2015新湘少版六年级英语（下册）第五单元教（学）案.doc
Unit 5 our earth looks like this in space总体教学目标：1、 词汇：能听懂、会说、认读新单词。2、 句型：能用“looks like，“is like描述物体。教学课时：3课时教学过程：Period 1 一、教学目标1、词汇：能听懂、会说、认读新单词the Earth , land and river , Space Museum , the sun , stars , the moon .2、句型：能用 “Our Earth looks like this in space. 和the Earth is like a ball ,描述某物看起来像什么。二、教学重、难点1、重点：能用Our Earth looks like this in space .and Theis like a ball . 描述某物看起来像什么。2、难点：1动词过去式变化的规那么，尤其是局部单词的不规那么变化。2用已有的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。三、教学准备用于复习单词的卡片，用于新授单词的图片，教学录音等。四、教学过程Step 1 warm-up1、师生问候2、唱已学英语歌曲Step 2 presentation1、情境创设：参观科技馆教师出示郊游的图片，一起回忆以前郊游去过的地方，激发学生的好奇心，去猜想这次郊游的地方。T: What season is it ?Ss: Its spring . T: Whats the weather like ?Ss: Its warm and nice .T: Yes , A nice day !Our school outing is coming , Do you remember these places ? Lett have a look !2、New words 1教师出示太阳、月亮和星星的图片，复习单词，并引导学生猜想这次郊游要去哪儿。T: What is this ?Ss: The sun . The moon.T: What are those ?Ss: Theyre stars .：Look at the stars ! They are beautiful ! Whatdo they look like ?The stars look like a lion 板书：look like 2展示图片，板书Space Museum , 带读。3 展示图片引出句子，板书watch s film about the Earth带读.3 、he dialogue 第一步：Read and underline the sentences 第二步：Listen and fill in the blank 第三步：Listen and repeat Step 3 Retell the story 1、教师提供Peter两天的活动情况表格，带着学生一起回忆课文容。然后让学生根据表格中的关键词和三幅插图，四人一组复述课文。2、教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复述能力。Step 4 Homework 1、读课文，记单词。2、做练习见练习册板书设计：Unit 5 our earth looks like this in spaceSpace Museum Watch a film about the Earth 教学反思：Period 2 一、 教学目标1、能听懂、会说、会写新单词 the Earth , land and river , Space Museum , the sun , stars the moon . 2、复习有关季节的单词spring , summer , autumn , winter . 3、复习国家名称China , Australia , England , USA . 4、学习新的国家名称New Sealand , Germany . 5、能用“Our Earth looks like this is space.和“The Earth is like a ball.描述某物质看起来像什么。二、教学重、难点1、重点：能熟练运用句型，阅读和理解短文。2、难点：能借助图片阅读和理解局部的短文。通过短文了解昼夜和四季形成的原因，以与哪些国家与中国是同一季节等知识。三、教学准备地球仪一个、手电筒一个、图片、单词卡片、白纸假设干、录音等。四、教学过程Step 1 warm up1 、Greetings 2 、Revison Game :小小讲解员利用课后所搜集的有关太空的知识或图片，进展介绍，教师做出评价并进展适当的补充。Step 2 Lets act 1、教师拿出一个地球仪。T:Whats this ?Ss: Its the Earth . T: What does it look like ?Ss: It looks like a ball . T: Yes , it is like a ball . 教师板书s like， 并介绍“某物看上去像什么有两种表达方式； A is like B 或A looks like 。教师继续带着大家观察地球仪。T: What does it look a blue ball in space , It has water and land . 教师让学生在地球仪上分别指出水和陆地。T: The Earth looks beautiful from space . 2、听音跟读2listen and repeat Step 3 Lets read 1、问题导读，整体感知。这是一篇科普性质的阅读短文，学生在理解上稍有难度。教师可采取问题导读的方式，首先提出三个问题，让学生带着问题进展快速阅读。Question 1 Why can animals and plants live on the Earth ?Question 2 Why does the Earth have day and night ?Question 3 What are the four seasons ? How do we have the four seasons ?2、合作阅读，一起扫除生词。教师采取小组合作阅读的方式，在语篇中寻找生词与难句。T: Open your books and read Part D with your parters . Four stedents are in one group , please . Then find out the words or sentences you dont understand. Discuss about them in your group . 小组讨论之后，各组派代表将生词或短语写在黑板上。3、教师讲解黑板上的生词，帮助学生短文中的词汇，扫除阅读障碍。4、再次阅读，共同解决问题。鼓励学生讨论，答复前面三个问题。每个问题渗透了科普容，需要在理解并结合科学知识的根底上讨论完成。5、校对答案。教师评价学生的讨论结果后，可以做适当的知识补充。第一个问题，教师拿出一个手电筒，翻开光源对准地球仪。T: Its the sun .The sun keeps them warm . Its warm , so animals and plants can live on it . 第二问题：地球上为什么会有昼夜交替？第三个问题：一年中的四季是怎样形成的呢？位于北半球的国家有英国、美国、德国、加拿大、中国等。位于南半球的国家有澳大利亚、新西兰等。中国位于北半球，因此，跟中国同一季节的国家是England , USA , Germany , Canada .并板书新词，New Zealand ,Germany 6 、Read the text aloud together . Step 4 Homework 1记单词2做练习册板书设计：Unit 5 our earth looks like this in spaceIs like A is like B 和 A looks like BNew Zealand 新西兰Germany德国教学反思：Period 3一、教学目标 1、能综合运用本单元词汇和句型谈论地球的相关知识。2、能根据文字的提示口头复述故事，并填写相关动词的过去式，将局部短文补充完整。二、教学重难点1、重点：能熟练运用本课词汇和句型谈论地球有关的知识；能根据插图与文字提示口头复述故事，并完成填空。2、难点：1、动词过去式变化的规那么，尤其是局部单词的不规那么变化，2、能灵活运用所学词汇知识谈论科学知识。三、教学准备用于复习动词的单词卡片、挂图，教学录音等。四、教学过程Step 1 warm-up1、greetings 2、Revision Step 2Lets write 1、 Fill in the blanks with the correct answers Last Sunday , Peter and his friends (go)to the Space Museum . They (watch)a film . The film (is)About the Earth . Peter was very (intrest)in the film . He (want)to go to the library to look for some books . He (read)many books on space . 2、 Look and say 教师展示多图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空中看到地球。The Earth is beautiful . There is land , rivers and mountains on the Earth . There are many plants on the Earth . There are many animals on the Earth ,too . They need light and water . Step 3 Lets have fun Game :Lets have fun教师出示一白纸，然后随手撕成一个形状。T : What does it look like ?鼓励学生展开想象的翅膀，说出不同的答案。T : Its very funny , isnt it ? Do you want to have a try ?然后请学生四人一组，按照示进展创意手撕纸比赛，并用“look like 或者“is like描述形状。教师可以挑选出一些好的撒纸作品，贴在黑板上，向全班提问：“What does it look like ?鼓励学生发表不同的看法。Step 4 Home work 1、向同学生介绍地球2、记单词、熟读课文3、做练习册板书设计Unit 5 our earth looks like this in space1Went 2watch 3 interested 4 wanted 5 read 教学反思：10 / 10
