大学生成功创业的对策 5.2 研究步骤 1文献资料收集、分析：通过网络、图书馆、期刊阅览室、网上图书馆等跨国公司国际税收筹划的相关资料。2资料筛选：对收集到的资料进展筛选，挑选出对自己论文有用的局部，借鉴前人的观点和理论，提出自己的想法和见解。根据选题，确立根本的论点和分论点，并进展大致的汇总。3根据文献资料收集情况和分析完成开题报告。4完成文献综述：在收集大量文献资料的根底上，就国内外研究成果、动态、进展等进展综合分析、整理。5完成论文初稿：在前期工作的根底上，通过实证分析、理论研究等方法，完成论文的初稿。6论文修改定稿。5.3 研究进度安排 下达毕业论文任务书和相关资料 2014 年 月 日-2014 年 月 日 学生提交开题报告 2014 年 月 日-2014 年 月 日 毕业论文中期检查 2014 年 月 日-2014 年 月 日 提交论文初稿 2014 年 月 日-2014 年 月 日 提交论文终稿 2014 年 月 日-2014 年 月 日 六、预期成果、主要特点 6.1 预期成果 本论文已完成一万字，并提出了大学生成功创业的对策，而且也将大学生创业时时应注意的问题一一列出。为大学生创业在以后的开展提供了很好的帮助。6.2 主要特点 本文综合了国内外其他研究的优点，有大学生创业的模式选择，突出了理论一，与实践的严密结合。-.z.七、指导教师意见 签名：年月日 -.z.八、开题辩论检查组意见 辩论组长签名：年月日 九、专业教研室意见 教研室主任签名：年月日