2022年市教育系统建设更高水平全国文明城市工作实施方案.docx

2022年市教育系统建设更高水平全国文明城市工作实施方案2022年，为建设更高水平的全国文明城市，努力把xx打造成全国文明城市的海岛样板,市教育系统根据全国文明城市测评体系全国未成年人思想道德建设工作测评体系标准，结合xx市建设更高水平全国文明城市实施方案和教育系统工作实际，特制订本方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神及全国精神文明建设表彰大会精神。以培育和践行社会主义核心价值观为根本，全面落实立德树人根本任务，持续解决好文明城市建设中更深层次的问题，推动文明建设各项任务落实落细，不断提升师生的思想觉悟和文明素养，努力为建设更高水平的全国文明城市、全面展示“重要窗口”海岛风景线，争创现代化海上花园城市增添更大动力。二、主要目标以成功获得全国文明城市荣誉称号为新起点，全面落实全国文明城市测评体系和全国未成年人思想道德建设工作测评体系，全面加强xx市中小学校德育工作，实现文明创建工作内化于心、外化于行，文明城市建设水平达到新高度，走在全国文明城市创建前列。高水平推进文明校园创建，力争市级文明校园创成率xx%以上，积极争创国家级、省级文明校园。三、主要任务 以全国文明城市测评体系全国未成年人思想道德建设工作测评体系和xx市建设更高水平全国文明城市实施方案为导向，明晰目标，聚焦重点，多措并举，全面高质量推进更高水平全国文明城市建设。（一）全面推动理想信念教育落地落实。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻二十大精神系列活动，以新思想引领教育发展新征程。将习近平关于教育的重要论述作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，根植“请党放心，强国有我”的理想信念，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进头脑。推动核心价值观全面落地。把培育和践行社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，贯穿于文明校园建设的每个环节。通过教育引导、舆论宣传、实践养成、制度保障等举措，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为广大师生的共同价值追求和自觉行动，使践行核心价值观成为xx教育系统最显著的气质。用好新时代爱国主义教育实施纲要，将爱国主义精神、国家安全意识和能力提升、文明习惯养成等贯穿教育教学全过程。加强网络文化建设，引导学生文明上网、绿色上网，防止网络沉迷。（二）全面加强未成年人思想道德建设。围绕全国未成年人思想道德建设工作测评体系，整合德育资源、凝聚育人合力，构建“学校、家庭、社会”三位一体未成年人思想道德教育体系。全面落实中小学德育工作指南，深入开展党史学习教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法治教育和生态文明教育，加强和改进中小学道德与法治课、思想政治课教学方法和形式，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，努力构建符合新时代发展需要的德育课程体系。根据2022年xx市未成年人思想道德建设工作方案，持续推进以中小学生守则xx省中小学生日常行为规范为主要内容的教育和实践活动，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，在“双减”背景下广泛开展学习和争做新时代好少年、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育等系列活动。组织开展“网上祭英烈”“向国旗敬礼”“优秀童谣征集”“真善美种子工程”等系列活动，引导未成年人自觉遵守爱国、诚信、孝敬等道德规范。（三）全面高水平推进文明校园创建。全面激活“文明校园”这一文明细胞，充分发挥全国级、省级文明校园的示范引领作用，围绕文明校园领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设等“六个好”要求，将疫情防控和爱国卫生运动作为深化文明校园创建载体，强化教书育人、管理育人、环境育人、文化育人，提升师生文明程度。2022年，文明校园创建参与率达到xx%。全市中小学按照“一校一品”原则，全力打造教育系统“文明细胞”建设的工作品牌。市级文明校园创成率达到xx%以上，力争实现全覆盖，积极争创省级、全国级文明校园。多渠道宣传文明校园创建成果。（四）全面深化师德师风建设。以教育部印发的新时代教师职业行为准则为引领，遵循“面上统一策划设计和各学校特色工作相结合”“主题实践活动与日常工作开展相结合”“夯实队伍建设与服务群众需求相结合”“深化师德师风建设与扩大品牌影响相结合”四个原则，坚持把师德师风作为第一标准，推动师德师风建设常态化、长效化。加强榜样引领，采取多种形式持续开展优秀教师选树宣传。开展系列活动，进一步强化师德师风建设，营造立德树人的良好氛围。持续推进“文明出行 共建海上花园城”活动，使教育系统全体成员成为我市文明交通的实践者、倡导者、推动者。（五）全面提升校园及周边环境。一是提升校园周边环境。落实“门前三包”责任制，根据学校及周边环境长效管理机制，学校每周至少两次巡查校园周边环境，对巡查中发现的问题学校不能解决的及时上报相关部门进行整治。做到整洁有序，无乱停车，上放学秩序井然，志愿服务常态化。大力宣传“绿色出行”、“文明交通”，规范接送学生车辆停放秩序，确保校园周边道路通行有序。二是提升校园环境及设施管理。依托更高水平“文明校园”建设，既美化学校的物质环境，又提升学校的人文环境，涵养校园品质。定期做好学校基础设施排查，对于老旧、破损的设施设备及时更换、更新，确保各项设施完好、消防通道畅通。确保无障碍设施建设达标、管理规范，合理设置文明标识和指示牌等。三是提升公益宣传品质。公益广告在保证“位置要醒目、点位要达标、分布要均匀、表述要正确、画面要整洁、内容齐全、形式多样”的基础上，要选用与校园景观风貌相融合，与校园文化相承接、与师生接受方式和欣赏习惯相契合的公益广告，提升校园的品质。（六）全面发挥先进典型的示范引领作用。以道德模范、身边好人、最美人物等道德典型为榜样，积极培育选树省、市级“新时代好少年”，举行“新时代好少年”事迹发布会，大力学习宣传先进事迹。2022年，推选市级新时代好少年xx名，发挥先进典型对践行核心价值观、弘扬时代新风尚的示范引领作用，组织开展新时代好少年巡讲、专题展览等活动集中展示新时代好少年的优秀事迹和精神品质。尊崇礼遇先进模范人物，组织开展慰问走访、困难帮扶、学习交流等关爱活动，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。（七）全面建设“志愿服务校园”。深入宣传贯彻志愿服务条例、中央文明委关于推进志愿服务制度化的意见，在教育系统大力弘扬志愿精神，不断完善志愿服务体制机制，努力实现志愿服务管理数字化、志愿服务队伍专业化、志愿服务品牌体系化、志愿服务保障制度化。扎实推进学雷锋志愿服务制度化、常态化，提升做好“文明交通劝导”、“城市品质提升”等文明活动；定期开展关爱留守儿童、孤残儿童和“3.5”学雷锋志愿服务活动；引导师生利用双休日、寒暑假就近就便主动参与社区服务活动，精心打造一批具有xx教育特色的志愿服务品牌。教育系统教职工志愿汇注册率达到xx%，每位教职工志愿汇志愿服务时间每年不少于25小时。（八）全面提升文明建设内涵。一是贯彻落实xx市文明行为促进条例。深入开展文明就餐、垃圾分类、文明交通、文明旅游、文明网络等“文明好习惯”养成行动，营造“xx有你 越来越好”氛围。巩固“文明礼让斑马线”成果，进一步强化学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。广泛开展“反对浪费、崇尚节约”文明行动，坚决制止餐饮浪费行为，督促做好垃圾实质性分类、光瓶行动和无烟校园等工作。二是营造浓厚的创建氛围。校园醒目位置张贴、悬挂建设更高水平“文明校园”、“全国文明城市”宣传标语、横幅，充分利用学校电子显示屏、广播站、橱窗、教室宣传栏等载体宣传口号、目标、动态等。学校校园网开设建设更高水平文明城市、文明校园宣传专栏。学校橱窗设立文明校园创建专栏。利用开学典礼、国旗下讲话、家长会、晨会、班会、队会等形式向师生、家长宣传建设更高水平文明城市要求，确保广大教职工、学生及家长知晓率达到xx%。三是家校协同共育。家庭教育促进法今年正式实施，要大力宣传科学的育儿观，引导家长科学育儿，传承好家风，培育好家训。通过家校形成合力，促进实践养成，普及文明礼仪，弘扬时代新风。（九）全面提升台账资料上报质量。根据2022年xx市教育系统全国文明城市创建台账资料任务清单2022年未成年人思想道德建设台账资料任务清单要求，提高认识做好申报，将目标任务细化分解到部门、人员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，系统上下全体参与、齐抓共管的格局。对标对表狠抓落实，通过明晰台账目标、落实各项举措，更加规范、有序做好台账资料的整理与收集，突出重点争高分、攻克难点不丢分，以更实的举措持续提升网上申报台账的质量，紧扣时间节点，保质保量完成上传任务。（十）全面深化日常管理和检查测评。将高水平创建全国文明城市全面融入教育教学活动，做到创建常态化、制度化。全面落实xx市教育系统创建全国文明城市日常管理检查测评办法，定期开展日常检查测评工作，检查情况通过“xx市数智文明创建系统管理”统一进行反馈，学校要及时发现问题，及时整改落实；继续深化“指导+督查”制度，推进创建点位责任制。各位指导（督查）员做好常态化督查工作，点位长牵头对点位上的每名工作人员的工作职责进行细化，做到定人、定岗、定责，确保点位所有区域创建职责全覆盖、责任可倒查。四、保障措施（一）加强组织领导。全市各级教育行政部门和各学校要把文明城市建设摆在重要位置，切实承担起主体责任，把精神文明建设纳入学校的总体规划，统筹抓好精神文明建设各项工作。各县区、各学校要完善创城工作领导机构和工作机制，按照市文明办“一周一督查、两月一测评、一年一考核”的要求，务实推进文明城市常态化建设管理日常工作。（二）强化长效管理。完善持久有效、科学合理的建设更高水平文明城市长效工作机制，通过落实未年人思想道德建设机制、文明校园创建机制、校园周边环境整治联动机制、常态化创建检查考评机制等一系列的长效机制，完善创建更高水平文明校园的群众监督和评价机制，抓好日常管理制度，实行创建问题动态清零，静态问题及时发现及时处理，把高水平创建全国文明城市作为教育教学工作的一部分，把加强研究谋划，创新体制机制，抓好整改落实作为提升常态化管理的必要保障。完善网上申报“三级”联审机制，提升学校创建台账规范化水平。（三）优化考核机制。根据xx市建设更高水平全国文明城市实施方案要求，完善市教育系统全国文明城市建设考核办法，建立定期考核与第三方专项测评成绩相结合的考核测评机制。强化督查（指导）员的督查作用，实行“抄告-交办-督办”制度，时刻拧紧“问题发现、落实反馈”的责任链条，强化工作约谈机制，确保各项工作任务落到实处。将建设更高水平文明校园测评督查情况列入对县（区）和学校年度考核内容。