充电工心得体会充电站员工工作总结(3篇).docx

充电工心得体会充电站员工工作总结(3篇)有关充电工心得体会精选一 一、实习内容和过程 当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个感动了得！虽然经过千辛万苦才找到那种感觉；虽然时常也不乏消失一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍旧对此由衷的感谢。假如没有那一天的练习哪里有我值得傲慢的充电器的诞生呢？ 说起那个充电器，真的就是感动啊！记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但惋惜的是它们只能有分别而没有团聚的那一天。通过实习，我发觉自己开头摸索到了一点门路。第一次如此清楚的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的熟悉，原来无论哪都存有人类的汗水啊！ 几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东西假如没有肯定的急躁还真是麻烦。就一个简洁的1：1图，大小不到200平方厘米。不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。整个图片要求简洁明。 总的来说，我对这个工作是热忱高涨的。 第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感； 其次，通过电工实习，加强了我们的动手实践力量和设计创新精神。作为信息时代的大学生根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。 第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力气”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务！ 二、实习收获 通过实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 第一、把握了电烙铁的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如电阻的两种焊接方法。 其次、学会了导线绝缘层的拔出技巧，以及留意事项和单股铜导线的直接连接方法： 小截面单股铜导线连接方法如下图，先将两导线的芯线线头作-形穿插，再将它们相互缠绕23圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕56圈后剪去多余线头即可。 单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t字分支连接如下图，将支路芯线的线头严密缠绕在干路芯线上58圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个围绕结，再严密缠绕58圈后剪去多余线头即可。 第三、懂得了一些自动掌握的原理，比方说半自动掌握装置，全自动掌握装置。最终我们还自己动手接了一个半自动掌握装置。并且在这些授课过程中熟悉了许多元器件。 第四、我们还在指导下触摸了220v市电，和用手摇发电机发出的500v电源。 总的来说，这次电工实习给我们的是我们在平常的理论课堂中不行能触及到的学问，这将对我们以后不管是学习，生活有很大的帮忙，并对接下来的飞思卡尔以及电子竞赛有很大的帮忙。更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种仔细，科学的态度，这将为我以后工作的态度奠定根底。 有关充电工心得体会精选二 发包方（甲方）：地址：承包方（乙方）：地址： 风险提示：发包人的相对义务 依据法律规定发包人应办理法律规定由其办理的许可、批准或备案，包括但不限于建立用地规划许可证、建立工程规划许可证、建立工程施工许可证、施工所需临时用水、临时用电、中断道路交通、临时占用土地等许可和批准。且发包人应帮助承包人办理法律规定的有关施工证件和批件。 若发包人因未能准时办理完毕前述许可、批准或备案，由发包人担当由此增加的费用和（或）延误的工期，并支付承包人合理的利润。依据民法典和其他相关规定，甲乙双方就_工程的充电桩安装工程达成全都意见，为明确双方的权利义务，先就本工程的相关事宜达成如下协议，供双方遵照执行。 一、工程概况 1、工程名称： 2、工程地点： 3、承包方式： 4、承包范围： 5、合同价款： 6、技术要求： 二、工程工期 1、在具备施工条件时，由甲方通知乙方进场。风险提示：关于实际竣工日期的规定 当因实际竣工日期确实认发生纠纷时，可以以相关规定参照详细情形： 工程经竣工验收合格的，以承包人提交竣工验收申请报告之日为实际竣工日期，并在工程接收证书中载明；因发包人缘由，未在监理人收到承包人提交的竣工验收申请报告42天内完成竣工验收，或完成竣工验收不予签发工程接收证书的，以提交竣工验收申请报告的日期为实际竣工日期；工程未经竣工验收，发包人擅自使用的，以转移占有工程之日为实际竣工日期。 2、规划开工时间：_年_月_日，规划完工时间：_年_月_日。 三、工程结算本工程的工程量据实结算。若工程量消失变化，甲应与乙方协商，若乙方同意更改，则双方应签署洽商文件确认。 四、付款方式 1、合同签订后10个工作日内甲方向乙方支付合同总价的20%作为定金。 2、乙方完本钱工程的一般工程时，甲方支付_30_%的进度款。 3、乙方完本钱工程，甲方验收合格后，甲方支付_40_%的工程款。余下10%作为质保金，在保修期满时无息支付给乙方。 4、每次付款前，甲方必需先收到乙方开具相应金额的合规发票，否则甲方有权拒绝付款，并不担当逾期付款的责任。风险提示：工程质量未符合标准的归责 因发包人缘由造成工程质量未到达合同商定标准的，由发包人担当由此增加的费用和（或）延误的工期，并支付承包人合理的利润。 因承包人缘由造成工程质量未到达合同商定标准的，发包人有权要求承包人返工直至工程质量到达合同商定的标准为止，并由承包人担当由此增加的费用和（或）延误的工期。 五、工程治理、质量及安全事项 1、甲方指派代表，负责准时处理施工中遇到的电桩运输、监工验收、质量技术问题对接等事宜。 2、在施工过程中，乙方应随时进展质量自检工作，并随时承受甲方的检查、检验。 3、对于不符合质量要求的，乙方必需无条件的进展返工或改正，全部费用由乙方担当。 4、乙方应确保工程质量，工程进度，严格按合同规定的工期按时交工。 5、乙方应保证施工现场整齐清洁准时清理垃圾和废弃物至甲方指定的地点，如不能按甲方要求准时清理甲方则通知物业清理，费用由乙方担当。 6、乙方应仔细做好施工安全措施，确保施工安全。施工过程中因乙方缘由造成的安全事项概由乙方自行负责。若是第三人造成的，甲方应帮助乙方处理。 六、验收 1、工程完工时，乙方应向甲方发出验收通知。 2、甲方在收到验收通知后_日内应组织人员验收。 3、验收标准遵照国家行业中更严格的标准。风险提示：保修责任的起算 工程保修期从工程竣工验收合格之日起算，详细分局部项工程的保修期由合同当事人在专用合同条款中商定，但不得低于法定最低保修年限。在工程保修期内，承包人应当依据有关法律规定以及合同商定担当保修责任。 发包人未经竣工验收擅自使用工程的，保修期自转移占有之日起算。 七、保修本工程保修期为_年，在保修期内，乙方应担当全部保修，若乙方违反保修义务，致使甲方将工程交由第三方修理的，乙方应担当全部费用，甲方有权从质保金中扣除相关费用；保修期过后，双方另行签订修理条款。 八、违约责任合同履行中，任何一方违约给对方造成的损失都应赔偿；若违约导致合同无法履行，则守约方有权通知违约方解除合同，并有权向违约方收取合同借款_%的违约金。 九、争议解决因合同履行引发的争议，双方协商解决，协商不成的，双方均可向合同履行地的人民法院起诉。 十、附则 1、本合同自双方签字后生效，双方义务履行时失效。 2、合同一式_份，双方各执_份，具有同等效力。 3、本合同未尽事宜，双方协商解决。 甲方：负责人：联系方式：合同履行地：签订时间：_年_月_日 乙方：负责人：联系方式：合同履行地：签订时间：_年_月_日 有关充电工心得体会精选三 一、根本状况 电子电气仪器仪表与测量是一门考察课，本课程由学校统一安排，开设时间为2022年至20_学年其次学期开头，授课班级为12电气自动化，班级人数为63人，共68课时，理论52课时，实践16课时。 二、教学进度完成状况 教学进度根本按着教学规划完成，课内试验根据教学规划完成。教材，教学大纲以及教学进度规划根本合理，电子电气仪器仪表与测量是电气专业一门重要技术根底课，它主要讲授电工仪表与测量的根本学问、电路各种电量的测量原理和方法、模拟式和数字式各类及示波器、信号发生器的构造、原理与修理。坚持力量为主，重视实践力量之培育，弱化难度过大的定量计算，较多采纳定性分析，直观教学；尽量采纳理论学问与技能训练一体化的教学模式，使教学实践更符合学生的认知规律；补充资料中的新内容（如数字化仪表、分时和远程电度表），使教学适应时代的进展。 三、学生学习状况分析 学生到课状况较好，根本能够做到不迟到不早退，课上听讲状况也不错。学习态度更加端正,效果很好。预习可以帮我们理请内容，复习可使我们的学问得到稳固，做到预习与复习相结合也是很好的一种学习方法，没有什么事情是办不到的。增加学生的自信念,信任自己的力量。充分利用多种媒体资源,本着教师精讲、学生多练的原则，力求多做习题，对重点和难点內容加深理解。可展现常用仪表和大型工厂、发电厂仪表室教学，以启发学生的学习热忱和兴趣。 四、体会与建议 通过这一个学期的教学，我体会到在讲台上也要加强师生间的互动，注意双边教学，充分表达学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答下列问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么紧急。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地仿照、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓舞赞美会增加学生的自信，使他们充分发挥才智，呈现风采。敬重学生，公平沟通。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。敬重学生的共性与思想，与之公平沟通与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂气氛，使课堂闪烁着人性的光线。通过师生的共同努力，肯定会把这门课教的越来越好。应补充dt9208讲解数字化测量c、t的应用，可在实习课组装dt830，到达提高技能之目的。习题课的时数可依据学生实际状况调整。习题课可进展课堂争论，对典型习题和综合习题进展分析，着重加强学生分析问题力量培育。采纳适当的例题、练习题紧化学生对精度、误差的理解，补充电子电度表、分时电度表、远程电度表的有关内容。