中班美术我为春天办画展教案反思.docx

中班美术我为春天办画展教案反思 选材分析： 春天是最一个漂亮的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中查找春天，感受、观看、了解、观赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的颜色。过程分析：在亲近大自然的活动中让幼儿初步把握观看的方法，初步训练观看的力量和对颜色的感受、记忆和表现力量。本课主要意图是让幼儿较充分地感受春天的美，激发幼儿对大自然的喜爱之情，引导幼儿发觉春天的变化，用自己的想象去装饰去表现春天。活动目标：1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象，发挥幼儿的想象力。2、鼓舞幼儿用自己的想象来表现春天。活动预备：1、春天里一些标志性的东西的图片（燕子、柳树、桃花、蝌蚪、花丛、种子发芽、放风筝、春雨）2、布置有春天气息的环境。3、幼儿已有春游的经受和春游时的照片。4、勾线笔、画纸、油画棒等材料。活动过程：一、谈话导入。1、教师：你们知道现在是什么季节吗？（春天）2、教师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿依据以有的阅历答复）3、在幼儿答复之后出示幼儿春游的照片并请幼儿讲解。二、引导幼儿观看春天的风光，并叙述春天的特征。1、出示已预备好的图片，请幼儿欣赏。教师：前几天，教师也出去春游了，回来的时候还给你们带来了一些属于春天特有的东西，这些东西教师有的拍下来了，有的画下来了，我们一起来看看都是什么吧！（请幼儿观看图片，教师引导幼儿讲出图片中的景物）2、激发幼儿能用绘画的方式表现自己看到的春天。教师：你们觉得你们看到的春天美吗？你们想不想把这么漂亮的春天留住呢？三、引导幼儿用绘画的方式将春天画出来。1、教师：教师有一个方法可以把春天留住，我们可以用绘画的方式将春天画下来！然后将画出来的画放到墙上展现，为春天做一个画展。这样我们就能每天看到漂亮多彩的春天了。2、请幼儿到教师布置好的环境中边感受春天涯绘画出自己看到的春天。四、观赏春天画展。1、在幼儿画好春天后教师将画放置到已备好的主题墙上，并请幼儿为自己的画讲解同时请大家观赏。2、相互观赏、评价。五、活动完毕。活动反思：分析与反思：本活动目标定位我依据本年龄段幼儿的认知特点，重在培育幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探究欲望。在活动中我注意让孩子在玩中探究，丰富体验，特殊是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的进展时机。由于孩子已经有了春游的阅历，使得他们在活动中能大胆的去想像春天，并用自己的想法来装饰春天。而在绘画的过程中我给幼儿们预备了有关于春天的歌曲，让幼儿们都感受到了春天的乐趣。