人教版小学美术四年级下册-第3课-“五谷”作画-名师教学PPT课件(2).pptx
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人教版小学美术四年级下册-第3课-“五谷”作画-名师教学PPT课件(2).pptx
江西省赣州市南康区第一小学江西省赣州市南康区第一小学 陈友华陈友华“五谷画五谷画”的起源的起源 五谷画起源于盛唐,当时五谷画起源于盛唐,当时“五五谷谷”在佛教和道教规仪中,地位在佛教和道教规仪中,地位极高,被视为夺天地之精华的吉极高,被视为夺天地之精华的吉祥物,民间则将祥物,民间则将“五谷五谷”作为辟作为辟邪之宝,所以用它们作画,在清邪之宝,所以用它们作画,在清代十分兴盛。五谷画的兴起,反代十分兴盛。五谷画的兴起,反映了当时社会五谷丰登、国泰民映了当时社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣,也是安、民族统一、欣欣向荣,也是和谐社会的真实写照。五谷画在和谐社会的真实写照。五谷画在流传过程中名称众多,依据民间流传过程中名称众多,依据民间传统,应叫传统,应叫“五谷粮食画五谷粮食画”,简,简称称“五谷画五谷画”或或“粮食画粮食画”,也,也可给它起个更漂亮的名字可给它起个更漂亮的名字“五五谷艺术谷艺术”。欣欣 赏赏色彩搭配及谷物有序无序排列对比色彩搭配及谷物有序无序排列对比 色彩对比不鲜明,谷物排列无序,色彩对比不鲜明,谷物排列无序,画面不够清晰。画面不够清晰。色彩对比鲜明,谷物排列有序,画面清色彩对比鲜明,谷物排列有序,画面清晰,晰,体现因色造型、因形造型的效果体现因色造型、因形造型的效果。阴阳图阴阳图熊猫图熊猫图制作步骤及方法制作步骤及方法小组合作:小组合作:选用相应的谷物、巧妙地选用相应的谷物、巧妙地利用材质本身的色彩、形状,利用材质本身的色彩、形状,设计、粘贴一幅造型简洁的装设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画。饰画。