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五年级上册语文课堂作业本答案五年级上册语文课堂作业本答案 1 窃读记 1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。 （1）转过街角转圈转移转告 （2）严阵以待等待待命待会儿 2 根据意思写词语。 （1）依依不舍 （2）倾盆大雨 （3）白日梦 3 照样子，用带点的词语写句子。 （1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。 （2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。 4 摘抄句子。 （1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。 （2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。 5 品读课文精彩片断，完成练习。 （1）表示作者动作的词：跨进 踮起 挤过去 挤到 我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。 （2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。 （3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基” 3 走遍天下书为侣 1 加偏旁成新字，再组词。 娱 （娱乐）编 （编写）桶 （水桶） 吴扁甬 误 （错误）遍 （遍地）诵 （背诵） 2 在括号里填入合适的量词。 一（ 幅 ）图画一（ 本 ）书 一（ 盒 ）扑克牌 一（ 只 ）口琴一（ 匹 ）马 一（ 个 ）百音盒 3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。 一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。 一本你喜爱的书就是 一盏黑夜里的启明灯 ，也是航海时的指南针 。 一本你喜爱的书就是 一把打开智慧大门的钥匙，也是 你干渴时的一杯清茶 。 一本你喜爱的书就是 心中的启明星 ，也是 一艘通往彼岸的船 。 一本你喜爱的书就是 一段最难忘的人生奇遇 ，也是 嘴边一段喜爱的小曲。 词语手册P14 4 品读课文精彩片段，完成练习。 （1）根据课文内容填空填空。 （2）从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？ 启示例1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。 启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。 （3）请把下列有关读书的名言补充完整。 书读（ 百遍 ），其义自现。 读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。 故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。 5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等） 例1：一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。 通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣 一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。 例2： 假如我独自旅行，而且只能带一样东西，我会选择带一支铅笔。因为在旅行的途中我一定会遇到许多许多有趣而新奇的事情。我会用自己的心去感受，用笔述说自己的心声。我可以用笔述说山河的壮丽，各地的民俗风情这一趟旅行下来，我一定可以写一本厚厚的日记。回去后，我会一点一点地慢慢品味，脑海里会回想自己旅行时的经历，会觉得这次旅行的多么有意义、有价值。 回顾·拓展一 1 拼一拼，写一写。 jù pàyú lèzh chnbèi sòn （ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ） sh uìcho càihuán ràow yán （ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ） 2 写出下列词语的近义词。 激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ） 担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ） 3 把下列成语补充完整。 滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解） 津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴） 4 读一读，连一连。 不出声地读跳读 简单略微地读朗读 精心细致地读通读 有所取舍跳跃式地读默读 从头到尾阅读全书或全文略读 清晰响亮地把文章念出来精读 5 填一填，背一背。书P18日积月累 （1）一日（无书），（百事）荒芜。 （2）读书（破万卷），下笔（如有神）。 （3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。 （4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。 （5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。 6 默读短文，完成练习。 （1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。 煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。要大声朗读，读出声音、读出感情。 （2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？ 短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。 （3）把下列有关读书的名人名言补充完整。 好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯） 书是人类进步的（阶梯）。（高尔基） 书籍是全世界的（营养品）。（莎士比亚） 一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。词语手册P14（凯勒） （4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结合自己近期读的书来写，最好能写出理由。） 例：我最近读了曹文轩的蔷薇谷。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好词好句，以便于今后用到自己的习作中。 5 古诗词三首 1 默读下面的古诗，完成练习。 （1）给带点的字选择正确的读音，打上“”。 泊（bó p）船瓜洲 数重山（chón zhòn） （2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？ “绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。 用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。 2 想象秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。 秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。 3 把下面这首词补充完整，完成练习。 长相思 （清）纳兰性德 山一程，水一程，身向 榆 关那 畔 行，夜深千 帐 灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （1）读下面的语句，你各想到了那一个成语？ 山一程，水一程（跋山涉水）风一更，雪一更（风雪交加） （2）读长相思，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？ 词人身在军旅途中，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。 我在洛阳城里已住了三、四年，白发苍苍，我的家人不知怎样？是否还活在世上？让我忐忑不安。 夜晚，我来到窗前，一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时，突然树上的叶子飘落了下来，秋风又把叶子卷了起来。哎 我来到书房，想写封信给家人，可是不知从何说起，要说的话太多了过了好长时间，终于把信写好了，便不知不觉地睡着了。 清晨一大早，我把信件封好，再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口，“哦！原来你是专门为人捎信的。”他说：“是。”我便把信慎重递给他，他要走的时候，我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的，再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心，一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里，要过两、三年才能回去。 望着远去的他，滚烫的热泪迷蒙了我的双眼 6 梅花魂 1 选词填空。 埋藏 珍藏 躲藏 （1）躲藏（2）珍藏 爱护 爱惜 爱怜 （1）爱惜（2）爱怜 2 填一填，背一背。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）春草明年绿，王孙归不归。 （3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 3 根据课文内容填空。 课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时，常会有 冰凉的泪珠 落在“我”的腮边、手背；不能回国时，竟象小孩子一样 呜呜地哭泣 ；送别时，外祖父 泪眼蒙眬 ，外祖父三次落泪，表明了他 渴望回国返乡（思念祖国、热爱祖国） 的思想感情。 4 课文中有许多让人感动的语句，我想读一读，并选择自己喜欢的抄下来。 （1）每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 （2）想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来 （3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 （4）想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 5 品读课文精彩片段，完成练习。 （1）“秉性”是本性的意思。文中梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂，即“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。” （2）例1：朱自清反对美国政府的扶日政策，拒不接受美国发下的救济粮，已身患肺病的他更是虚弱不堪，终于在贫病之中逝世，年仅50岁。 例2：闻一多，面对国民党特务的威胁，凛然不惧，慷慨激昂地发表了最后一次演讲，当天就被杀害，但那不为暴权，视死如归的气概永垂不朽！ （3）把下面赞赏梅花的诗句用线连起来，有兴趣的同学背一背。 疏影横斜水清浅只留清气满乾坤 梅须逊雪三分白暗香浮动月黄昏 不要人夸颜色好雪却输梅一段香 回顾拓展二 1 拼一拼，写一写。 luò yányu fnlín húnhuá qiáo （ 洛 阳 ） （ 幽 芳 ） （ 灵 魂 ） （ 华 侨 ） sh lsu wèishu juànshui lo （ 梳 理） （ 所 谓 ） （ 手 绢 ） （ 衰 老 ） 2 给带点字选择正确的读音，打上“”。 （1）他分（fn fèn）外爱惜 （2）整整齐齐的银发（f fà） （3）妈妈只（zh zh）好狠下心来 3 填一填，连一连。 （顶）天（立）地 （能）书（善）画 （低）头（折）节 春（暖）花（开） （异）国（他）乡 风（欺）雪（压） 4 读一读，连一连。 悠悠天宇旷游子久不至 浮云终日行寒灯夜读人 落叶他乡树切切故乡情 家在梦中何日到人在天涯鬓已斑 洛阳城里见秋风春生江上几人还 江南几度梅花发欲作家书意万重 5 根据意思，填写诗句。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6 默读短文，完成练习。 （1）给句子中的带点字选择合适的意思，把序号写在括号里。 逊色（ 不及，差。） 红透（ 达到饱满、充分的程度。） （2）文中哪两个四字词语是形容人很多的？用“”画出来。 熙熙攘攘络绎不绝 （3）“苦念”的意思是苦苦的想念，作者苦念北平那些美好时光与美丽的故事，她把满腔思恋，倾诉于对昔日亲朋好友的怀念中，表达了作者对北平的怀念与赞美的思想感情。 9 鲸 1 拼一拼，写一写。 shàn è t xín b r tuì huà （ 上腭 ） （ 体形 ） （ 哺乳 ） （ 退化 ） pànduàn sh yú ti shn tè zhn （ 判断 ） （ 属于 ） （ 胎生 ） （ 特征 ） 2 写出下列词语的反义词。 狭小（宽敞）（宽大）凶猛（温顺）（温柔） 聚集（分散）（扩散）垂直（倾斜）（弯曲） 3判断。 （1）× （2） （3）× （4）× （5）×? 4 照样子，把句子补充完整。 （1）“嘭啪！”烟花在空中炸开了，好像 一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等） 。 （2）书籍如同 沙漠中的清泉（知识的宝库等），吸引着爱学习的人。 （3）花瓣随风飘洒，仿佛 一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞 。 5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。 例： 列数字 ：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。 举例子（作比较） ：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 打比方 ：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。 6 根据课文和自己收集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。 例： 鲸的自述 我是一头须鲸，没有牙齿。我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。等肺里吸足了气，再潜入水里，我的水柱是垂直的，又细又高。 我们的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们的数量正在急剧减少。我代表鲸类家族，向你们人类呼吁：保护环境，爱护动物。世界是你们的家园，也是我们的家园。 11 新型玻璃 3 选择合适的关联词语填空。 （1）即使仍然 （2）尽管还是 （3）不是而是 4 默读课文，完成练习。 新型玻璃名称特点作用 夹丝网 防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗 夹丝玻璃非常坚硬 不易破碎高层建筑采用，安全可靠 变色玻璃随阳光强弱 改变颜色调节室内光线 吸热玻璃吸热，阻挡炎热和严寒使房间冬暖夏凉 吃音玻璃消除噪音阻挡噪音 5 读了课文，你一定也有一些奇思妙想吧！请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃介绍给大家。 例：1 自动清洗玻璃 我想发明一种“自动清洗玻璃”，好让人们不用那么费劲去清洗。这种“自动清洗玻璃”色彩明丽，在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒，非常漂亮！假如它脏了，人们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手”，玻璃就会开始自动清洗，变得一尘不染。 例：2 音乐玻璃 我想发明一种会唱歌的玻璃，就叫作“音乐玻璃”吧。“音乐玻璃”装有自动感应器，当主人生气的时候，它会响起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来。如果主人开心的时候，它就会响起激情的音乐，令主人更加快乐。假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来 回顾拓展三 1 拼一拼，写一写。 dào qièti shn shòu mìnyán zhì （ 盗窃 ） （ 胎生 ） （ 寿命 ） （ 研制 ） tú zhqí jìjn shchun lián （ 图纸 ） （ 奇迹 ） （ 金属 ） （ 窗帘 ） 2 用“”画出每组词语中的错别字并改正。 （1）沾连 银行 垂直 躁音 （ 粘 噪 ） （2）保持 既使 特证 集中 （ 即 征 ） （3）目前 判段 急促 搏物馆 （ 断 博 ） 3 根据读音组词。 xio（削皮） tio（调节）qián（坚强） 削调强 xu（瘦削） diào（调动）qin（勉强） 4 照样子，填一填。 （1）庞然（大）（物）安然（无）（恙） 索然（无）（味）怡然（自）（得） 恍然（大）（悟）欣然（接）（受） （2）古（往）今（来）藕（断）丝（连） 避（重）就（轻）思（前）想（后） 冬（暖）夏（凉）（恩）将（仇）报 5 填一填，背一背。 春风能（解冻），和煦催（耕种）。 裙裾（微动摇），花气（时相送）。 夏风草木熏，（ 生机自欣欣 ）。 小立池塘测，（ 荷香隔岸闻 ）。 秋风（杂秋雨），夜凉（添几许）。 飕飕（不绝声），落叶（悠悠舞）。 冬风似（虎狂），书斋皆（掩窗）。 整日（呼呼响），鸟雀（尽潜藏）。 6 默读短文，完成练习。 （1）照样子，写句子。 例1： 据科学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，甚至能够拖运超过自身体重1700倍的物体。 他不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。 例2： 我家的小猫咪长的非常可爱，尤其是那双炯炯有神的大眼睛，显得格外讨人喜欢。 今年夏天的天气都很热，尤其是今天，气温都达到43摄氏度了。 （2）短文先从善于逃跑、善于变色、会放“烟幕弹”、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃生的本领，最后写了章鱼也会干蠢事 。 （3）在括号里写出下列句子运用的说明方法。 章鱼的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。 （打比方） 有人曾经做过实验，一条25公斤重的章鱼可以钻过直径只有5厘米大的小孔。（举例子）和（例数字） 13 钓鱼的启示 1 在括号里填上合适的词语。 （彩色）的涟漪 （平静）的湖面 （皎洁）的月光 （不停）地甩动 （熟练）地操纵 （得意）地欣赏 2 选词填空。 剧烈激烈强烈 （1）饭后不宜做（ 剧烈 ）运动。 （2）（ 激烈 ）的战斗打响了，战士们一个个奋不顾身冲锋在前。 （3）今天的阳光特别（ 强烈 ）刺得人睁不开眼。 告诫告诉 （1）长辈和老师都再三（ 告诫 ）我们：不要跟陌生人走。 （2）请你（ 告诉 ）大家马上去大礼堂集合。 启示启事 （1）这次泥石流事件，给人们一个（ 启示 ）：人类不爱护自然，自然就会惩罚人类。 （2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（ 启事 ）。 3 根据课文内容填空。 （1）“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 这条鲈鱼是“我”好不容易才钓到的，又大又美，而且周围没有人，不会受到批评。而父亲坚持要“我”这样做的原因是父亲想让“我”从小就受到严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。 （2）“我”心情的变化过程是：得意 急切 乞求 依依不舍 。 4 品读课文精彩片段，完成练习。 （1）照样子，写出表示时间过得快的词语。 转眼间 转瞬间一转眼 眨眼间 一瞬间 （2）“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话中的“鱼”用上引号是因为 不是指真实的鱼而是指吸引人的，让人动心的事物 ，它可能是 金钱、地位、名利 ，也可能是 一点好处 ，一些方便 。 （3）已经成为著名建筑师的“我”回到故乡，和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事，“我”会对父亲说：“ 父亲，感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人，也正是您的严格要求，才使我有了今天的成就。” 5 课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句，我想把自己最喜欢的一句抄下来。如： 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 15 落花生 1 给带点字选择正确的读音，打上“”。 （1）我们家的后园有半亩空（kn kòn）地。 （2）我们姐弟几个都很高兴，买种（zhn zhòn），翻地，播种（zhn zhòn），浇水，没过几个月，居然收获了。 （3）花生的价钱便（pián biàn）宜。 2 给带点的词语换一个意思相近的词语。 （1）怪（ 很或挺） 开辟（ 开垦 ） （2）居然（ 竟然 ） （3）希望（ 愿望 ） 3 根据课文内容填空。 课文围绕花生主要写了 种花生、收花生 、 尝花生 、 议花生 等内容。 4 给句子选择正确的含义，打上“”。 （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。（ ） 父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ） （2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ） 人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（ ） 做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ） 5 抄写课文第十自然段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” （1）根据词语的不同意思造句。 成熟（植物的果实等完全长成） 秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头。（我家果园里的苹果成熟了，红红的，十分惹人喜爱。） 成熟（发展到了完善的程度） 进攻的时机成熟了，连长一声令下，战士们如猛虎下山一样冲向敌人的阵地。（经过这次教训，我成熟了许多。） （2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是 藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计较名利 。 6 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 例一：蜡烛 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人就用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容无私奉献的精神。 蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人。比如清洁工人，他们早早的起来，美化我们的城市，为我们美好的生活默默奉献者。 例二：露珠 露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。 例三：粉笔 粉笔又短又瘦，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。因为有了这小小的粉笔默默奉献，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。 课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命。老师，拿起它那洁白无暇的身躯，伴着“吱吱”的声音，让它们自由地舞蹈。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。 粉笔没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，在平凡中孕育着伟大。 回顾拓展四 1 拼一拼，写一写。 j sànyú ryòu huòjio jié （ 沮丧 ） （ 鱼饵 ） （ 诱惑 ） （ 皎洁 ） co zònl túshu huòào jiè （ 操纵 ） （ 旅途 ） （ 收获 ） （ 告诫 ） 2 比一比，再组词。 幕（ 夜幕 ） 鳃（ 鱼鳃 ） 钓（ 钓鱼 ） 慕（ 爱慕 ） 腮（ 腮边 ） 钩（ 鱼钩 ） 3 照样子，把词语补充完整。 例：舞姿（ 翩翩 ） 银光（ 闪闪 ） 小心（ 翼翼 ） 雷声（ 隆隆 ） 例：依依不（ 舍 ） 源源不（ 断 ） 络绎不（ 绝 ） 受用不（ 尽 ） 4 给带点的词语换一个意思相近的词语。 （1）辉映（ 照耀 映照 ） （2）嘱咐（ 吩咐 叮嘱 ） （3）辨别（ 分辨 区别 ） （4）索性（ 干脆 直接 ） 5 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。 （1）遥远（ 附近 ） （2）（ 严格 ）放松 （3）短暂（ 永久 ） （4）（ 信赖 ）防范 6 填一填，背一背。 （1）世上无难事，（ 只怕有心人 ）。 （2）欲要看究竟，处处（ 细留心 ）。 （3）虚心（ 万事能成 ），自满（ 十事九空 ）。 （4）（滴水）能把石穿透，万事（功到）自然成。 （5）宝剑锋从磨砺出，梅花（ 香自苦寒来 ）。 7 默读短文，完成练习。 （1） 写出下列词语的反义词。 艰难（ 轻松 ）坚硬（ 柔软 ） 凝固（ 融化 ）浓郁（ 清淡 ） （2）选择合适的词语填空，把序号写在括号里。 满腹牢骚 迥然不同 身受损而不堕其志 a妹妹开朗活泼，姐姐内向文静，姐妹俩性格（）。 b人活一世不可能事事顺心，如果因此而（），那么只会使你的生活更加灰暗。 c奥斯特洛夫斯基受尽生活磨难，但他（），写出了名著钢铁是怎样炼成的。 （3）我想把文中富有哲理的一个句子摘录下来。 例：简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和周围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。 我的感受：在学习和生活中，当我们遇到困难时，要像咖啡一样“身受损而不堕其志”，奋勇拼搏，顽强地克服困难，让自己变得更强大，并感染周围的人，使生活变得更美好。 有趣的汉字 1 议一议，填一填。 同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！ 例1： 第（ 1 ）组“有趣的汉字”研究活动计划 活动时间X月x日活动地点教室 活动内容有趣的汉字 活动过程（1）收集字谜、歇后语、谐音笑话等。 （2）分类整理收集的资料。 （3）制作手抄报。 活动分工组长：xxx 资料收集员：xxx 资料整理员：xxx 版面设计员：xxx 抄写员：xxx 例2： 第（ 2 ）组“有趣的汉字”研究活动计划 活动时间x月x日活动地点xxx家里 活动内容汉字的演变 活动过程（1）通过上网收集“汉字的演变”资料。 （2）分类整理收集的资料。 （3）制作投影片。 活动分工组长：xxx 资料收集员：xxx 资料整理员：xxx 投影制作员：xxx 2 给带点字选择正确的读音，打上“”。 外甥（shn shn ） 锥（chuí zhu）子 剖（ p pu ）成蛀（zh zhù）虫 3 选择合适的字，打上“”。 （鸿 虹）雁 （阁 搁）板 （于 迂）回 （恭 贡）敬 圆（堆 锥） （剖 培）开 4 照样子，猜字谜。 例：谜面：给一半，留一半。谜底： 细 谜面：学上段，觅下段。谜底： 觉 谜面：一口咬掉牛尾巴。谜底： 告 谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。谜底：仙 谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。谜底：哭 画谜： 休闻照棵 5 照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。 例：马背上钉掌离 题 （蹄）万里 酒壶里翻筋斗 胡 （壶）闹 唐僧的书一本 正 （真）经 猪鼻子插葱装 相 （象） 三月的杨柳分外 亲 （青） 6 根据课文中的阅读材料填空。 (1)字谜七则有趣的谐音分别从 字谜 、 谐音歇后语 两方面说明了汉字的有趣和神秘。 （2）仓颉造字让我们了解到没有文字时，古人曾使用 结绳记事 、 物语 等方式交流思想，创说是仓颉以模拟 鸟的足迹 中创造了汉字。 （3）“册”“典”“删”的来历让我们知道文字最初是刻在 兽骨、龟甲 等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在 竹子、木头 等物体上的，最后才写到 纸 上。 7 默读短文，完成练习。 （1）给带点的词语换一个意思相近的词语。 有名（著名） 挺（很） 攒（凑） （2）给下面的字添几笔，还能变成那些字？ 汪 旺 枉 狂 破 坡 披 疲 搂 篓 镂 屡 （3）给短文加一个题目，写在横线上。 米芾fú写匾 我爱你，汉字 1 下列各组汉字中，哪几组是同音字？打上“”。 （1）例 笠 厉 隶 （ ） （2）诣 指 脂 止 （ ） （3）云 蕴 韵 运 （ ） （4）魅 媚 寐 昧 （ ） 2 读一读，连一连。 隶书凤舞龙翔 行书古色古香 楷书端庄大方 草书流畅自然 3 给带点字选择正确的读音，打上“”。 （1）解（xiè ji）小明住在解（xiè ji）放路。 （2）查（chá zh）主任对这次卫生检查（chá zh）很满意。 （3）那（n nà）英在那（n nà）里过得很快乐。 （4）仇（chóu qiú）叔叔非常仇（chóu qiú）恨敌人。 4 改正广告词中的错别字。 默默无蚊蚊香广告（ 闻 ） 随心所浴热水器广告（ 欲 ） 金彩亮相牙膏广告（ 精 ） 天长地酒酒类广告（ 久 ） 早点下斑，不要痘留化妆品广告 （ 班 逗 ） 5 默读短文，完成练习。 （1）将下列词语填入第四自然段的括号里。 依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦） （2）读到文中的“海内”“天涯”“知己”这些词时，你会想到哪一句诗？ 海内存知己，天涯若比邻。 （3）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？ 因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构和表达方式。所以，汉字是“不应该也不可能废除”。 6 本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。 例一：这个星期，通过遨游汉字王国的学习和活动，我们大开眼界，受益匪浅。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是一点值万金一文。乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的产品付之东流。遨游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 例二：这个星期，老师带领着我们“遨游汉字王国”，我从中了解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是我爱你，中国的汉字这一篇课文。汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！“遨游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！ 例三：综合性学习“遨游汉字王国”，让我学到了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家收集整理资料，排版抄写，感受着汉字的神奇、有趣，也对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演变，也对我们的生活有很大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！ 17 地震中的父与子 1 加偏旁成新字，再组词。 曼 慢 （慢走） 昔 惜 （爱惜） 乐 砾 （瓦砾） 漫 （漫过）蜡 （蜡烛） 虚 墟 （废墟） 昆 混 （混乱） 暴 爆 （爆竹） 2 写出下了词语的反义词。 绝望（ 希望 ） 危险（ 安全 ） 幸福（ 痛苦 ） 漆黑（ 明亮 ） 失常（ 正常 ） 肯定（ 怀疑 ） 3 读句子，回答括号里的问题。 （1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？） 父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。 （2）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？） 课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。 （3）他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了36小时呢？） 从8小是开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。 4 默读课文，完成练习。 课文结尾说说这是一对“了不起的父与子”，我觉得父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子了不起，是因为7岁的儿子坚持生的希望，勇敢地同死神搏斗，先人后已。 5 想象一下：阿曼达在废墟中会想些什么？说些什么？把你想到的写下来。 例：阿曼达在废墟中想：爸爸常对我说 ，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！ 于是他对同学说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕！一定有人会来救我们的！” 19 “精彩极了”和“糟糕透了” 1 在括号里填上带点词的反义词，使句子完