电教个人工作总结10篇.docx

电教个人工作总结10篇 电教是现代教化以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视等现代教化技术教化,运用现代教化理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价。以下是我打算的电教个人工作总结范文，欢迎借鉴学习。 电教个人工作总结1 一、指导思想 以科学发展观为指针，仔细贯彻学校工作安排，主动组织现代教化技术的培训，努力提高老师现代教化技术水平，开呈现代教化技术应用探讨，大力提升校内网在校内文化中的作用，深化探讨信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。 二、工作目标 1、加强师资队伍电教化水平培训。 2、开发学校教学服务资源。 3、加强电教设备的管理与利用。 三、主要任务 1、加强设备建设，满意教化教学须要。 鉴于我校电教室新建成立，本学期应努力在已有硬件基础上合理安排，对设备做一次检修，主要针对各班多媒体投影仪等，对破损的设备刚好作出修理;对微机室的电脑机箱进行一次除尘，保证设备的正常运用。 努力提高全体老师运用电教设备上课、主动上多媒体课、主动利用校内网络进行教学、办公的主动性。激励老师多用、用好电教设备。激励老师多上电教课、多用校内网，从而营造数字校内的氛围。 2、组织校本现代教化技术的培训，提高老师电教水平。 与教育处相互协作，利用业务学习、校本培训等，对广阔中青年老师进行电教培训，激励老师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高娴熟程度。提高全体老师应用计算机进行协助教学的水平，提高办公室计算机的利用率。 组织尚未取得现代教化技术合格试的老师参与新一轮现代教化技术的培训，主动引导老师将所学内容应用于平常的教化教学工作，发挥现代教化技术的作用。 3、加强校内局域网建设，提高学校信息化水平。 调动各部门各教研组参加校内局域网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，学生素养发展中发挥更大的作用。 尝试分年级、分学科设置办公电脑上的共享资源，让老师充分利用网络资源进行教化教学、资料上报。 4、进行信息技术课的教学探讨。 充分相识信息技术课是一门新的工具学科，学生的信息技术素养将与听、说、读、写、算实力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。 努力上好信息技术课，提高学生信息技术素养。结合实际，教化学生平安文明上网，教会学生上网探究、整理、存储资料，收发电子邮件，小报制作等。加强理论与实践相结合，提高信息考试合格率，使学生对信息学的学习学有所长，学有所得。 5、做好教学服务工作。 协作学校举办的各类活动(会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等)，做好前期的电教设备打算工作，并依据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供须要的老师和领导查阅。做好校内广播的运用管理，支配各种考试听力系统的播音。 四、详细工作支配。 二月份： 1、制订-学年其次学期电教工作安排。 2、做好电教室硬件软件期初维护。 三月份： 1、电教资料的发放，电教设备的检查维护。 2、为各学科供应电教技术支持。 四月份： 1、网络、电教设备的维护。 2、依据实际状况开展信息技术培训。 3、组织电教课题的探讨。 五月份： 1、依据实际状况开展老师现代教化技术培训。 2、网络、电教设备的维护。 六月份： 1、网络、电教设备的维护。 2、电教资料的收缴、电教设备的保管。 3、做好电教工作总结。 电教个人工作总结2 一、酷爱教化，敬业爱岗 我从小就喜爱老师这一职业，认为只有教书才是最有意义的工作。作为一名人民老师，我深知历史给予我“传道、授业、解惑”的光荣使命，我将不辱使命，把一辈子的热忱和精力投入到静默无闻而又轰轰烈烈的教化事业中去。 多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，忠于教化事业。仔细贯彻教书育人的思想，为人师表，敬业爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。酷爱本职工作，和全体老师团结协作，共同关切培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。每天按时上下班，没有因私事而缺勤。严格遵守学校的规章制度，听从学校支配，按学校要求做好各项工作。具有不计个人得失的奉献精神，个人利益听从于集体利益。 作为一名电教老师，我深刻地相识到电化教学的地位越来越重要，相识到电化教学是新课程改革顺当实施的重要手段，相识到电化教学是现代教化教学中培育创新型人才的有效途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精。每年都精彩地完成岗位工作，给学生和同事留下较好的老师形象。 二、倾心工作，卓有成效 19-年，随着教学改革的渐渐深化，学校的硬件设施不断完善，仪器设备由原来的二类标准发展到一类标准，“两机一幕”进课室，学校建起了电脑室和语音室，正式拉开了电化教学的序幕，同年我被学校任命为科学楼馆长，肩负起电化教学的管理重任。现在，为了适应新课标的教学，我校大部分教室都安装了多媒体电教平台，我与信息技术老师一道，早出晚归，踏踏实实，以满腔热忱投入到工作中去，管理好硬件设备和软件资源。 我协作学校制定出课件制作室和电教室管理制度，让老师在规章制度的约束下自觉工作。在课件制作备课室，我与科任老师共同探讨教学方式方法，撰写教学脚本设计方案，指导或帮助科任老师制作内容丰富、生动形象的多媒体课件。为开展丰富多彩、意义深刻的课堂教学服务。刚起先，由于许多老师尚未驾驭课件制作手段，而又迫切须要现代化教学，我便不辞劳苦，帮助科任老师制作公开课、说课、上课课件，并获得了较好的效果。我制作的课件帮助科任老师参赛，均。例如：20-年吴日权老师化学说课竞赛，获市三等奖;同年王荣清老师获市地理说课二等奖;20-年康文利老师获市上课竞赛一等奖;20-年胡琼德老师区公开课获得好评;20-年陈红秀老师获区语文上课竞赛二等奖;同年陈骥老师获市新课标语文竞赛二等奖;朱灏老师获市新课标生物课竞赛二等奖，等等。此外，我还帮助许多老师制作和修改大量公开课或日常教学课件，帮助科任老师取得课堂教学的良好效果。 我由于制作多媒体课件的阅历较为丰富，技术较为成熟，引起了区内外校的留意。每年一遇到区级或市级说课、上课竞赛的'状况，许多中小学教育主任都找上门来，纷纷要求帮助制作课件。几年来，我已帮助本区十多间中小学制作过二十多个竞赛课的课件，均获得了较好的效果。 为了做好本校的教学资源库建设述职报告，我除开动手制作课件外，还致力于课件的下载和收集工作。20-年我校安装了宽带网，20-年后改为光纤接入，这些网络资源极大地促进了我校信息化教学的发展。我利用这一便捷条件，下载收集了各科课件几百个，充溢了学校课件资源库，促进了学校多媒体教学。 同时，我又留意做好多媒体教学平台的维护工作，和其他信息老师一道刚好解除各班多媒体教学平台的故障，定时维护各硬件设备，使电教设备随时处于正常可用状态。 电教个人工作总结3 一年即将过去，这一年来，在校领导的指导和引领下，我紧密围绕学校总的工作安排和年度初期制定的电教工作安排，惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校的教化教学工作和电教常规工作，现将我一年来的工作总结如下： 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动的进行思想政治学习，努力的向党组织靠拢，10月份递交了入党申请书，端正工作看法，严格遵守学校制定的劳动纪律。 二、教化教学方面 加强自身素养的提高，更新教学观念，提高新课程的教学理念，同时对信息技术教化教研动态刚好的学习、驾驭和运用，把新的教化教学理念带入课堂，充分发挥现有设备的优势，上好信息课，提高教学质量。 三、电教维护方面 增加服务意识，做好服务工作，努力为学校教化教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。 1、做好学校多媒体设备的修理工作，只要班级的多媒体设备有问题，收到报修单后，都能刚好到场修理，只要老师电脑出现问题，我都能够第一时间进行修理。学期初，进行了微机室整体迁移布置和安装工作; 2、做好学校各种大型活动的摄、录、编、刻盘等工作。 3、做好各种考试的监控维护工作和录像备份工作; 4、做好网络维护工作，主动推动数字化校内建设工作;这一年来的工作，有成果也有不足，新一年里我会更加的虚心学习，更加的努力工作，立足本职工作，为教化教学做好服务。 电教个人工作总结4 本学期学校教化信息化工作在学校的详细规划下，我校老师对教化信息化工作有了进一步的相识;学校在规范管理与应用环境方面有了肯定的改善;在老师培训与普及应用方面加大了力度;此外在课堂实践等方面也取得了肯定成效。现将一学期工作小结如下： 一、电教工作有安排，有落实。 学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作安排，安排目标明确，措施详细，可操作性强。学校开学初就抓安排的制定，开学第一周要求完成各类安排，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓安排的落实。 我校依据现代电化教学的特点，分别制定了考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实状况，发觉问题刚好订正。 二、加大培训力度，用现代教化技术武装老师队伍。 坚持进行现代教化技术培训。能有安排地组织老师利用业余时间进行现代教化技术培训活动，提高老师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用实力，也为老师们进行电教探讨创建条件。 我校在上学期就为每个教室配备了多媒体教学设备，很大程度地便利了老师用多媒体上课。为了增加学校与家长的联系，我校于今年开通了校讯通工程，通过专职培训，使全校老师都能上网操作。家长能刚好了解自己小孩在学校的学习状况，便于老师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。 三、电教常规与取得成果 1、进一步拓展信息技术应用空间。老师们在平常课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制协助教学投影片、多媒体课件等协助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期老师用多 媒体上电教课52节，自制课件18件(其中网络课件5个)。主动策划并组织老师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改探讨课的实践与探讨，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近30多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的老师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。教育处还为这些课件的制作供应了技术帮助。 2、利用学校闭路电视全方位实施素养教化。本学期结合学校教化活动播放了多部学生宠爱的儿童片、故事片、科教片、宣扬片计时36课时;直播红领巾电视台专家讲座4次约400分钟，家长学校实况转播及录像2次约200分钟，开业式和休业式实况转播2次约150分钟。 3、实时拍摄学校少先队、运动会等大型活动，共记3场。为学校宣扬与教化工作供应真实素材。 4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教打算工作高质高效;期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教化教学工作的高效运行。 5、组织老师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参加各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织老师主动参加市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与探讨活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。一学期来取得了一些成果，但也存在许多问题和不足，须要改进。主要有以下几个方面： 1、校内电化教化设备过于陈旧，有待改善。 2、老师培训的力度不大。须要更有力度地有安排、有目的的培训。 3、在信息技术校内活动还需丰富。 4、老师制作课件的水平还需进一步提高。 5、加大嘉奖力度，进一步激发全校老师参加信息化教化的主动性。 电教个人工作总结5 随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，亲密合作，发挥集体才智，主动为学校教化教学活动供应优质服务。能紧密围绕学校总的工作安排和学期初的电教工作安排，惊慌有序地开展工作，较好地完成了学校的教化教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下： 一、细化管理工作，推动教化现代化进程。 学校非常重视电教工作，为了确保教化信息化工作的顺当开展，特地成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由宋简平校长担当，副组长是陈卫国总务，电教组长是俞兰老师。同时由各教研组长和骨干老师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教化技术工作明确列入校的年度工作安排，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推动素养教化和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。 1.组织活动，做好帮助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能依据上级电教工作会议精神汇同校长室、教育处，结合我校的实际状况，仔细拟订学校电教工作安排，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间刚好做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将全部的媒体资料进行登记造册，发放给老师，为全体老师的学习、教学和探讨供应了便利。在小组活动中能有目的地组织成员仔细学习有关现代教化技术的趋势和理论，刚好更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在相识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教化教学中真正起到带头作用。另外电教组还主动帮助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状;归类整理校报心桥小报的内容;上传学校的各类新闻与报道;做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺当开展发挥了作用。 2.抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效运用，由电教组成员定期对全部设备进行修理与清洗，我们的陈总务更是常常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常运用不辞辛苦地劳碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进老师运用的主动性，学校提倡运用现代化教学手段协助教学，加强对老师电教运用状况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位老师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的老师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡察，刚好了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职老师人人都上电教课，人人都能参加电教活动。 3.严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平常仔细管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了运用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满意老师与学生的须要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素养发展须要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和老师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房运用及管理制度、电教设备与资料的借还、运用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注意实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的运用，提高了对它们的管理水平。 4.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的陈总务兼任了校信息技术老师。陈总务克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授学问、技能的同时还特殊留意对学生进行运用信息的人文、伦理、道德和法制的教化，培育学生鉴别信息真伪良莠的实力，使学生在驾驭技能的同时，也形成良好的信息素养。 二、加强教学探讨，促进课堂教学的改革。 1、在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习探讨，从而不断提升老师的科研水平，加强老师自身素养的熬炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教育处的指导下，全体老师平常能对信息技术教化教研动态刚好的学习、驾驭和运用，把新的教化教学理念带入课堂，带入校内，使老师的业务水平也得到提高. 2、依据我校探讨课题“改进现代教学设计，促进学生自主发展。”全校每学期都向全体老师或家进步行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年老师上一节电教公开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。 三、加大培训力度，提高老师的信息素养。 1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织老师学习先进的教化理论，学习新课程标准、江苏现代教化技术等专业报刊书籍。使广阔老师的思想、观念跟上信息化发展的形势。 2、立足本校，接着做好电教培训工作。学校的陈总务结合广阔老师的计算机水平，对全体老师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体老师了解计算机的有关操作与应用，也使青年老师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教化的有效开展。 四、重视各种活动，搞好信息应用。 1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教化理论，使活动开展得绘声绘色。 2、加强课堂教学实践，要求老师充分利用电教手段，主动渗透学科教化。 3、充分发挥学校红领巾演播室的宣扬作用，每周五定时播放科普学问为学生营造出深厚的科普氛围;周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教化，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。 4、开展和利用校内教化基地，建立电脑信息技术爱好小组，对学生进行全国少儿nit电脑培训，并仔细做好每次考试的组织工作。 5、利用有关电教资料，常常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、平安、法制的教化。 电教个人工作总结6 本学期学校教化信息化工作在市电教馆的领导和学校电教领导小组的详细规划下，我校老师对教化信息化工作有了进一步的相识;学校在规范管理与教化技术装备与应用环境方面有了肯定的改善;在老师培训与普及应用方面加大了力度;此外在“十五课题探讨”与课堂实践等方面也取得了肯定成效。现将一学期工作小结如下： 一、电教常规 1、坚持进行现代教化技术培训。能有安排地组织老师利用业余时间与暑假时间进行音频、视频资料的采集等现代教化技术培训活动，提高老师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用实力，也为老师们进行电教课题探讨创建条件。 2、进一步拓展信息技术应用空间。老师们在平常课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制协助教学投影片、多媒体课件等协助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期老师去多媒体教室上电教课152节;多媒体限制中心为电教课题探讨和课堂教学供应优质服务，本学期共为老师教学播放录113课时(其中语文14课时、英语50课时、自然或科学38课时、美术社会综合实践活动11课时)。 3、利用学校闭路电视全方位实施素养教化。本学期结合学校教化活动播放了多部学生宠爱的儿童动画片、故事片、科教片计时76课时;直播红领巾电视台自编自演节目8次约200分钟，约2周一次。 4、为学校开展课改探讨活动供应支持。为一二年级半日开放活动进行实况录象36节;网络课实况录象7节;青年老师评优课实况录象10节;“做中学”探讨课实况录象5节;其它述课约有5节。为学校教学探讨的微观分析与宏观调空起了主动作用。 6、实时拍摄学校少先队、工会、课题探讨、运动会等大型活动，共记10场。为学校宣扬与教化工作供应真实素材。 7、期中、期末的质量测试录音磁带等电教打算工作高质高效。期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教化教学工作的高效运行。 8、完成学校网站的改版，加强校内网的维护和平安工作，保证其畅通无阻;为全校200多台电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。 9、搞好信息技术其次课堂活动。以“活动”促信息技术课的教学，以“活动”带动信息技术的普及和提高;组织“六一”电脑作品展示;组织参与每年一次的 “江苏省信息技术应用竞赛”;组织电脑爱好小组作品展示。选出较好作品打印成稿在校内展出，或在实小网站“学生园地”的 “爱好小组作品”栏目展出。 二、课题探讨 1、组织电教课题组成员召开电教工作会议，探讨学校“十五”课题中期评估有关工作事宜。并布置有关资料归档、报告撰写等详细任务。 2、学习新学期教科研与电教组工作安排，并调整与改进各子课题探讨方案与安排，理清爽学期电教工作思路与重点 3、主动策划并组织老师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改探讨课的实践与探讨，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近90多节的校级公开课或评优课中有百分之九十以上的老师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。学校电教组还为这些课件的制作供应了技术帮助： 4、选派陆星梅、张燕等多位青年老师参与省市电教馆信息技术教化培训活动，领悟“基于网络环境的学与教”课题探讨精神，进一步深化课题探讨，增加电教探讨队伍的整体素养。 5、组织老师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参加各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。 6、组织老师主动参加省市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与探讨活动的过程中，老师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。 电教个人工作总结7 在上级教化行政部门领导的关切和支持下，在全校师生的共同努力下，我校电教室无论是在基础建设上，还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成了学期初制定的目标。现将一年来的工作小结如下： 一、成立领导小组，强化过程管理。 学校成立了电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平常各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教化的开展和电教教学的顺当进行。 二、加大投入，提高电教教化设备，保证了电教信息化建设的顺当开展。 我校不仅加大了硬件设施的投入，还在设备的日常运用和维护上下了不少功夫。为了保证全校电教设备的正常运行，满意正常的教学须要，我们电教室随时监控学校电教设备的运转状况，发觉问题，马上组织排查，抢修。 三、明确责任，提高管理水平。 学校为了管理好电教器材，制定了小学计算机教室管理制度、电教设备保管制度、电教器材运用借还制度、电教器材保养修理制度等，提高了设备的管理和运用效率。 四、运用电教手段，提升教研力度。 我们接着通过电教手段，使文字、图片、音像等教学资料在学校课堂教学中体现出来。老师应用多媒体协助教学，形象、生动、直观地对学生进行教化，大大调动了学生学习的主动性。青年老师人人动手操作，并在电教组的帮助下，主动制作课件，提高课堂教学效果和教研实力。 五、仔细做好学校的服务工作 电教工作是一个带有服务性质的工作，我们应当为学校服务，为老师服务，为学生服务。随着教化现代化的不断深化，实际工作中，到处都是是我们的服务场所。从帮助老师进行课件的制作到上课全部设备的调试，各办公室电脑的维护、上网设备的调试到处都有我们劳碌的身影。同时我们还帮助做好学校现有设备的日常维护工作，学校实行了很多丰富多彩的活动，从前期的舞台、音响的打算，到活动过程中的拍照、摄像，在到后期的资料搜集、整理等工作，我们都投入了全部的心血。 总结过去，我们取得了肯定的成果，但还存在很多的不足，电教工作事多繁杂，须要加大人力的投入;在电化教学上，我们还要加强教研，紧跟教改的步伐。我们每一个老师，都要勤练基本功，提高理论和实践水平，跟上日新月异的信息化的步伐，争取取得更大的进步。 电教个人工作总结8 二十一世纪是科学技术的竞争和民族素养的竞争的时代，其实质是人才、教化的竞争。随着教化教学改革的深化，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教化技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推动“自主创新”课堂教学模式为核心，更新观念，改善设施，乘信息教化之舟，扬素养教化风帆，在变更教化现状，实现教化现代化方面取得了可喜的成果，详细总结如下 一、与时俱进更新观念 教化要面对现代化、面对世界、面对将来，大家通过学习、总结教学实践得出这样的结论：教化要寻求新的发展和突破，不能根据传统的模式实施“追逐”战略，而必需寻求一种新的模式实施“超越”战略。生产力的提高必需借助生产工具的改革，教学质量的提高必需依靠于教学工具和教学手段的改革，为了满意时代对教化的要求，必需从传统教化影响下解放出来，树立全新的教化观、质量观。只有观念的现代化才能实现教化的现代化，才能全面提高教化教学质量。事实证明，“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不行能在科技高度发展的新时期取得志向的教学成果，我们必需努力学习和驾驭现代化的教化技术。老师要与时俱进，开拓进取，做科研型老师，在探讨状态下工作，让现代教化技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度开发和激活学生潜在的实力和深层的才智，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“才智教学”。自不待言，现代教化技术已经成为推动教化改革的强大动力，同时也是实施素养教化的必由之路。在我校各个教研组都把运用现代化教化手段放在重要位置，我们就是要让学生在生动活泼的学习中全面提高各种素养，就是要让老师在先进而科学的教学环境中不断提高教化教学质量。 目前，我校90%的老师能够更新观念，自觉运用现代教化技术、运用新的教学模式，教学形式发生了深刻的改变，为现代教化技术工作在我校深化开展创建一个良好的氛围，打下了扎实的思想基础。 二、增加投入改善环境 技术的组织和系统的应用远比零散的技术本身更重要。我们的做法是：重点投入，超前发展。今年集中财力30余万元装备学生计算机房一套，多媒体教室一套，购置老师计算机25台，各部门和老师办公室一室一台。加原有的机子共60多台。建立了校内网，并与国际互联网接通。 我们建网的基本思想是：面对老师、面对学生、面对信息资源、面对管理，突出一个“用”字。一个胜利的校内网要能够为教学服务、为全面实施素养教化服务，为大面积提高教学质量和效益服务，同时具有远程教化和行政管理以及通讯功能。校内网不能仅仅为课堂教学服务，要具有建构新型教学模式的功能，通过改革传统课堂教学模式，把学习的主动权交还给学生，让学生利用网络学会发觉、学会探究、学会解决问题，使他们成为有创意的、有实践实力的学生。要为学生供应在网上进行创建活动的空间，使学校变成一个生动活泼的场所。要培育学生的爱好实力，让学生利用网络获得终身学习的思想和终身学习的实力。要让更多的学生接触外界、拓展视野，通过网上的资源查询，让学生了解别的学校的同学、国外的小挚友是怎么学习的，使他们从小就具有广袤的视野。 同时要具备经济好用性、先进牢靠性、和可扩容、可发展性。 、好用性：鉴于教化经费额度有限，如何使有限的经费获得较高的效益，始终是教化发展中重要的问题。在项目建设中，不盲目追求高层次、高档次，我们从实际状况动身，坚持“好用、好用，满意现在和可预见的将来需求”的设计原则。 、牢靠性：对工作站、服务器、交换机及其他主要相关设备在厂家、品牌、服务等方面进行充分调研、论证、选择，确保硬件设备的基本品质。采纳成熟的WINDOWS20-作为网络操作系统。 先进性：考虑到计算机在软硬件上的高速发展和技术更新速度，在资金允许的前提下，保持适当的先进性，同时使系统有肯定的可扩展性和兼容性，满意将来需求。 目前校内网现状(一期工程) -年3月校内网工程正式启动，10月底一期工程完工。 u网络类型：百兆以太网;超五类双绞线(100兆)到桌面。 u交换机：采纳TPLINK系列交换机。主交换机具备第三层交换实力，并具备第四层平衡服务器负载交换实力。 u服务器：两台服务器，分别担当文件资源服务器、Internet代理服务器、网管服务器。 u网络操作系统：WINDOWS20-。(目前多媒体教学平台运用智博传神20-) u老师备课用机，共32台，分布在各年级办公室，多采纳PIII933配置计算机。 u多媒体阶梯教室，配备有PIII933计算机、液晶投影仪、实物投影仪、VCD、录相机、录音机、调音台。 u30座学朝气房，包括一台老师机、30台学朝气，采纳智博精英888教学系统。 u通过ISDN联接国际互联网，建有洪城河，供应快速国际互联网出口，可实时上网阅读和建立远程协作沟通。 现代教化技术环境的建设是要使其在教学活动中发挥应有的作用，软件是电教媒体得以应用的前提保证，没有大量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥其教学功能，所以我校在进行媒体环境建设时，首先考虑教学软件的开发和社会所能供应的软件与教材的配套，优先发展那些有大量优秀教学软件支持的软件教学媒体。本学年，在原有软件的基础上，又新添电教教材169盘，电脑软件80余盘。“软硬兼施”为采纳现代教化技术打下了坚实的基础，营造了良好的现代教化技术环境。 三、注意培训提高素养 实现教化现代化，老师队伍的现代化是关键。教化技术的现代化归根究竟还是人的现代化，没有老师队伍的现代化，没有一支高素养、驾驭现代教化技术的师资，再先进的设备也是一堆费铁，采纳现代教化技术也就无从谈起。为此，我们制定了对老师的电教技能的培训安排。要求大家树立高度的使命感、紧迫感，化大力气，努力驾驭现代教化技术。 首先，我们从分利用课余时间、节假日，采纳分阶段、多渠道、多层次的培训方法如：集体学、个人学、师徒共进等对老师开展多媒体计算机的基本理论、计算机的操作系统、教学软件的运用方法的培训，培训人数达100%，通过培训，全体老师基本上都能运用和操作各种现代教化设备，形成了全员参加现代教化技术，全员探讨现代教化技术，学校各项教化教学活动全面采纳现代教化技术手段的局面。仅本学年我们就制作课件34个，涉及7个学科，运用率为100%。目前，我校电教试验探讨保持学科覆盖率100%，教材运用率100%，试验老师电教课时率达60%以上，非试验老师电教课时率达30%以上。 其次，我们开展网络信息技术，网上服务技能的培训。利用校内网络与世界接轨，与信息赛跑，充分共享资源，使每位老师不出门就能接受现代教化思想、教学方法的培训。 四、确定课题开展教研 通过对老师的电教技能的培训，使广阔老师相识了运用现代教化技术的重要意义。为现代教化技术深化到各学科的教学中奠定了基础。近几年来，学生课业负担过重的呼声越来越大，其实，作业无非是为巩固课堂教学的内容而设计的。过去，老师在课堂上讲得滔滔不绝，学生在下面听得朦朦胧胧，这就不得不用许多课外作业弥补课堂教学效果的不足。这种传统教学中的苦恼，在多媒体现代教化技术的协助下，就能起先得到解决。因为教化心理学探讨认为：人的学习欲望产生于某种特定的情境之中，老师要引导学生产生最佳学习心态，生动活泼地主动学习。计算机多媒体协助教学，具有形象、直观、生动、声色兼备、静动结合等诸多优点。对时空跨度大或难于用语言表述清晰的学问点，通过图形、声音、动画等模拟手段，对表象素材进行分割合并，旋转平移，闪耀对比等一系列操作加工变抽象为详细，化隐形为显形，绘声绘色的动画屏幕模拟出现现实世界中不易视察的现象，使学生获得难以得到的直观体会。从而拓宽教学时空难度，调动学生共同参加学习活动，强化感知效果，降低抽象思维坡度，削减机械重复，增加了课堂学问密度，呈现给学生一个五彩缤纷的世界，从而克服了传统教学中学生在单调的教学形式中感到乏累的逆反心理，声象图文并现的多媒体技术，不断地刺激着、吸引着学生，激发其内在的求知欲望和探究灵感，能达到事半功倍的效果，现代教化技术给课堂教学注入了朝气和活力。 本学年，我校申报了山西省现代教化技术试验学校“十五”期间课题探讨项目并且以运用现代教化技术，创新课堂教学模式为主课题，接着学习运用我校“自主创新”教学模式并努力发展、创新。每位试验老师围绕主课题制定出自己的子课题，其中有运用电教媒体，培育学生自主视察语言创新、运用电教媒体，培育学生创建性思维、运用电教媒体，培育学生自主创新实力、运用多媒体技术，创设学习情境等。试验老师结合自己确定的试验课题，细心设计每一节电教试验课，为了使电教试验课题扎扎实实地运用到教学中，我们于4、10月份组织了第五、六届教学节活动，在此期间展示了优秀的电教课堂教学。这一活动是在同组共研一课，人人组内讲好一节电教课题探讨汇报课的基础上开展的，各组老师团结协作，细研教材，并且在电教组的帮助下，主动研制课件，将多媒体课件引入课堂。从活动中，我们共评出优秀教案设计14篇;优秀课堂教学14节。同时也涌现出了象牛俊华、王桂荣等一批勤学好问、勇于探究的青年老师，加入到自制课件的行列中来。以下教学片断是我们教学成果的体现： 六年级语文草原一课，开课伊始，赵玉文老师就运用电脑课件出示中国地图向学生简介内蒙古大草原的位置，并请同学们同老舍爷爷一起走进草原，为学生创设一种良好的学习情境，调动学生自主参加的主动性，使他们以极大的热忱投入到学习中去。 在教学中，先请学生自由充分的练读第一段，想象草原的画面，然后在小组内沟通自己读懂的内容，在沟通的过程中，再次请学生提出问题与小组成员共同商讨，在探究过程中充分利用他们自身的学问资源，挖掘思维的原动力，多角度、多方位、多层次地沟通对问题的相识，以合作为手段，促进思维的进一步深化。在大组沟通后，老师多次请学生有感情地朗读课文，使学生在读中见景、读中生情、读中升华。最终，适时地运用现代化教学手段，为学生展示草原如诗如画般的漂亮风光，使学生如身临其境，再次调动了学生的主动性，激发了学生的情感，使作者的相识转化为学生自己的相识，把作者的情感转化为学生自己的情感。这样教学第一段，不仅可以提高学生的阅读表达实力，而且是他们感受到了祖国语言文字的“奇妙”、“漂亮”，得到了美的熏陶与感染，收到了理解语言文字和塑造心灵的效果。 总之，教学中，赵老师努力运用现代化教化手段，为学生创设引人入胜的情境，充分调动学生的学习主动性，激发学生对未知领域的