中小学校长竞聘演讲稿（6篇）.docx

中小学校长竞聘演讲稿（6篇） 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 感谢给我这次竞聘的时机。我叫xxx，今年45岁，中共党员，教育治理本科学历，小学高级教师，现任xx中心小学副校长。下方我结合对xx中心小学的状况了解和本人对学校教育教学工作的熟悉，从任职优势和竞聘胜利后的准备两个方面对各位汇报。 一、任职优势 我有以下几个方面的优势： 1、丰富的基层工作阅历。我从一名一般的村小教师、班主任到中心小学少先队总辅导员、教务主任、分管教学副校长，在农村小学奋斗了整整十一年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积存了不少农村小学教育教学治理阅历。 2、有较强的业务潜力。参与工作以来，我一向从事学校毕业班的语文教学，成绩优秀，得到了上级领导确定、同事的认可、家长的赞扬和学生的欢送。屡次参与县级青年教师优质课评比，获得优异成绩。指导学生参与各种竞赛，屡次获奖。所撰写的教育教学论文，在国家、省、市、县的评比中获奖。因成绩突出，还屡次被评为县、乡优秀教师。 3、虚心好学擅长合作。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我留意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，取得了自学考试教育治理专业本科学历，工作期间，我先后参与了各级各类培训，提高了自身素养。 我信奉“诚信是道德之本”，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关怀群众，听从领导，与同事精诚合作，时刻关怀和维护群众荣誉。 4、意志顽强，乐于奉献。 我一向在薄弱学校工作，艰难的环境熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。我还有一颗献身教育事业的热诚之心，宏大的平民教育家陶行知先生说：我捧一颗心来，不带半根草去。我将用陶先生的精神鼓励自我，做行知教育理念的忠实实践者。 在各级领导、同行的关心帮助下，我凭借一颗求真务实之心，一腔执著上进之情，在x县教育这片沃土上，不断耕耘着、收获着。点滴成绩的取得，都分散着各级领导对我的指导、帮助、关怀和厚爱，在此表示我最诚心地感谢！ 二、竞聘胜利后的准备 假如我能竞聘xx中心小学校长胜利，我将努力做好以下几个方面的工作： 一、出思路：用先进的思想引领学校。 苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。因此我会首先仔细学习新修订的义务教育法，贯彻党的教育方针，遵循教育规律，全面实施素养教育，连续推动课程改革的深入进展。其次在前任校长的根底上，带着大家确立学校新的进展定位，制定新的进展规划。 二、带队伍：用崇高的目标鼓励教师 民族振兴，教育为本；学校进展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自我，在成就事业的同时，使自我胜利。做到： 强调以人为本，把教师的事业进展作为学校进展的战略任务来抓，树立“培训就是教师最大的福利”的观念。 建立学习型组织，为教师的进展、胜利带给平台。 建立学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，即：努力使大家做到学习着、欢乐着、工作着、讨论着、辛苦着、幸福着。 三、精治理-用优秀的理念治理教育 基于可持续进展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。我们明白，制度的建立在与标准，治理的真谛在于鼓励，从这个角度动身，一是坚持以人为本，做到制度治理与人本治理相结合，最大限度调动全体员工的专心性；二是坚持目标治理，做到目标治理与过程治理相结合；三是坚持治理育人，把育人贯彻到治理的始终。 四、高效益-用高质量的教育回报社会 办人民满足的教育是学校的职责，是校长的职责。我理解的高质量的教育： 一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育； 二是面对全体学生，促进学生全面可持续进展的教育； 三是注意培育学生共性及创新实践潜力的教育，而不仅仅仅是只注意分数的教育。 五、严律己用神圣的使命鞭策自我 校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的期望，一头是学生将来的幸福。作为一名称职的校长： 一是要虚心慎重、擅长学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习，共性是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。 二是要廉洁自律，做到校务公开、财务公开、民主治理。 三是要加强思想修养，使自我具有扎实的作风，坚韧的品行、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气势。更重要的是要在上级主管部门的正确领导下，亲密联系群众，共同把工作做好。 最终，我想用一位美国企业家的话完毕我的演讲；“没有什么比创业更感动人心，没有什么比胜利更令人渴望”。所以，我渴望关怀我的各位领导、评委给我一个时机，我定会制造出长洛小学教育的完善明天，还大家一个惊喜。固然，做为这次竞聘的专心参加者，不管结果如何，我都会正确对待，都将一如既往的为我所喜爱的教育事业勤奋工作，恪尽职守，为赣县教育做出自我应有的奉献。 我的演讲完毕，多谢大家！ 中小学校长竞聘演讲稿2 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 我是XX，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事制度改革的又一重大举措，这是加强干部队伍建立的有效途径，这必将推动我县教育治理工作再上新的台阶。我演讲的资料可概括为：“坚持一个原则，实现两个转变，完成三个目标，推动四个突破”。 一、坚持“一个原则” 就是坚持“以人为本，构建和谐”的原则，学校的一切工作都是以学生的进展为本，以教师的进展为本，力争让每位学生学得快乐，让每位教师教得舒心。作为中心校校长，要始终把师生的心情作为第一信号，始终把教师的需要作为第一选取，始终把师生的利益作为最高追求，始终把师生的口碑作为最好奖赏。在平常的工作中，要亲师生、爱师生、为师生、和师生。要时时以师生为本，到处为师生着想，努力做到“教为师生所用，情为师生所系，和为师生所谋”，围绕这一原则，最大限度地鼓励师生工作学习的专心性、主动性和制造性。 二、实现“两个转变” 一是实现主角上的转变。即实现过的的“外部协调型”向“内部治理型”上的转变。在“人民教育人民办”已经推移到“义务教育政府办”的体制下，中心校校长要始终遵循学校治理标准化，精细化，特色化的思路。以实际行动履行中心校校长的职责。 二是实现思想上的转变。即由“当校长有多大权利”向“当校长有多大职责”上的转变。作为中心校校长，要常怀职责之心，要常常给自我施加压力，压力变动力，促进工作业绩更加突出。MBA治理学上有这样一句话：“技术只占10%，职责却占90%”，可见，职责打算行动，有职责心的人必需有一颗“仔细的心”，在平常的工作中，要仔细安排好中心校的每项工作，这句话包含三层意思：一要仔细，仔细是根底不能应付；二是要做好，好是目标；三是每项工作而不是一项工作。可能是喜爱做的事，也可能是不喜爱做的事但务必做的事。因此，中心校校长只有剧烈的职责感谢，由于剧烈的职责感能够激发工作的热忱，能够促使中心校校长精彩地完成工作任务。 三、完成“三个目标” 在方城教育质量建立的不断推动和深化的大好形势下，我有决心和信念把中心校打造成全县一流的中心校，特色的中心校、高质量的中心校，要全面建立中心校，努力建立中心校。奋力打造中心校。 四、推动“四个突破” （一）质量建立上的突破 学校的中心工作是教学，而质量是学校的生命线，中心校的工作要始终围围着质量的提升而开展。在新的学期中要连续推行群众备课和推行听课制度；连续实施五个一和二二一工程；完善充实各校课件库，共案库、题库的质量和数量；在抓好教育常规工作的同时，重点抓好18年级的质量抽测工作，毕业班分流工作和目标治理工作，确保在全县质量评估中中心校的综合名次再提高。 （二）学校治理上的突破 为推动学校治理工作的标准化，学校治理工作严格要遵循四个环节，即遵循学年开学前制度在先的环节；遵循每周不定时督察的环节；遵循每月下发工作简报的环节；遵循第学年对学校质量评估的环节。确保学校治理工作走向精细化和特色化。 （三）队伍建立上的突破 各位领导，全县教育工作会的闭幕，假设我竞聘胜利的话，我必需会牢记古训：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和动摇，我将连续重治理、抓落实，求实效，以实际被动维护学校治理的公正、公正与尊严，以满腔热忱迎接教育上以一个春天的到来！ 中小学校长竞聘演讲稿3 随着教育治理改革的不断深化和教育用人机制的逐步改革，中小学校长由任命制到竞聘制已经成为推动教育进展的必定。校长竞聘上岗，其中关键一环就是候选人的竞聘演讲，由于它是展现自我形象、畅谈治校谋略、显示语言表达力量的平台，同时也是博得评委确定、听众赞成的良机。那么，怎样才能写好中小学校长竞聘演讲稿呢? 一、亮优势，要先声夺人 俗话说：话是拦路虎。竞聘候选人只有首先亮足优势，才能起到先声夺人的效果。优势不是单纯的优点，优点人人有，但优势未必人人有。优势是优中之优，是人无我有、人有我精。 过来的竞聘演讲中，有的候选人喜爱排列姓名、性别、民族、年龄等，像是个人小传。殊不知，这样自我介绍平淡无奇，见不着共性，显不出优势。例如，一份竞聘小学校长的演讲稿开头这样写道：我叫某某某，中共党员。参与这次竞聘，自我感觉有三个优势。一是学历高。1986年获数学专业本科学历，中学高级教师;二是阅历广。参与工作以来，教过三年初中数学，多年高中数学，当过教研组长、年级主任、业务副校长，从未离开三尺讲台。期间，提升了分析、解决问题的力量，增加了组织、协调力量，提高了课堂教学、业务指导、关系协调、宏观治理等方面的综合力量;三是荣誉多。凭借对事业的热心、对工作的诚意和对学生的关怀，勤恳工作，收获许多，先后获得地市级高中数学优质课一等奖、县市级先进班主任、优秀教师等多项荣誉称号。学历高是前提，阅历广是根底，荣誉多是保证，三项指标都很硬，唯恐别人很难企及。 二、谈准备，要合情合理 这是竞聘演讲稿的主体局部，候选人要把办学理念、育人目标、办学特色以及改良治理、提高质量的方法措施敲洪亮明，不能含模糊糊。 一是办学理念要合政策。全面推动实施素养教育、全面提升教育质量、全力培育合格人才，这是办学的大前提;坚持依法办学、依法治校，五育并举德为先、以人为本全进展，这是办学的大目标;创立文明平安校园，把学校办成家校和谐、师生和谐、生生和谐的校园，这是办学的大追求。以上这些是任何一位竞聘人必需首选的，来不得半点儿模棱两可。可以断言，一个不讨论党和国家的教育政策、不严格执行落实党和国家的教育政策的人，是办不出什么好学校的。 二是方法措施要合实际。办学靠硬件，也要靠软件。改善办学条件、加强队伍建立、改良育人模式、改革教学方法等，这些都可以包含在硬件建立范畴;营造校园文化、完善校规校纪、融洽师生感情等，这些都可以包含在软件建立范畴。学校不同，根底有别，软硬件建立的要求都会不一样。因此，拟定的方法措施首先要切合应聘学校的实际。受财力、物力、人力和投资机制的影响，拟定的完善硬件建立的方法措施要小跨步、小台阶，要为一年起好步、二年上台阶、三年大变样蓄势;软件建立花钱少、见效快。俗话说：三流校长靠阅历，二流校长靠制度，一流校长靠文化。学校文化涵盖了学校软件建立的方方面面，拟定方法措施要擅长浓墨重彩，要为学校的持续进展奠基。 三是任务目标要合岗位要求。因学段不同，小学、初中、高中学校的校长岗位要求不尽一样;因区位不同，学校的建立任务不尽一样;因配置不同，学校的进展根底也不尽一样。因此，应聘者在拟定学校进展任务目标时，就要因校而异，提出不同的进展目标。 三、显虚心，要大方实在 满招损，谦受益。虚心是美德，在竞聘演讲中虚心显得尤为重要。开头要问好。参与竞聘演讲会的有领导、评委、教师代表，还有各位竞聘伙伴，要面面俱到，个个问好。如：各位领导、各位评委、教师们、同志们，大家上(下)午好。我演讲的题目是什么什么。中间要大方坦诚。你可能优势出众，可能技高一筹，也可能文思泉涌，但无论怎样胜券在握，都要表情落落大方，表述实在坦诚，不能咄咄逼人，不能趾高气扬。结尾要留有余地。竞聘的结果有两种，胜聘不骄，败聘不馁，两种可能就要有两种准备，都要照看到。如：各位领导、各位评委、教师们、同志们，这次竞聘假如我胜利了，就请大家为我的幸运鼓掌;假如我失败了，就请大家为我的参加喝彩。最终要致谢。 中小学校长竞聘演讲稿4 各位领导、各位教师： 上午好! 首先感谢党组织赐予我们展现自我的舞台和施展才华的时机!学校校长副校长实行公正、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建立的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满腔喜爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有力量挑起这副重担。 我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，由于我自信具有如下几个条件： 第一、年轻，有信念和决心。 信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成绩。但凡我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这些成绩吗? 其次、有领导工作的阅历和力量。 我于1999年开头担当年级主任，XX年担当主管教学教研的教育处副主任，XX年担当学校副校长。这些经受让我积存了丰富的领导阅历，同时也充分熬炼了我的组织力量和协调力量，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有力量胜任校长的工作。 第三、有较高的专业学问水平。 多年来，我仔细学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢送。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参加讨论的课题开展创新教育，培育教师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文学习文章获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，XX年我入选国家级骨干教师，参与全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也非常欣喜，由于我的成绩得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更幸福的呢? 假如我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的进展为本，以教师的进展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位教师教得舒心。 实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带着全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，制造一个良好的工作气氛。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 抓好“四项工作”。一是抓好学习强素养。加强教师队伍的理论学习和业务力量培训。努力提高教师素养，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新奇血液，只有这样，学校才能有更进一步的进展。二是抓好制度促治理。治理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进展以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项治理制度、改革方案、鼓励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动治理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面进展”，使具有不同共性品质和潜能的学生都能安康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作;有钱不乱花，只讲自觉奉献;有成绩不傲慢，只想如何开创新局面。 各位领导，各位同事，古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”;假如不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。 最终，祝福我们xx小学的明天会更好! 感谢大家！ 中小学校长竞聘演讲稿5 各位领导，各位评委： 大家好! 记得xx年在中学校长培训班上，景国成所长讲了一句话：要当就当好校长，由于一个校长就是一所学校。这句一般的话语在我心中引起了剧烈共鸣。是的，要么就不当校长，更不要竞争校长，由于校长意味着奉献而不是索取，肩负着责任和盼望而不是安逸享受不思进取。所以我认为好校长就是要办人民满足的学校，教职工骄傲的集体，学生安康成长的摇篮。归根结底，好校长就是不辱使命，不误人子弟。有一颗感恩的心，一份用不尽的激情! 办好一所学校必需有一个好的办学理念。我的办学理念已定为校训，那就是追求卓越，构建和谐。卓越是工作目标，和谐是根底是保障，和谐才能稳定，稳定才能进展，进展才能走向卓越。追求卓越，构建和谐需要有一支无私奉献的团队，有战斗力的团队。所以，我在学校显著位置写了一幅对联：教书育人写春秋，积德行善铸师魂。以鼓舞鞭策全体教职工敬业爱岗，养师德铸师魂。由于教育是最大的公益事业，是最大的善事。我常说，去寺院道观烧香拜佛送香钱，不如把学教好，这是最好的积德行善，是天下之大善。这也最终成为了我们的共识，成了这支队伍战无不胜的精神支柱。同时，也让我更加糊涂地熟悉到：激发起每位同志的工作热忱，方能成就一所学校。由于每人的潜能是无法估量的，可以说从今年的中招考试成绩上看，我带着的这支团队是合格的。一个医生失职失责只断送一个人的生命，而一个校长的失职失责却会断送一代甚至几代人的前途，将成为千古罪人。校长是团队的灵魂，以身作则，公正公正，以人格魅力凝心聚智，才能立于不败之地。 在学校治理工作上，我在全县公办学校首开先河，对学生进展了全封闭治理，实施两抓两创一提高方略(即抓效劳，抓治理，创立漂亮和谐校园，创新教学模式，全面提高教育教学质量)，抓效劳就是从效劳学生，效劳教师，效劳教学开头。特殊是效劳学生，一个学校办的好坏，一个主要标志是看学生的生活水平和质量的凹凸，也是学校良好形象的详细表达。吃好，住好，才能学好，才能使学生家长放心，学生满足，幸福指数攀升。所以细心经营治理大伙，制造舒适住宿环境，是我工作中的偏重点，也是能胜利全封闭治理的前提。我们每期组织一次校园家长开放日活动，让每位家长走进校园，了解学生在校的学习和生活状况，并留下珍贵意见，这样，自然搭建起一个学校家长沟通沟通的平台。抓治理是把制度化和人性化相融合，这是对学校治理的探究。制度再多怕人心瘫痪，消失软对抗，人性太多又简单乱了章法。所以，让制度中有人性化，人性化中有制度，到达刚柔并济的治理效果，调动一切积极因素，形成合力，成就一支强有力的教师队伍。在校园建立上，努力创立漂亮和谐的校园，用环境育人，气氛影响人，并不断提高品尝。如特色的校园布局设计，特色的校园文化，更具浓浓书香之气。创新一种适合学校实际的课堂模式，探究一条课改之路，那就是在洋思、杜郎口的阅历根底上依据221要求，我提出了点拨+练习的课堂模式(即教师点拨，学生练习)。就是教师少讲或精讲，学生通过预习能懂的地方不讲，弄不懂的地方给以点拨，学生重在学问运用力量的培育，以多练为主。让教师树立终身学习的观念，不断丰富五个一内容，成就学者型教师，要求每位教师建立自己的博客，一周至少一篇博文。这样通过两抓两创全面提高教育教学质量，办人民满足的学校。 美国作家海伦凯勒有一篇文章叫假设给我三天光明，是的，我此时此刻就是为赢得这三天光明而来，在校长的位置上，我已跋涉了两个春秋，那只是给了我一天的光明，我还需两天，去努力去制造一所富有特色，富有活力，布满和谐的名校。为什么我眼里常含着泪水，由于我对这块土地爱地肤浅，或许艾青的诗句最能表达我愿当一个好校长的情感。 感谢各位领导! 感谢各位评委! 中小学校长竞聘演讲稿6 敬重的各位领导、评委： 大家好！ 我毕业于xx师范学院，本科毕业。19xx年7月参与工作，在12年的教育教学工作中，曾担当过村小教育主任1年，中心校负责全面工作2年，村小校长4年。从去年9月到现在担当xx中心小学副校长职务。 我知道，也深有体会，做校长让人心动，但做好让人心动的校长却不是一件非常简单的事。那是一件富于挑战的工作。然而，我喜爱挑战，由于只有新的挑战，才能激起人的斗志；只有挑战，我们才能不断地进步；也只有不断的挑战，我们才能更加地完善自己。假如我中选为小学校长，我信任我有信念，有力量做好校长的工作，为当地教育事业奉献自己的一份力气。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。 一、注意治理，不断创新，稳固提高两基工作成果。 今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评，并顺当通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的稳固和提高。然而，不行否认地说，“两基”工作重点应当在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校园，外出打工。再者，师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后，直接或间接地影响到了“两基”工作的稳固与提高。作为一名要工作在最基层的校长，只有注意治理，不断创新，才能更好地稳固和提高两基工作成果。 要做好两基工作的稳固与提高，我想，可以从如下三个方面入手： （一）、理顺工作思路，解决老问题，查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成绩，虽然今年顺当地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的缺乏。究竟只有看到了自己的缺乏，有士气去面对，才能更完善我们的工作。在成功之后，我们要冷静下来，再次理顺工作思路，制订好新的工作措施与方案，以积极仔细的态度对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳累，不怕困难，高姿势去解决好工作中消失的问题。 （二）、加强联系，亲密协作，进一步稳固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话当然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力气所能为了。作为一名中层领导干部，我们在工作中，要注意加强团结，处理好纵横向的联系，处理好校长与各小学校长、教师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能亲密地协作，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更便利，稳固原来取得的成果也更为简单。 （三）、注意治理，不断创新，务实细致，全面提高两基工作。进展才是硬道理。没有进展的教育工作，就像是在大海中行驶不前的船舶，随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注意治理工作的科学性，民主性和艺术性，不断创新；要全面做好有关治理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作态度，仔细贯彻方针精神，落实措施，从而全面地提高两基工作，争取工作迈上一个新的台阶。 二、加强治理，锐意改革，全面提高农村教育教学质量。 “两基”的稳固提高，促进了我县教育教学质量的提高，农村的教育教学质量同样取得了可喜的成绩。不过，作为教育事业中最根底的小学教育教学工作，就目前而言，在新的形势下，仍存在很多的缺乏。例如：城乡教育进展不平衡导致农村精彩学生外流；教学设施陈旧，教学条件与城镇有肯定的差距；学校教育治理不到位；教师专业素养不高，创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教育教学质量的提高。 质量是关键！质量是生命！我们的学校是育人的地方，人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长，要有超强的质量意识，要把抓好学校教育教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教育教学工作中的弊端，全面提高教育教学质量的有效方法之一就是加强治理，锐意改革。 关于治理，我抱负中的治理应当是制度治理、人本治理的完善结合，制度治理、人本治理是学校治理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的治理模式。制度治理是学校治理的根底，其最大意义在于法治取代人治，实为学校治理的大势所趋和必定选择。由此，我们有了一个好校长，加上一个好的制度，那就是一所可以持续进展的好学校。这其一。 其次、严、实、有效地抓好常规工作，确保教育教学的可持续进展。教育教学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教学的常规工作做严，做扎实，我们才能去说教育教学质量。特殊是在学校治理不到位，教师专业素养不高，创新意识不强的状况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了根底，胜利是没有什么不行以的。近年来，正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心，不够踏实，从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从治理、学习、自主、探究等入手。 治理，制度治理与人文治理结合，使教育教学的工作常规化，长久化，注意监视与辅导，评估与考核；注意情感与价值的表达。 学习。没有学习就没有进步。教师的专业素养水平的提高，创新意识要进一步增加，就要我们不断地学习，不断地更新自己的学问体系。全面地开展政治、业务、连续教育等方面的学习是很必要的。 自主，工作有的时候是需要领导的催促，但更多的是要自主。提高教育教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、教师自主能动性，工作才能更精彩地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、教师具有充分自主的权利，这样，他们才能不断地创新，才能在改革中站在潮流的前列。 探究，探究中前进，前进中进展。特殊是在新课程改革下，讨论型的校长与教师才能更有效地提高教育教学质量。 第三，爱。没有爱就没有教育。爱是很奇异的，在教育教学中，在治理中，有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。假如你想你的教师善待学生和家长，你就必需善待教师。作为校长必需从心底深处去爱、去敬重每一位教职工，要以校长的人性化治理换来教师的共性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“公平”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“欣赏”，少点“指责”；多些“鼓励”，少点“恫吓”。如此，领导与教师、教师与学生、家长的关系融洽了，工作也就顺了。 总之，全面提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是小学教育内在进展的需要，其任务任重而道远，需要各方积极协作，通力协作，特殊需要得到奋战在教育第一线的广阔教师的理解、支持及积极主动的探究实践，只有这样，才能避开“纸上谈兵”，取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”，工作中，教师必定“报之以李”。 敬重的各位领导、评委，没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更感动人心，没有什么比胜利更令人渴望！所以，我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的时机，使我们年轻人有时机展现自己的才华，为教育事业的进展奉献自己的才智和才能！固然，在这次竞聘中，无论胜利与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作，做一名合格的教师！ 最终，感谢大家！