人际关系主题班会的策划书.doc

人际关系主题班会的策划书策划人姓名： 二零XX年XX月XX日二、活动背景在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。高校生是宝贵的资源，是一个国家将来的栋梁，作为社会活动的主要推动力气，高校生不仅要做到德智体美全面进展，还应锻造健康的心理。高校生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，高校生的心情不甚稳定极易产生心理冲突，心理冲突，因此高校生需要心理健康训练以提高同学的心理健康水平，优化同学心理素养，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。三、活动目的在此班会的目的是丰富本班同学的心理健康学问，教授同学人际交往的技巧。促使本班同学了解心理健康的价值和意义，让本班同学充分熟识到接受心理询问不等于心理疾病，让本班同学自我调整，实行有效途径解决心理问题的意识，解答一些同同学活和学习中的实际问题，增加班级分散力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理询问的误会，让同学们能正确对待心理问题及心理询问，关怀同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增加班级分散力，有重大意义。四、活动宗旨提高同学人际交往力气，提高班级分散力，构建和谐班级五、活动时间与地点20xx6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三楼206六、活动流程1. 全体同学鼓掌表示班会开头2. 主持人开头介绍班会主要内容3. 介绍心理健康的概念及标准，并请同学争辩生活学习中心理不健康的表现及留意事项4. 介绍人际关系概念及高校生人际关系特点和处理人际关系的意义，在意义部分，大家争辩马加爵案例，总结人际关系对身心健康的意义。5. 介绍高校生人际交往影响因素，并开放其中第一印象进行相互描述及对人际交往熟识错觉进行深化分析6. 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加沟通的机会。用实力告知大家集中调试交往障碍的方法。7. 介绍资自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的调试方法，请同学们用小品剧的形式，告知大家在真正交往中如何克服这些心理。8. 告知大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真实，深刻的告知大家生活中应当如何把握交往技巧，并且获得良好的人际交往力气。9. 将高校生人际关系在高校中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。10. 呼应本次班会的提高同学人际交往力气，提高班级分散力，构建和谐班级的宗旨，就班级近期状况进行总结，并且，观看一个班级活动FLASH，结束本次班会11. 班主任总结班会状况，赐予看法与建议。七、执行支配主持人及策划书撰写：宣扬展板负责人：影像专员：班委会20xx年5月