幼儿园中班美术《捉虫能手》教案评析.pdf

数据加载异常，点击重试幼儿园中班美术捉虫能手教案评析幼儿园中班美术捉虫能手教案评析活动目标：活动目标： 1 1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。 2 2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。活动准备：活动准备： l l、幼儿已有在野外捉虫的经验。、幼儿已有在野外捉虫的经验。 2 2、课件：各种昆虫的图片。、课件：各种昆虫的图片。 3 3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B5B 铅笔。铅笔。活动过程：活动过程： 1 1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。游戏的乐趣。 (l) (l)教师：你们在野外捉过虫子吗教师：你们在野外捉过虫子吗? ?捉到什么虫子捉到什么虫子? ?是怎样捉的是怎样捉的? ? (2) (2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。 2 2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。虫的样子。教师：你认识它们吗教师：你认识它们吗? ?它们是什么样子的它们是什么样子的? ? 3 3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。 (1) (1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子? ?你捉到昆虫心情你捉到昆虫心情会怎样会怎样? ? (2) (2)教师小结：教师小结： 可以把昆虫画得大大的，可以把昆虫画得大大的， 让人看清楚你捉的虫子。让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，夸张些，表达自己愉快的表达自己愉快的心情。心情。数据加载异常，点击重试幼儿园中班美术捉虫能手教案评析幼儿园中班美术捉虫能手教案评析活动目标：活动目标： 1 1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。 2 2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。活动准备：活动准备： l l、幼儿已有在野外捉虫的经验。、幼儿已有在野外捉虫的经验。 2 2、课件：各种昆虫的图片。、课件：各种昆虫的图片。 3 3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B5B 铅笔。铅笔。活动过程：活动过程： 1 1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。游戏的乐趣。 (l) (l)教师：你们在野外捉过虫子吗教师：你们在野外捉过虫子吗? ?捉到什么虫子捉到什么虫子? ?是怎样捉的是怎样捉的? ? (2) (2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。 2 2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。虫的样子。教师：你认识它们吗教师：你认识它们吗? ?它们是什么样子的它们是什么样子的? ? 3 3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。 (1) (1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子? ?你捉到昆虫心情你捉到昆虫心情会怎样会怎样? ? (2) (2)教师小结：教师小结： 可以把昆虫画得大大的，可以把昆虫画得大大的， 让人看清楚你捉的虫子。让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，夸张些，表达自己愉快的表达自己愉快的心情。心情。