二年级上学期工作总结10篇范文.doc

二年级上学期工作总结10篇范文学期总结”查看更多相关的教学总结喔。 二年级上学期（工作总结）1 一、师生加强互动，相互了解，共同 我做了这么多年的教师，也从事好多年的班主任工作，也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期，正式处于青春叛逆期，再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪，许多的道理，越讲学生反而不喜爱听，就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些（教学（方法），就是班级治理不仅要班主任来管，还要学生自己来管! 在这一个分好班后，根本状况稳定下来后，教学正式开头后，我就找一个一个的谈话，不是跟他们说什么到达了，而是相互沟通，加强对学生的了解，也让学生对我有一个了解。然后再依据他们每一个人的不同的特点、（学习态度）和学习方式，制定他们不同的治理方法。这样子就让他们更情愿承受我的治理，能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求，在我治理的根底上，能够进展肯定的自我治理，知道教师生气的度在那里，能够掌握好这个度。 再这样的根底上，我就进展了班干部的选拔，经过我对学生的了解，提名了一批比拟有责任的学生，让学生们进展投票(由于是新班级，大家都不了解，所以是我先提名一局部)选择。选出来的有责任的班干部，也参加到了这个班级的治理中来，在我在别的班上课的时候，他们也在进展纪律治理。再这样的努力下，各科任教师跟我反映，我们班是他带的班里面纪律的班级了。 二、奖罚清楚，合理调用积极性 班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面，由于我们这个学期用的是原先班级留下来的，所以班费还有许多的剩余，再加上我鼓舞同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱，所以这一学期的班费不仅没有用完，还有增加。 我就规定，只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学，都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些（笔记本）、录音机之类的不值钱的奖品，但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品，进步大的和做过一些好事的都能够拿到，这样就调动了全班全部同学的积极性。 三、总结缺乏 由于仅仅是一个学期，所以还有许多方面没有治理好，我在写一个学期，会着重对这些方面进展建立治理。 再一个就是可能大家看到我比拟和蔼，与他们打成一片，所以在最近越来越肆无忌惮，也越来越放松自己。因此在下一个学期，我要进展肯定程度上的严厉治理。固然，这一个学期总的来说，胜利还是比缺乏要多的。 二年级上学期工作总结2 这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的安康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的（教育）重点之一，那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让学生展现自我，树立自信。 二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现自己的平台，比方让学生写得的（日记）或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲（故事）竞赛益智身心，鼓舞学生为大家表演，增加自信。 二、特别学生的教育。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方教师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就安排他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于治理。对这些学生我还经常用语言开导、鼓舞、教育他们。 在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的急躁教育下，变得听话多了，作业根本上能仔细完成了，课堂上回答下列问题很积极，现在教师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。 二年级上学期工作总结3 一学期的教育教学工作已经完毕，现将我这一学期来的（班主任工作总结）如下： 一、（安全教育） 安全教育是班主任工作的重中之重，也是确保教学工作正常开展的首要前提。常常对学生进展安全教育，能够有效削减学生安全事故的发生，提高学生的安全防护意识。我利用每周的班会课以及每天上、下午最终一节课的最终两三分钟对学生进展安全教育或提示，并做好记录(详细记录在班主任工作手册以及班级安全日志记录本)。 在安全教育方面，我主要从一下几方面对学生进展教育： (一)防溺水安全教育 (二)上下学交通安全教育 (三)食品卫生安全教育 (四)假期农忙及外出安全教育 (五)用火安全教育 (六)用电安全教育 (七)校内安全教育(重点是上下楼梯安全教育) (八)不与生疏人搭讪、不接生疏人给的东西 (九)不带校外人员以及鸡狗等动物来校 二、加强班级治理，培育学生力量 本学期，在班级日常治理、培育学生的仆人翁意识和力量方面，我做了以下尝试： (一)班级小干部的培育 首先，我给每位班干部明确指定职责(谁在星期几负责干什么)，并给学生干部发了一个记录本让他们登记班级每天的状况。我还时不时向班干部了解状况，并常常留意他们的工作状况，准时进展指导。 (二)值日生的安排 我让全班同学轮番当值日生，值日生要负责在上课前喊起立，擦黑板，催促同学扫地，整理扫把、垃圾桶等工作。 (三)指定学习小组长、课代表 本学期，我指定杨夏同学为语文科代表，谭茗蔚同学为数学科代表，还指定了谭林、谭秋梅、黄宇桐为学习小组长。我给每个小组长发放一本作业提交登记本，每天由小组长收集本组同学的作业，并且记录不交作业的学生名单再把作业和名单分组交给科代表，最终由科代表把全班的作业交给任课教师。这样，任课教师就可以很快地知道学生作业提交的状况了。 (四)指定学生负责班级财产的爱护、治理工作 11月份，我校更换了教室门窗及电路。为了让学生尽量不要破坏这些财物，我指定-两位同学分别负责爱护-门(主要是负责监视学生不要划花、弄脏、刮破这两个门)，指定长得较高的-负责在天气不好，教室光线不够时开关前后教室灯，指定黄宇桐同学负责每天把班级的报纸、刊物分类并按期数挨次排列好、叠整齐之后夹起来挂在班级读书角的墙上，便利同学们取阅。 三、班纪班风的建立 在开学的第一天，我就开头观看孩子们的行为，并在第一节课就表扬了班上穿着比拟洁净，清扫卫生、搬桌子比拟积极，帮忙同学搬桌子、找凳子以及上课自觉拿书本出来、教师没来也不讲话不跑出座位的同学。我提倡全班同学向这些同学学习，并且让同学们在无意中有了学习的典范。此外，我还分别对上课纪律、 清洁卫生等方面与学生商议后做了一些商定，比方见到同学乱扔垃圾第一次要友好提示，其次次（报告）班长，第三次报告班主任，乱扔垃圾三次及以上的同学要在全班同学面前赔礼并且自觉扫教室一天作为补偿等。不过，由于我监视不到位，没有严格执行，后来还是有不少同学违反商定的，但整体上比上学期好了许多。 另外，我还规定学生上下楼梯要排队，要靠右走。为了尽量避开学生在上下楼梯的过程中打闹从而造成意外，我还规定学生上下楼梯要空两级阶梯才允许走一个人还特地安排了学生每天负责登记不按规定上下楼梯的学生。刚开头，有几个学生就想摸索一下我是不是真的会执行就有意插队、不靠右走。结果，我立即给他们来了个下马威：我亲自看着他们一级一级靠右从一楼到二楼来回走了十圈并且抄“上下楼梯靠右走”十遍。有几个同学尝过味道之后，大局部学生都能按规定上下楼梯了。 四、特别学生的教育 一个班中总是有一些行为习惯或学习习惯不好的学生。对于这样的孩子，我就实行一些教育（措施），让孩子能有所进步。如：对于书写潦草的同学，我会先渐渐引导他看着书本上田字格里面的字的布局来仿照，并且时常关注这些学生，一旦发觉某个学生的书写有进步就先在课堂上表扬一次，再私下找到该生再表扬一次并且提出还需要改正的地方。对于上课不仔细听课的同学，我会先在私底下找他谈话，一旦发觉该生再课堂上的表现有一点点进步就立刻表扬他、确定他，让他有信念连续改正。另外，准时与家长联系，让家长也来帮忙孩子学习。 而对于行为习惯和学习习惯不好的孩子，我首先找他们谈谈话，先夸夸他们的优点，再指出他们做得还不够好的地方并渐渐跟他们说他们这样做的害处，然后对他们提出要求，盼望他们能在教师的帮忙下改掉坏习惯，对于屡教不改的孩子，就得家长取得联系，请家长协作，一起教育好孩子。 五、做好与家长的沟通 为了更好地全面了解学生状况，或发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是通过短信、打电话、当面谈的形式准时、主动地和家长联系。对一些学习有困难的孩子家长提出要求;针对孩子的问题，提出解决的方法;针对 孩子的状况争论教育的对策等。通过与家长的沟通，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 六、班级（文化）的建立 结合二年级学生的特点，我尽量采纳一些颜色比拟艳丽的材料来布置教室。在黑板的旁边，我粘贴有几张大大的拼音表、汉字部首挂图、荣耀榜以及日常“四表”等，还用粉红色的纸做了一个大大的笑脸，剪了几个蝴蝶、爱心等剪纸贴上去。在讲台旁边的角落，我还成立了一个“读书角”。平常，班级的报纸、书刊等读物就分类挂在读书角里并安排专人治理。学生写完的作业本也分类统一放在读书角里，看看到了期末谁保存的作业本最多、最洁净，书写最工整。 在教室的后面，我设置了一个比拟大的学习园地，并尽量把这个学习园地的边框弄得花俏一些，再把学生的优秀作品粘贴上去，鼓舞学生把画画好，把字写工整。 班主任的工作是艰辛的，但同时也是欢乐的，每当看到孩子进步了，心中的喜悦油然而生。一学期的工作有很多做得不好的地方，我将在下一年的工作中吸取（阅历）与教训，把它做到更好。 二年级上学期工作总结4 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二(1)班的班主任。本班有48个学生，男生30人，女生18人，男女悬殊厉害，孩子淘气的多，所以担当这个班的班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳累的开展班级治理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、积极营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。 学生是班级的仆人，学习的仆人。营造民主、公平、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的（创新思维），使他们想说、敢说、乐说，共性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 二、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去清扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。 三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生. 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。 四、切实做好安全工作和治理方面。 安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。通过主题班会课、安全课、（黑板报）等形式增加学生的安全意识，提高学生的自我防范力量。这一学期下来，班里没有发生任何担心全事故。 在治理方面尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。要求每个月出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的缺乏及努力方向 固然，我在工作中也存在着一些缺乏： 1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力;另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。 2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的活动形式比拟单一，内容不够丰富。 今后努力方向。 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培育学生的力量。 2、准时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。 3、着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助教师治理好班级。 4、在本学期最终一个月的时间里，仔细做好复习发动工作，制订具体的复习规划，进展有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就肯定能把这份工作做好。 二年级上学期工作总结5 时间匆忙，每每到了期末才算真正握住了时间，回首过去我已走进渤海两年了，在校领导的提携和信任之下我担当了班主任的职务，在这两年的工作中有过欢乐也有过心酸，也切身地体会到了教然后知缺乏。 很荣幸帮孩子们顺当的度过了少不更事的一年级，一路走来看着他们的成长和进步，我的内心无比欣慰，对这个班级我感情满满;对这个班级里的孩子们我信念满满。班级中作为班主任我就是一家之长，是顶梁柱，也是一条维系全部学校关系的纽带，我深知自己肩上的重任和担负的使命，因此这学期我针对班级内状况主要从一下几方面开展了工作： 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好习惯的养成不是一节一两天（说说）就行的，它必需贯穿于整个治理过程中，又经过一个暑假的放松开学后学生的常规习惯已根本忘洁净，于是我制定出具体的班级公约，要求学生对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。考虑到二年级的学生自觉性和自控力都比拟差，我还创编了一些口令来标准孩子们的行为，比方说：铃声响，上课了，教室里，静静静;小朋友快坐好，仔细学习，我最棒!上课铃一响小班长就带着大家背诵口令然后再齐读课文，琅琅的读书声代替了嘈杂的吵闹，既节省了课前预备的时间又能让学生快速进入课堂。 二、加强学生思想教育，养成良好习惯 利用班会课带着学生仔细学习了小学生守则、小学生日常行为标准，让学生在心里有“法”可依，在此根底上也对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育，对于表现突出的学生嘉奖“心愿卡”。我们共同商定：每得一张心愿卡就可以让爸爸妈妈满意一个当心愿，累计五张实现一个大愿望。可喜的是我的做法得到了家长朋友的支持和协作，他们对孩子们取得了嘉奖也做出了相应的回复。这种代币嘉奖的方法对二年级的孩子起到了特别不错的鼓励作用，这学期他们的上进心明显增加。教育贵在坚持，接下来的工作中我肯定再接再厉，想方法进一步完善这种策略。 三、班干部的组建和培育 小干部历来被人们称为“班主任的左右手”，为了防止班长霸权，一改一年级以来的任命制，我在班级内组织了民主推选，提拔了两名班长，六个组长监视员、五个值日组长。这些孩子都是班级中的活泼分子，干劲十足，号召力和自我治理力量较强，在学习和生活上给全班起到了榜样带头作用，发挥了典范的力气，从而也减轻了我的负担，让我的班主任工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。 四、积极协作学校的各项工作 本学期的教育教学生活是丰富多彩的，在新教育的带着下我们拉开了“缔造完善教室”的序幕。在学校的统一安排下我带着学生积极参加完善教室的筹划与布置，通过一次次的筛选我们最终确定了“小蜜蜂”这个中队名称，把我们最喜爱的一首诗向着光明那方定为班级歌曲，教室内和走廊外都开拓了专栏，有“蓓蕾初绽、星星我最闪、浓浓书香伴我成长”等，空间虽然不大，却是属于孩子们的舞台，通过这些资料的展现让教室里的每一面墙都会说话，让教室里有家的暖和。 此外，在庆（元旦）经典诵读竞赛中小蜜蜂班的孩子们共创佳绩荣获“二年级组一等奖”;张旭、宋荣彦两位同学在“渤海小学首届小主持“选拔赛中崭露头角，董宜彤同学在“队列队形播送操竞赛”中获“优秀领操员”称号。学生的全面进展离不开学校开展的一系列有益身心进展的活动，在培育学生力量的同时，也增加了孩子们的自信念，增加了班级分散力，增加了集体荣誉感。 五、关注特别学生 这学期班里来了四个插班生，这四个孩子的学习根底都很薄弱，加之宫皓鸣、杨佳一、赵儒百惠、袁晶怡等几名学困生形成了一个特别团体，他们都缺乏良好的学习习惯和根本的学习力量，在本学期中，我实行以阅读促进步的方法，加强对学生的训练，实行了“一对一”的帮忙措施，让学习较好的学生帮忙学习困难的他们，最终到达了共同进步的目的。采纳了分层次治理的方法，把班上的学生依据不同的（爱好）和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和进展其特长，做到了因材施教，一学期的不懈努力也让人看到了进步，看到了盼望，其中张慈爱同学在学习上进步尤为明显。 六、加强与家长联系，共同催促学生进步 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我注意与家长的联，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常当面或利用电话沟通孩子的状况，通过班级群和家校联络卡准时反应孩子的在校状况，让家长积极参加到我们的教育教学工作中来，争取家长的协作。 作为一名青年班主任，我深知自己的力量有限，工作中存在许多缺陷，需要向别人学习的地方还有许多许多，在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。 二年级上学期工作总结6 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育学生良好的品行 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 二年级上学期工作总结7 本学期我担当二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对学生的（文明礼仪）教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全伴我行”和“我爱我校”等主题班队活动，增加学生的安全意识，激发学生的爱校热忱。开展“经典诵读”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极协作学校搞好各项活动，增加学生的参加意识。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转， 还有几个纪律观念薄弱的人常常要教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 培育学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。 要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常我特别留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。 这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读竞赛中获二等奖，佘宇晗参与“父爱如山”征文竞赛获二等奖。 我今后还要连续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。 二年级上学期工作总结8 上学期，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，现将自己在过去一学期所做的班级治理工作简要总结如下： 一.确立班级治理理念和重点，制定班级（规章制度）。 在开学之初，我们就确立了行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运班级治理理念，我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比方：有的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员张璐迪的监视下，屡次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜爱往小卖部跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监视下，登记了那些没有仔细早读学生的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。 二.积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。 三、强化对学生的思想教育 我们班上有个小朋友经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么帮忙他的方法，小队长也特别情愿帮忙这位小朋友。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去许多。 四、存在的问题及缺乏 1、学生的自控力较差，常常扔纸屑，班级卫生工作有待提高。 2、学生的学习自觉性还有待于进一步提高。 总之，在一学期中，班级治理各有优缺点，在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级治理工作做的更好。 二年级上学期工作总结9 不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢快。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。” 教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合（国旗下讲话）的内容，在班会课上做相应的安排。比方在十月份进展爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现;在进展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境爱护支招;在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方（成语）故事）叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 三、加强班级治理，培育学生力量 如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、每个同学都有事做。 为了增加学生的仆人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清晰自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进展小结、鼓励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自己的工作仔细负责，履行班级小仆人的职责。 3、组织各种活动，熬炼学生的组织力量，增加学生的自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部的治理力量。在教师还未进教室之前，有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有时机又有压力了。 我也努力搭建学生展现的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典竞赛，（成语接龙），书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织力量还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠教师是不够的，肯定要结合家长的力气。与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半。 在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有盼望的，家长在孩子的教育中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给教师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 没有，只有更好!我还要向各位同仁多多学习治理和教育的优秀阅历，努力提高自己的工作水平。 二年级上学期工作总结10 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回忆这一学期，我带的是二年级，包班，中途有教师请产假，又差了18个孩子进来，班主任工作是琐碎的，也让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。总结一下，在平常，我主要将工作重点分为以下几个方面： 1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!告知他星期天编的（手抄报）很美丽，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!教师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 2、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。 3、培育小干部，进展孩子的力量 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面秀或进步的两位同学，并成为下周值日生(尽量不重复消失)。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了特别好的效果。(比方我们班的孙鑫，特别淘气，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在教师讲课时跟同学讲静静话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特殊仔细地听课，即使后来没当值日生了也连续保持这份优点，教师不在的时候他做得也特别好，常常受教师和同学表扬，使他把短期目标成为了鼓励自己的长期目标。)不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告知值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好典范;另一方面，我主动、热忱地