传统文化进校园活动总结通用5篇.doc

传统文化进校园活动总结通用5篇 为了进一步完善学校德育体系，培育广阔青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精华内化于心、外化于行，连续深入落实学习、践行弟子规活动实施方案，学校经讨论打算重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容，我校于2022年3月份开头在学生中开展“优秀传统文化进校园”系列宣教活动，现将活动总结如下： 一、成立特地的领导小组，确保活动顺当有效开展 学校成立了以校长为组长的领导小组，屡次召开会议明确职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校园活动，确保了此次活动的顺当开展，并收到了较好的教育效果。 二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动 1、连续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动 依据小学生的认知特点，由少先队统筹安排，在全校学生中开展弟子规的背诵活动。一二年级的学生认知水平有限，背诵量到达一半即可，在升入三年级之前争取到达全部会背;三至六年级的学生要求在班主任的组织下到达人人会背。2022年6月份进行了全校的弟子规背诵大赛，抽查的学生背诵流利，收到较好的效果。同时，三至六年级的学生进展了弟子规的践行活动，“给父母洗一次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。2022年11月份要求各班召开了弟子规诵读班会，12月5日进行了弟子规背诵竞赛，一系列活动强化了弟子规的学习效果。 2、开展国学经典诵读活动 由教育处统一安排，每天早自习班主任安排学生进展20分钟的诵读经典活动;每周开设一节诵读课(班主任自行安排);每月安排一次诵读为主题的班会(少先队统筹安排)，通过这样系列的诵读活动，让学生们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培育学生喜爱祖国优秀文化的优秀品质。 除此之外，2022年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的直播，进展弘扬中国传统文化的主题讲座，积极为学生营造学习中国优秀传统文化的气氛，从而树立好好学习的志向。 12月20日，我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多样的活动形式展现了学生的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。 3、推行孝信雅行的教育活动 利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动;以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩教师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。一系列活动的开展让学生在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育学生树立正确的人生观、价值观。 三、从学校的实际动身，积极为学生营造学习传统文化的气氛 完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁气氛。同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华! 总之，我校在校长的高度重视下，统筹安排，从学生的需要动身，以中国优秀的传统文化为载体，积极为学生创立良好的学习环境，以丰富的实践活动激发学生学习传统文化的兴趣，促进学生的全面进展，努力让他们成为祖国合格的建立者和接班人。 传统文化进校园活动总结优秀通用篇2 一、指导思想 推动特色学校建立是深入实施素养教育，提高学生素养的重要举措，也是优化学校治理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。 二、总体目标 学校通过打造传统文化特色校，促进每一个学生的安康成长，不断提高师生的素养，提升学校的办学品位。 三、详细内容： 1、打造“和”字治理 2、学习传统文化 3、开发传统课程 4、传统快板每天打 5、中华书法每天练 6、建传统文化校园 四、实施策略 试验小学如何表达传统文化?打造传统文化特色校，在中华传统文化中吸取崇德向善的力气呢? 1、打造“和”字治理 中华传统文化博大精深，核心思想就是一个“和”字。所谓天人合一，贵和尚中，就讲人与自然、人与人之间的和谐相处的道理。特殊是孟子讲的天时不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意义。为此，学校的治理要打造和谐的团队，形成合作的团队，突显合作文化。 2、学习传统文化 中华传统文化博大精深，经典繁多，不行能一一都去学习，都学反而不精，要抓住精华去学习效果会更好。为此，我们一是在全体学生中开展学习弟子规活动，到达不但会背，而且还能够理解意思，让学生在背诵实践中约束自己的行为，形成好的习惯。二是在全体教师中开展学习论语活动，每周拿出半个小时时间进展学习，要真学，不走过场，把儒家思想渗透教师的头脑中，使教师能够做到儒雅。 3、开发传统课程 传统课程是我校实施特色学校建立的主渠道，为此，我们确定开发传统课程。一是开发传统节日、二十四节气校本课程。中国传统节日、二十四节气是我国古代的宏大成就，是一份珍贵的精神文化遗产。通过开发校本课程，让学生感受中华文化的博大精深，让传统文化走进学生心里。二是开发二十四孝校本课程，百善孝为先，孝是中华民族的优良传统，是永久值得继承的和发扬的。通过开发二十四孝校本课程、学习二十四孝使学生牢记孝敬长辈是每个人的美德，培育学生孝敬长辈的美德。三是快板校本课程，快板是民间口头演唱艺术，是很多辈艺人集体制造的结晶，已有上百年的历史。为此，开发快板校本课程是必要的，让传统文化进课堂。 4、传统快板每天打 打快板可以熬炼人的眼、脑、嘴，提高人的思维力量、反响力量、说话力量，所以，把打快板作为弘扬和继承传统器乐的重要一项，要求人人会打快板，坚持每天打八分钟快板，把握一技之长。还要围绕快板开展活动，最终促进学生综合素养的提升。 5、中华书法每天练 书法是中国的四大国粹之一，是中华文化的珍宝，历史悠久、源远流长。为此，师生每天练习一个小时毛笔字，把中华书法发扬光大。 6、建传统文化校园 校园文化建立是学校内涵的表达，为此，我校内部环境布置以中华传统文化为主题，分为四个长廊，每个长廊都能表达传统文化的魅力。学校外部以传统文化为主题进展装修设计，营造深厚的校园文化气息和教育气氛，让校园每个角落都蕴含着儒雅文化的气息，使人一走进校园就能切身感受到传统文化的气氛。 五、实施保障 1、成立领导小组 为了加强特色建立，形成学校特色品牌，成立由校长任组长的特色建立领导小组和讨论指导小组，发动全校师生人人参加，形成一个积极的创立气氛。 组长：副组长： 成员： 2、保障措施 为了确保创立特色学校工作的顺当开展，我们将建立以下保障措施： (1)加强特色工程的师资队伍建立，努力做好师资的配备和培训工作，保证特色工程师资，保证优先安排上述人员参与学习培训。 (2)加大特色学校的建立投入，确保每年有足够的特色建立经费，以保障特色学校创立工作的顺当开展。 (3)全校要积极参加特色校建立，要把创立特色学校工作列入学校的重点工作，扎扎实实地做好每一个环节，使每一个环节都表达学校的特色。 (4)要有专人负责，做好讨论和指导工作，确保特色学校建立工作得以顺当进展。 桃李不言，下自成蹊。“树儒雅之风，养浩然之气，做博学之人，成有用之才”是学校的不懈追求，让中国传统文化成为校园的主旋律，让“儒雅”气质成为师生的名片，是试验小学矢志不渝的目标。“遵道而行，但到半途需努力;会心不远，欲登绝顶莫辞劳”，在今后的工作中，学校将不断开拓创新，积极推动传统文化教育，建立传统文化校园，不断提升内涵式进展水平，倾力打造试验小学具有丰富内涵的传统文化教育品牌! 传统文化进校园活动总结优秀通用篇3 廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应当发扬光大。 自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培育我们的下一代在德、智、体三个方面全面进展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应当有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了肯定的效果。廉洁文化进校园是加强学生鉴别力量的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比拟严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍旧未有转变，同时，还消失了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建立还面临着很多新状况、新问题。我们要熟悉到这场斗争的长期性、简单性和艰难性，那就必需从长计议，综合治理，从根底在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的答复很可能令您惊异! 虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增加区分力量。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，莫非这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。怎么能说这是一种“精神暴力”呢?固然，廉洁文化进校园要留意方式方法。廉洁文化进校园活动不是现在的创造制造，早在三年前一些学校就进展了这项教育活动，现在已 经总结了不少阅历。固然，对这个方式和方法的问题可以连续探讨，总结阅历，不能像教育成年人那样对待我们的学生，要针对学生的心理特点进展，要适度、适量，讲究方式方法。 您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的答复很可能令您惊异! 虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增加区分力量。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，莫非这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。怎么能说这是一种“精神暴力”呢?固然，廉洁文化进校园要留意方式方法。廉洁文化进校园活动不是现在的创造制造，早在三年前一些学校就进展了这项教育活动，现在已经总结了不少阅历。固然，对这个方式和方法的问题可以连续探讨，总结阅历，不能像教育成年人那样对待我们的学生，要针对学生的心理特点进展，要适度、适量，讲究方式方法。 传统文化进校园活动总结优秀通用篇4 说到文化建立，国家对于文化建立都特别重视，作为学校，原来就是文化工作的阵地，那么校园文化建立固然更显得尤为重要了。为此，这段时间，我仔细学习了一些关于校园文化建立及其与教育科学进展关系的文章，才最终有了一点微薄的收获。下面谈谈自己的学习体会。 一、校园文化的根本特征 校园文化建立是社会主义文化建立的重要组成局部，是学校育人工作的重要一环，是引领学校教育思想、教育治理、教育方法发生变革的灵魂。校园文化，形象地说就是校园内具有表达学生特点的一种精神环境和文化气氛。每个学生都生活其中,他们就会自觉或不自觉地参加着这种环境的构造、变革，这样，学生的抱负、人格、志趣、心理等方面就会自觉或不自觉地受到这一文化气氛的陶冶、引向、塑造。学校能否培育出抱负远大、志趣高尚、人格健全、心理安康的一代新人，在很大程度上，取决于校园文化开展得如何。校园文化建立大致分为设施建立、环境建立、活动建立、制度建立等方面。而这些方面却要靠内容和形式来表达，而内容和形式又不能截然分开。它是一个完整的体系。工作总结主要包括正确的办学理念、宗旨和方针，提高教学质量，优化教学治理，优化教学环境，开拓课余文化活动，提升学校的品尝和学校的清洁卫生、绿化等方面。良好的学校校园文化表现在优良的学风和教风，正确英明的办学理念，和谐的师生人际关系，积极向上的校园气氛以及良好的学校形象和社会影响，全校师生的和谐相处整理全都和共同奋斗。校园文化是在学校这种特定的环境下形成的，因此，校园文化建立应立足于本校文化环境，努力探究，表达出与和谐校园相适应，与依法执教相协调，与传统美德相承接，与时代精神相统一的、积极安康的特色。这些特色环境打算了校园文化作用的指向性，它所凝聚的文化观念在学生身上将起到剧烈的潜移默化的人格熏陶作用，形成一种积极向上的拉力，学生的思想道德品质将在其熏陶下得到自而然的提高。因而加强校园文化建立，要表达德育首要地位的学校教育原则。因此人们都认为校园文化建立的核心是德育工作，但又不仅仅只限于德育工作。 二、怎样加强校园文化建立，推动教育科学进展 校园文化建立，内容丰富多彩，形式和手段也是多种多样的、不拘一格的。我认为可以侧重从以下几个方面去努力。 1、坚持校园文化建立的正确方向。 要坚持积极向上的安康文化为主导，抵抗腐朽文化。积极向上的安康文化应当是民族精神、时代精神精华与学校教育的分散点，如爱国爱校、集体主义、仆人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、范文乐于助人等都属安康文化的范畴。要弘扬先进文化，摒弃落后文化。先进文化是学校在进展过程中实现自身文化和谐所必不行少的文化引领和精神支撑，落后的文化是各种错误和腐朽社会思潮在社会生活中的反映。校园文化建立要坚决抵抗和摒弃落后文化的渗透和侵袭，不能假借构建和谐之名使落后文化大行其道。 传统文化进校园活动总结优秀通用篇5 在今日，人们对传统文化的了解与观赏越来越少，大家的生活都充满着劳碌，休息时也是玩手机，对传统文化的关注几乎没有，为了继承我国传统文化，我们开展优秀传统文化进校园活动，让师生一起学习传统文化。下面给大家带来的是优秀传统文化进校园骨干教师专题培训心得体会。 “你从韶山水田的黄色的阡陌上走来;你从安源煤矿的黑色的巷道里走来你从万里雪飘的北国风光走来;你从顿失滔滔的大河上下走来”随着大屏幕上闻名朗读家殷之光气壮山河、震撼人心的人民万岁的朗读，由聊城同心国学院主办的聊城市市级培训优秀传统文化进校园骨干教师专题培训拉开了帷幕。近日，笔者有幸参与了此次培训会，通过培训，受益匪浅，感受颇多 聊城市教育局哈宝泉局长作了“坚决文化自信，实现民族复兴”的报告。哈局长从文化力气推动复兴、文化魅力助力复兴、文化自信实现复兴三个板块深入阐述了传统文化的巨大力气与魅力，他声情并茂的讲演博得了在场教师的阵阵掌声。在场教师从哈局长的讲解了解到了经典国学、传统文化的博大精深，了解到了古典文学、中华文学的源远流长。哈局长深入浅出地引导着我们寻根溯源，继承中华民族文化，坚决文化自信。 翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化进展长卷。传统文化血脉源远流长、博大精深。从修身齐家治国平天下的家国情怀到胸怀天下的宏大格局;从无远弗界的远大志向到孜孜以求的学习精神;从知行合一的道德修养到止于至善的厚德载物;从大方赴死的英雄气概到居安思危的忧患意识;从福祸相依的辩证才智到求新求变的创新思维。哈局长特殊指出，“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义情怀、“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的浓烈民族气节，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的开拓精神、“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”的博大胸怀、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的浩然正气、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治理想、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的献身精神“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的关怀民众疾苦的爱护之情等优秀传统中华民族世代传承，中华优秀传统文化的魅力在经过几千年的洗礼后依旧光荣照旧，熠熠生辉。 三个小时的讲课，哈局长思维清楚，见解独特，字字铿锵，中间没有休息，现场座无虚席，教师们的视线都被哈局长的精彩讲座深深吸引住。 传统文化，深邃如江海，滋育华夏，恰似“江河万古流”;传统文化，浩繁如星辰，照射神州，正如“光焰万丈长”;传统文化，高妙如山川，丰富生活，好比“黄钟大吕金声玉振”。传统文化，历久弥新，在传统文化丛林中闲逛，在传统文化长河里凌波，在传统文化的宝库里采撷如花的词语，构筑最美妙的教育诗篇，描绘出山青水秀、欢声笑语的画卷，成就清爽高尚的人生。“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，听，诗经论语、诸子百家、唐风宋韵、元曲清梦走进传统文化，感受家国情怀 继承和弘扬中华传统文化既是历史责任，更是荣耀使命。作为新时代的开拓者，我们应对中华传统文化进展更进一步的细致梳理和深入挖掘，承受中华文化的熏陶，从连续民族文化血脉中不断前行，为推动民族复兴增砖添瓦，用我们的双手和才智开启更加绚烂文明的中华新纪元。 传统文化进校园活动总结优秀通用