做好差班班主任工作心得范文5篇.doc

做好差班班主任工作心得范文5篇 我刚调入一所新学校，接了一个人们心目中的差班，让我面临过多少为难的局面：开学第一天报名，就有两个家长领着自己的孩子在教室看了看就走了;才上两天课，又有两名同学不翼而飞到了别班;学生在教室里上课，有几位家长时不时地在教室外走廊上站着，或在校内溜转，当时我还认为是对他们孩子刚到一个新学校不放心;竞有家长直截了当对我说他的孩子在我这个差班中有些绝望，这时我才有所明白;才上几天课，任课教师反映班上纪律差，没有校纪班规概念，学生中也有自己在差班的传言一系列的问题弄得我头疼。我该怎么办?班上四五十个同学，多少渴望的眼睛看着我，一时我觉得自己肩上的担子多重!一个班上的捣蛋鬼究竟是少数，又哪有教育不好的学生?于是我开头深入学生联系任课教师，主要依据学生上课的表现将本班学生分为三类：良好类、中等表现和差等表现类。我打算从大处入手小处着眼开头我的艰难历程，我信任通过困难的付出，肯定会有回报的，于是我就从以下几个方面开头： 一、勤 1.手勤 比方，为班级建一个班级日志，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现、班级日常的许多事情，再如，有一次宿管教师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问，是由于早晨起床太迟没时间清扫造成的。于是当天我就带着宿舍的同学一起彻彻底底把宿舍清扫了一翻。事后，有同学向我反映说教师陪我们一起清扫卫生，同学们都很感动。这样以后的宿舍卫生再也不用我担忧了。 2.嘴勤 常常找学生谈话，了解他们学习、生活状况，家庭状况。要充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批判学生。对于犯错误的学生，和风细雨的谈话取得的效果可能比严峻的批判要好。当班级消失不好的现象时，班主任要准时的讲，防微杜渐。 许多学生家长由于生活所迫，工作往往很忙，没有时间到学校向班主任及其他任课教师了解自己的孩子在学校的状况;或者一些家长虽然有时间，但又担忧到学校教师有课没有时间接待，因此可以利用空闲时间与家长联系，目的不是告状，而是全方位了解学生和他的家庭状况，也让家长知道孩子在校状况，家长和教师共同沟通，一起探讨对学生的教育。学生家长会非常感谢，家长能切身感到班主任对自己的孩子关怀和重视，肯定会协作教师和学校齐抓共管，使其在学习和思想品德方面都有良性的进展。 3.腿勤 在学校，也要常常走到教室、食堂、宿舍等学生可能消失的场所，了解学生上课及课余时间的表现，知道他们在食堂、宿舍的生活状况和有无需要帮忙解决的困难。把握了学生的详细状况，开展工作就有针对性，从而取得良好的效果。 4.眼勤 俗话说：百闻不如一见。班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时留意、到处发觉，比方，在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误、作业的质量和速度;在课外活动中观看学生的活动力量、共性倾向、人际关系和集体观念，班主任只有常常地、有目的地反复观看学生一样与不同的方面，才能在大量感知材料的根底上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价。 5.脑勤 进入青年初期的高中学生的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，有的人心情多变、不稳定，不易掌握，可以说软硬不吃，因此，开动机器，勤于思索是班主任工作的灵魂。做到左思右想、三思而后行，才能找到翻开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和胜利率。 做好差班班主任工作心得2 作为一个班主任，我觉得最重要的是培育学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培育学生从小要正直、和善、诚恳英勇。我常常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会公平对待他们。 为了鼓舞学生敢于成认错误，准时改正错误，我首先给学生做出典范，教师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监视。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么严寒，多么酷热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进展队列。 为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进展教育。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备，我请来了x教师，把我的想法跟她说了，x教师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他都很情愿地参与了，在排练中，我培育学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们。结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给_的小朋友进展演出呢。 我班有一共性情特别活泼好动的同学，叫_。说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁。可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候。在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，_又打我了，对于_，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发觉了_，他正在山腰上摘黄花，我很奇怪的过去问：_，你摘花干什么呢?他说：我奶奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床前，让她快乐。 听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么珍贵的孝心哪!我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：“_，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶快乐，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更快乐，你信不信?”_说：“教师，我知道了，我以后肯定好好表现。”说实在的，这个孩子还从来没有这么仔细地跟我说过话呢。 从今，我发觉_不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然间或还会不断的违反一些纪律，但是我信任，只要我不懈的努力，我的教育会胜利的。本学期，我进展了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己治理自己的力量，同时也有利于班级工作的顺当开展。 做好差班班主任工作心得3 工作一年来，在各位领导和教师的关怀、帮忙下，虽然没有取得值得傲慢的成就，但也是兢兢业业的带着全班同学在不断的进步。下面把我的一些做法说出来供大家争论： 一、建一支团结、扎实肯奉献的班干部队伍。 我是初次接触城区学生，虽说不是大城市，但这里的孩子与农村的孩子有巨大的差异，再加上我家住的较远，有些时候到校不是很准时，所以我依据本班的实际状况，打算让学生治理学生。班委的同学分工明确责任到人，并且相互帮忙，相互补足。经过一学期的实践，效果不错。上学期我班的早读比拟精彩，这主要是班长张倩芸的功绩，她是住校生，每天早上同学们到校后她就催促学生抓紧干卫生、交作业。7：05分准时开头早读，并且每天坚持，时间长了，同学们就习惯成自然了。 副班长吴尧雨，在我不到位的状况下，她屡次主持召开班会课，将班中的纪律维持的比拟好，上周三下午的开学典礼，正赶上我晋级考试，整个一下午我很焦急，打了好几个电话询问班级的状况，回来后立刻召集学生了解状况，说纪律特别好，在评比中得分是初二年级最高的。吴尧雨的组织很周密很到位。所以我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的帮手。 二、调与任课教师之间的关系。 有比拟就有差异，这么多的教师上课，不管你教的水平如何，学生心中确定有个等级，甚至会消失对某一个教师的逆反心理。这是作为班主任就应当准时了解并协调学生的心理状态，让他们正确面对自己的熟悉缺陷，一个班级只有全面提高才是优秀的。我认为这里面班主任起着关键作用。作为一个班主任心中要有大局意识，不能只局限于自己所任的某一学科。比方这次全区统考我班的政治课考的很好，其中一个缘由就是在考试的前一天下午。当时是我的作文课时间，吕教师告知我我班政治课没有了，学生没有时间复习，我就让学生用作文课的时间背了政治，并亲自监视学生的背诵。我班张倩芸名列全区36，她的政治考了91分，全校第一。这可是她的最好成绩。 三、充分发挥每一个学生的作用，做到人尽其才。 每个学生有每个学生的特点，有的天资聪明，有的勤学苦干，固然也有确实在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取获得最大限度的发挥。学不好的也不能撒手不管，上学期我班学生王求实就是一个对学习实在有很大障碍的学生，从入学到初一完毕，他一次完整的作业也没有交过。学习让每个教师都很头疼，在这种他对学习很厌倦、甚至有逃学念头的状况下我让他治理班级的卫生工具占据他的精力，并屡次查找时机表扬他工作不错，他越干越有劲，后来我又让他治理门窗的开关，他也开心的承受并努力的干好。有一次赵书记亲自看到他放学时已经走了好远了又回去检查门窗有没有关严实。整个一学期我班从来没有忘了关门窗的现象。由此可见，差生有差生的特长，好学生还不肯定作得到。所以在班中要调动全部学生的积极性，让他们八仙过海、各尽其能。 四、多与家长沟通，共同教育学生。 去年刚来时，我也不大主动和家长接触，怕家长忙，没时间。甚至怕家长不情愿教师找他们，但后来和家长谈话时得知，他们也有类似的想法，想和教师谈谈孩子，又怕教师不情愿，于是后来我就主动给家长打电话或家访，了解孩子在家的行为，这么一做，还真发觉并准时解决了不少问题，比方我班王晨曦是一个单亲家庭的孩子，妈妈常常出差，有时她无人照看，了解这一个状况后，为了解决晨曦妈妈的后顾之忧，让孩子也有一个相对好的学习环境，每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有一共性格内向的学生，我通过观看发觉她有时特别苦恼，屡次询问，她都不情愿说明缘由，我找到她的家长才知道她的父母在协商离婚。处于对孩子成长的考虑，我劝她的妈妈、爸爸要慎重。劝了又劝，把不该管的事也管了。确实，她的父母也仔细考虑了对孩子的影响，让她在一个比拟和谐的环境中通过了期末考试并取得了入学以来的最好成绩。假期中，她的妈妈屡次和我通电话沟通孩子在家的表现，说孩子各方面都有可喜的进步。暑假开学的前一天晚上，有个家长到我家串门，我告知她已经分班了，她说：“我已经知道了，要不我们还不来呢，撇开孩子，咱们就不能是朋友么?”我当时特别的意外和感动，这也算是一种额外的收获吧。 以上是我一年来的一点算不上是阅历的吧，不当之处，敬请指正。 做好差班班主任工作心得4 一、当好差乱班班主任，必需有一颗关爱之心 差乱班的学生普遍性纪律差、学习差、自制力差，心理不成熟。因此，作为一个差班的班主任，必需有一颗关爱之心，亲近他们，关怀他们，爱护他们，开导他们，去暖和他们冷漠的心灵，使他们觉得学校生活的开心。如：课余时间到教室去看看他们在干什么?有时看一看上课是否仔细听讲?发觉了不法规的学生就喊来问一问。在学校办的“两免一补”时，也多多了解各个学生的家庭状况，同时利用这个时机鼓舞学习。学生生病时，准时的过问，拿药给他吃。我觉得爱是相互的，教师用一颗爱心去对待自己的学生，或许学生同样会感谢教师。 二、大胆起用差生做班干部 每一位学生都会有他的闪光点，差生也不例外。只要我们做班主任擅长发觉他们身上的闪光点，利用他们的闪光点去改掉他们的缺点。 如我遇到过这样的状况：在我班上有一名黄姓男生自制力较差，特殊喜爱起哄、捣乱，我屡次找他谈话，同时请了家长，也不见改观。后来发觉他在体育方面有一点得行，课间就对他任凭说了一句：“你体育还有点可以，来当体育委员还可以!”,接下来我又常常在班上鼓吹班干部是熬炼一个人力量的时机，对于一个人以后的进展有着特别大的影响!并且结合自己的经受来谈当班干部的.意义!结果突然有一天，这位同学脑壳像是开窍了一样，主动找我说他要当体育委员，还给我写了一份保证书!我就同意他当体育委员，经过一段时间的熬炼，有了一点点的变化。虽然变化不是很大，但是心想：“教育不是万能的!”我尽力了!渐渐来吧! 还有一些常常犯小错误的学生，例如：上自习课讲话、在教室吃零食等，我很少惩罚他们，而是先让他们自觉来成认错误，过后让他们当“暗哨”,去帮忙班上的其他人。这些差生的起用，只要班主任擅长利用和引导，都会取得事半功倍的效果，发挥差生班干部的作用，班级转变就更快。 三、依据差生的特点，实行不同的教育方法 差班的差生可分为四大类：智力型差生;懒散型差生;自卑型差生;逆反型差生。对于各种差生，应依据他们各自的特点，实行不同的教育方法。 对智力型的差等生，班主任应顺着他们的思维规律，教学方法上多采纳形象、生动、直观的教学方法，以适应他们的形象思维优势和心理特点，不定期要多挖掘差生的胜利点、闪光点，让他们在教师赞美声中不断地进步;对于懒散型的差生，要留意培育学生的自制力，多用开导、鼓舞、确定的教育方法，与家长协作，帮忙学生克制懒散、散慢的不良行为;对自卑型的差生，要激发他们的学习兴趣，树立他们的自信念，用“爱”的力气抚平他们内心的创伤，鼓舞他们不断进步;对于逆反型差生，班主任要摸清他们产生逆反心理的缘由所在，设法消退敌对心情，赐予他们信任和帮忙，采纳谈心的方法感化他们。 总之，要当好一个差乱班的班主任不仅要以身作则，亲历亲为，言传身教，还要有点无私的精神，民主作风以及高尚品质。我们对差生惩处是不会管用的，不断的批判只能招致学生的反感。再调皮的学生也会在合作中变得懂事，增长集体荣誉感。班主任应试着对他们宽容一点，站在他们的角度想想，给以积极的鼓舞和确定，发觉他们身上的闪光点，促使他们增加自信念和学习的动力，信任肯定会收到良好的效果的。 做好差班班主任工作心得5 从事了两年的班主任工作。班主任工作让我尝到了苦与累，但更多的却是幸福与满意。 下面就如何走进学生的心灵这一话题，结合我自己的工作实践谈几点粗浅的体会，与大家共享，盼望各位批判指正。 一、付出真爱感化心灵 “爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”前苏联教育家马卡连柯这样说。确实，“爱”是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会安静地面对学生所犯的错误，才不会认为他(学生)给你找麻烦;只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义;只因拥有对学生的那份真挚的爱，你才会想方设法制造性地开展工作，为学生的今日负责，为学生的今后谋化。 这些学生刚一入学时，我就发觉我班的一位女孩，别的同学不一样：她不和其他同学争论题;也不和其他同学一起玩;每天总是心事重重的样子，一点儿都没有十二三岁孩子该有的活泼;上学、放学也总是独来独往。假如你要表扬谁，你也总会听到她的不屑一顾的声音。和她谈过几次，总是我在说，得不到她的回应，收效甚微，就是她开口说话了，也就是说：“反正我就是学不会，我就这样”.看着她玩世不恭的样子我很是心惊，小小年纪的她为何如此偏激，而缺少了本该属于她的天真和欢乐。经过了解，我发觉其实她的内心特别渴望得到别人的关注，但又由于敏感的自尊心和剧烈的自卑心理，使她实行了比拟极端的方式。为了转变她的这种心态，我除了常常不露痕迹地和她谈话之外，还在生活上关怀她，一有成绩取得，我就在班级里准时表扬她，树立她的自信念，还背地里发动学生主动去接近她，和她一起做作业、做嬉戏，使她渐渐感受到集体的暖和。这段时间，最终看到了她的变化，变得开朗了一些，和我也亲近了一些。 爱学生的方式方法可能有一千种一万种，但假如方式方法不得当，我们真的很难走进孩子的心灵。我盼望我的班主任工作能做到“无痕迹教育”,由于我认为越是让学生感觉不到我们是在教育他，我们教育的效果往往越好。 二、营造气氛熏陶心灵 古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香，亦与之化矣;入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。现在我们常说：班风正，学风浓。确实如此，要打造一个良好的班集体，班主任首先要为学生们营造一个和谐的班级气氛。和谐的气氛是供应正常教学秩序的良好保证，和谐的气氛具有较大的传递性，和谐的气氛能感染人的身心安康和熏陶人的心灵。因此，作为班主任，我们必需为孩子们营造出一个和谐的班级气氛。而要想营造出这样的气氛首先要为班级树立一个共同的奋斗目标，这个共同的奋斗目标就是班集体的抱负和前进的方向。这个目标就是学生前进的动力。所以我依据班级和年级的特点，为学生们确立远期、中期、近期的目标，这样逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。同时在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让学生们在这种积极向上的气氛中共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 其次，一个和谐的班级气氛，还必需培育一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。这个核心，就是班主任领导下的班委会。从接手这些学生开头，我就有意识地通过开展各种活动，通过观看和分析，选择一些关怀集体，团结同学，学习仔细，有肯定组织力量和奉献精神的学生来担当班干部。同时我还学习魏书生教师在治理班级时的做法，就是班内实行“分级治理制”.一级治理：七名班委，负责全班各大项工作的监视总结。二级治理：科代表，负责各学科的学习状况，准时帮助任课教师的工作。三级治理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。四级治理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内的仆人，收到了很好的民主鼓励效应。只有在一个积极向上、学习努力、团结和谐的班集体中，学校开展的各项教育和教学活动，才能收到较好的效果。 自然界有这样一种现象，当一株植物单独生长时，矮小，瘦弱，而与众多同类一起生长时，则枝繁叶茂，生气盎然。英国着名“卡迪文试验室”在上个世纪80年间共消失了25位诺贝尔奖获得者，这就是自然界和人类社会共有的“共生效应”.我盼望我的学生在一个良好的和谐的班级气氛中“共生”. 三、开展活动塑造心灵 苏霍姆林斯基曾说：“在语言已经穷尽的地方，音乐才开头它起作用的领域。那些无法用言语告知人们的东西，可以用音乐的旋律来诉说”.一个班集体：有书声、有笑声、有歌声，那才是生动活泼的班集体。因此，各种班级活动是对年轻的心灵起作用的不行替代的手段。每一次班集体活动，就是学生向班集体奋斗目标的一次迈进。每搞好一次班集体活动，就是增加班集体分散力的一次契机。尤其是那些在外表上看来取得成绩并不好的活动更能够使学生的心灵得到美妙的塑造。 在活动中，给那些取得了好名次的同学颁发荣誉奖;给那些虽然没有取得却尽了自己最大努力的同学颁发敬业精神奖;给那些悄悄效劳的同学颁发精神文明奖用以鼓励同学们。 做好差班班主任工作心得精选范文5篇