中班社会我升中班了.docx

中班社会我升中班了_中班教案 活动名称 社会我升中班了 活动目标 1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做典范，每件事要做得更好。 2、激发幼儿做中班小朋友的骄傲感。 活动预备 1、幼儿已探望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。 活动过程 1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比拟，了解自己的变化。 （1）、让幼儿探望本园小班的小朋友，启发幼儿认真观看小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。 （2）、回班后请幼儿自由交谈观看的结果，并请个别幼儿在集风光前大声发言。 （3）、依据 幼儿观看的结果进展小结，引导幼儿发觉为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。 2、引导幼儿争论如何做中班小朋友。 （1）、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿争论，自己是怎样关怀弟弟、妹妹的。 图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿嬉戏？ 现在你们也长大了，应当怎样关怀小班的弟弟、妹妹呢？ （2）、出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思索，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。 请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？ 我们长大了，升中班了，应当怎样做个合格的中班小朋友呢？ 看到班上的玩具乱了应当怎样？地上有脏东西应当怎么办？应当怎样上课，说话声音应当怎样？ （3）、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。 3、总结评价，完毕活动。 活动延长 开展“大带小”活动。 【中班社会我升中班了_中班教案】