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二年级上册语文练习题(15篇) 盼望人能听懂大自然的语言 乔新生 20xx年岁末，印度洋发生空前的海啸，国际社会在积极绽开救援行动的同时，也在反思：人类能否依靠自身力气躲过这场灾难？在种种不切实际的谈论中，人类至上主义论调甚嚣尘上。有学者认为，只要依靠各国共同协作，建立完善的预警机制，就肯定能避开类似的悲剧发生。这种事后诸葛亮式的言论在很多大灾难后都消失过。其实，人类只是暂居在这个星球上，无法主宰自己的命运，只能在有限时间和空间里，改善生存质量，或在较短时问内，连续人类的存在。这是一种特别令人悲观的结局。当印度洋的海浪拍打着生命堤岸的时候，正是那些被人称作低等动物的小爬虫们领先迷离自己的家园。 人类自称万物之灵，可是在灾难面前却一无所知。 从人本主义到动物主义再到生态主义，人类熟悉不断飞跃着。但是，即使爱惜动物和大自然，人类也是以改善自身生存质量为目的来对待自然万物的。这种自命非凡的本性，打算了人类言行不一，也打算了人类许很多多荒唐举动。在热带阳光下，人们热诚相见，感受大自然的赏赐，可是转过身来，表冠楚楚，又自相残杀。人类仿佛要印证，世界上从没有真正的动物主义和生态观念，有的只是人类需求与供应。在现时短暂的需求得到满意之后，人们会阻碍他人得到同样的财宝，正是这种以自我为中，心的行为哲学，阻碍了人类和谐相处。 在地球生命之树上，人类只是随风飘扬的叶片。在宇宙轮回中，地球寒暑转变着人类树叶的颜色，当地球布满阳光时，人类绚丽多彩；当地球进入漫长寒冬时，人类的飘落也就难免。这是人类的宿命，也是大自然的宿命。 人类消耗着地球有限的资源，试图转变寒暑，可是，人类几千年文明积存抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫长所程中，人类还处在摇篮里，学问、财宝，一切都只是挂在摇篮中随风漂浮的小铃铛，它让人类欢快、苦痛、奋斗、绝望。人类正是在满意自己内心感受的过程中度过一生。 印度洋海啸摧毁了人们的家园，也给了人类重新端详自己的时机。在自然生态中。人类其实只是很小的一环，分属于不同国家，且相互争斗，可是在大自然的生气之下，最终有时机搁置争议，共同思索今后的生活。这场灾难也是一个契机，信任人类能在付出沉重代价之后，有所醒悟。 人类共同面对苦难，个人的苦难将有人分担；我们无法避开苦难，但可以减轻他人的苦难，这就是人本主义的至高境地。在人类进化过程中，还有很多未知的东西，在其他动物本能感知的地方，人类懵懂无知。所以，即使奉行人类中心主义，也要对大自然心存敬畏。这是为了人类自己，为了随时随地能够感受到大自然对我们的启发。 在印度洋的涛声中，有的国家国土缩小了，有的国家会民失踪了。这或许是大自然在示意我们，要更加严密地联系在一起，用每个人的体温来暖和全人类。 在浩瀚的大洋，在无际的星空，每个人都是一滴水、一粗沙，只有融入走海，才有生命的价值；只有浪淘水洗，才会显出自己的亮度。大自然将人类一次次地团结在一起，人们又次次地相互摆脱遮离。印度洋海啸好像在告诫我们，人类不仅有了新的时间起点，而且还应有新的空间。盼望人类能听懂大自然的语言。（选自杂文选刊20xx年第3期） 1、语言是人们沟通思想、传递信息的工具，大自然也有它的“语言”。盼望人类能听懂它的“语言”。文中大自然的语言指的是什么？ _ 2、对印度洋海啸灾难进展了深刻反思，从中得到的三点启发是什么？ （1）_ （2）_ （3）_ 3、在看来，人类在善待自己的同时，还应怎样善待自然界的万物生灵？ _ 4、研读下面资料，在文中第四段找出提醒全球环境状况持续恶化缘由的一句话。在过去30年里，全球年平均温度上升了0.6摄氏度；20世纪80年月，全球每年受灾难影响的人数平均为1.47亿，90年月上升到2.11亿。在今后30年内，55%以上的人口将面临水荒；全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭亡，三分之一的鱼类资源枯竭。 _ 5、印度洋海啸使20多万人顷刻间灰飞烟灭，南京大屠杀使30多万同胞惨遭日本侵略军杀害。请你针对其中的一种灾难写一条警世语。 警世语：_ 参考答案： 1、大自然对我们的启发。导解：结合文章内容，分析关键语句，如“感受到大自然对我们的启发”等。 2、（1）人类并不是大自然的主宰； （2）对大自然要心存敬畏； （3）人类要团结协作。 3、人与人之间要做到真正的和谐相处，人类要真正的关怀呵护自然界的万物生灵，不要只知道索取甚至破坏。 4、人类消耗着地球有限的资源，试图转变寒暑。 5、例如一：爱惜环境吧！由于我们只有一个地球，这是我们共同的家园！ 例如二：珍爱生命，拒绝战斗。导解：可从“环保”或“战斗”两方面来写，也可把两者结合起来，语言要简练。 二年级上册语文练习题2 照样子，把句子补充完整，并在括号里加上标点符号。(12分) 1、例;神气极了 (1)老虎吃人，_极了。 (2)红红的苹果，_极了。 (3)_，_极了。 2、例：荡来荡去 (1)春天到了，小燕子在天上_来_去。 (2)冬天到了，小朋友在雪地上_来_去。 (3)_，_来_去。 3、例：立即欢呼起来 (1)听到这个好消息，大家立即_起来。 (2)小明听说妈妈生了大病，立即_起来。 (3)_，立即_起来。 二年级上册语文练习题3 1. 写出本文的中心(不超过25字)。(2分) 答案：胜利便是把握生命里的每一分钟。(或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了抱负的人生) 2. 在文中横线上填上相应的关联词语。(2分) 答案：既又 3. “一分钟”在文中起到什么作用?(2分) 答案：“一分钟”在文中不仅仅是时间概念，而且能使班杰明说明自己的观点，到达启迪青年人的目的，很好地表达了文章的中心。 4. 文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。”这句话意味深长，谈谈你的理解。(2分) 答案：这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜亮的比照。它可以形象地说明在不到一分钟的时间里可以做很多事，而珍惜时间就意味着胜利。(意思对即可) 5. 为什么没等青年人开口，班杰明就特别客气地说“干杯，你可以走了”?从文中可以看出班杰明对于胜利有怎样的熟悉?(2分) 答案：由于班杰明已用实际行动表现了自己对胜利的熟悉，而这个行为本身就是对青年人的帮忙和教导。从中可以看出班杰明对于胜利的理解是：一分钟时间可以做很多的事情，可以转变很多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以胜利。 二年级上册语文练习题4 一、读一读词语，给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面打“”。 漂移(piopiào)硬球(yìnyìn)浇灌(guàiguàn) 露珠(zzh)温柔(huohé)雹子(páobáo) 玫瑰(guiguì)庄稼(jiàjia)急躁(zhàozào) 二、比一比、再组词。 玩()嘶()惧()堵() 顽()撕()具()都() 三、选词填空。 睛晴伐代 眼()()天()表()木 愉偷茵因 小()()快绿()()为 茫芒忙 农夫正在院子里()着收白菜。 雾渐渐地散了，太阳才射出万丈光()来。 白()()的一片大雾使远处的塔和小山望不见了。 四、照样子写词语。 例：白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的) ()()()()()() 五、照样子，把句子写完整。 例：柿子树上挂了很多大柿子，像一个个红灯笼。 1.牵牛花开了，像_。 2.太阳像_，渐渐地升起来。 3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像_。 4.看，天上那圆圆的月亮多么像_。 六、连词成句，并加上标点。 1.海面上又大又圆的这时候突然太阳冒出了 _ 2.校园早晨喧闹宁静起来的慢慢 _ 3.天空明月一轮挂在高高地晚上 _ 4.漂亮海南岛花园的是一个 _ 七、在括号里填上适宜的词。 ()的音乐()地嘶叫晶莹的() ()的惩处()的资源()地解释 八、阅读短文，完成文后的练习。 鸽子与蚂蚁 一只鸽子在一条清亮的小溪边饮水，观察有只蚂蚁不当心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中舍命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状有好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时，一个光着脚的农夫从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农夫分神看脚之时，鸽子觉察到危急，扑闪着翅膀飞跑了，农夫的美梦也泡汤了。 1.扩词。 美()()() 2.找到以下词语的解释，用线连起来。 清亮快乐得忍不住 觉察清而透亮 喜不自禁觉察 3.用“”划出描写鸽子救蚂蚁的句子。 4.用“”划出描写蚂蚁救鸽子的句子。 雨后彩虹的形成 在酷热的夏天，雨过天(晴、清)，当太阳重新照射大地时，天空中会消失漂亮的彩虹，似乎一座桥梁横跨在天顶。 彩虹是怎样消失的呢?(元原)来他和刮风下雨一样，也是一种正常的自然现象。当一场大雨刚刚停顿后，空气中布满许很多多细小的小水滴，太阳光经过这些小水滴时，它的前进方向就发生了偏差，于是，原来看上去无色的太阳光，就被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种有色光。这时，在我们的眼前就消失了一条五彩缤纷的彩虹了。 1.在括号中选择正确的汉字。 2.读短文，填上适宜的词语。 ()的小水滴()的彩虹 ()的夏天()的太阳光 3.彩虹是怎样形成的?请用“_”划出短文中介绍彩虹形成缘由的句子。 4.天空中消失的彩虹很_，似乎_，有_七种颜色。 九、看图写话。 请你仔细观看下面这幅图，想一想：在什么时间?什么地方?谁在做什么?他会想些什么?说些什么?然后把图的意思写下来。做到意思连贯，语句完整、通顺。 二年级上册语文练习题5 一、看拼音，写词语。 cù jìn pánxuán yáotóu dndin ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 摇( ) 总( ) 顶( ) 把( ) 摆( ) 忘( ) 须( ) 吧( ) 抬( ) 思( ) 项( ) 肥( ) 三、给句子加上适宜的标点。 1.老鹰让小鹰不断练习 飞向更高的天空 2.小鹰学会飞行了吗 3.新年晚会上 大家玩得很快乐 4.小鸟飞来了 会说什么呢 5.小鹰快乐地喊起来 我真的会飞啦 四、选词填空。 专心 放心 留神 快乐 细心 妈妈对我说：“你每天上学、放学过公路要( )。上课时要( )听教师讲课。做作业要( )( )地玩。这样我就( )了。” 二年级上册语文练习题6 一、看拼音写词语。 miánhu chnjié ùxin xujn jiébái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tónnián dintóu shndiàn yínzhun qínjn ( ) ( ) ( ) ( )( ) xuzhàn shnqín xudì dìtú táiwnshn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出含有以下部首的字，并组词。 亻( ) ( ) ( ) 氵( ) ( ) ( ) 辶( ) ( ) ( ) 讠( ) ( ) ( ) 三、加偏旁组新字再组词。 ( )( ) ( )( ) 京 成 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 白 不 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 井 寸 ( )( ) ( )( ) 二年级上册语文练习题7 一、依据课文组词 央()交()市()旁()优() 阴()坛()城()国()图() 二、填填记记 1、_的广场_的柏油公路_的公园 2、_是我国的首都，是一座_的城市，我们爱祖国的首都。 3、_在北京城的中心，红墙、_，又庄重，又_。它前面是宽敞的_，人民英雄纪念碑就耸立在_中间。 4、北京道路两旁，_，_。立交桥的四周有_似的草坪和拼成_的花坛，各种车辆在桥上桥下_，_。 5、北京有很多和风景美丽的_，还有很多新建的_。站在高处一看，处处是_，处处是_。 三、品尝探究 1、课文是围绕哪一句话来写的? _ 二年级上册语文练习题8 一、看拼音写汉字。 anxiang dingzhe muchang maoyan () () () () Shoudao xiwang xianyan denghou () () () () Xianchang jieshao bingleng daizi () () () () 二、注音。 ()()()()()() 采 藏 秀 丽 虽 然 三、填空。 ()恩()义 ()()肺腑 万()千() 生气()() ()精()神 ()()不() 山()水() ()声()语 ()愤()强 ()腾()跃 万()奔() ()假()威 四、填动词 ()房子 ()拳头 ()步 ()衣服 五、反义词。 升起() 闹() 硬() 认真() 美丽() 赞扬() 明白() 六、近义词 围绕() 庄重() 雄壮() 惦念() 敬重() 思考() 观看() 盼望() 马上() 爱护() 严厉() 用劲() 七、写词语。 ABAC：_、_、_、 ABAB：_、_、_、 八、笔顺 专： 常： 重： 二年级上册语文练习题9 一、给多音字注音组词。 ()()()() 难没 ()()()() 二、在括号里填上适当的词。 一()老马一()麦子一()小河 一()老牛一()松鼠一()伙伴 三、按课文内容填空。 1.河水既不像老牛说的那样()，也不像松鼠说的那样()。 2.小马驮着口袋，()地往磨坊跑去。 3.小马听了老牛的话，()跑到河边。 4.小马听了松鼠的话，()收住脚步。 5.老马告知小马：“孩子，()别人说，()不动脑筋，()试试，是不行的。” 四、造句。 1.突然 2.既也 五、填适当的语气词。 (1)假如妈妈在身边，那多好()! (2)妈妈问他：“怎么回来()?” (3)松鼠仔细地说：“河水深的很()!” (4)小马惊讶地问：“水很深()?” (5)小马叹口气说：“哎!还是回家问问妈妈()! 二年级上册语文练习题10 第一课时 一、依据课文组词 于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ）刘（ ） 二、填空赠刘景文 （ ）（ ）（ ）（ ）擎雨盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）景君须（ ），（ ）（ ）橙黄橘绿时。 其次课时 一、比一比，再组词。 于（ ） 干（ ） 尤（ ） 手（ ） 于（ ） 龙（ ） 二、填空山行 （ ）（ ）寒山（ ）径斜，白云（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。停（ ）做（ ）（ ）（ ）（ ），霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 二年级上册语文练习题11 一、读拼音，写词语。 冰()雪岭 青()翠柏 ()()绿草 悠闲嬉() 自然()() ()于大() ()雅 入() ()赏 二、给以下文字加偏旁组新字，再组词。 勺+()()() 公+()()() 鸟+()()() 见+()()() 尤+()()() 戈+()()() 三、我会天恰当的词语。 ()的湖水 ()的天鹅 ()的冰山 ()的季节 ()的自然风光 ()的山水画 四、阅读我最棒! 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是闻名的“金鸡叫天都”了。 1、我能写出以下词语的近义词。 闻名() 啼叫() 2、由于太阳照在几块巨石上金光闪闪，像一只_,它_,所以取名为“金鸡叫天都”。我会把描写金鸡样子的句子“_”。 二年级上册语文练习题12 一、区分字组词 纷( ) 已( ) 娃( ) 申( ) 如( ) 扮( ) 己( ) 洼( ) 甲( ) 好( ) 二、多音字注音组词 降：_( ) 为：_( ) _( ) _( ) 三、按要求写词语 1、近义词： 告辞 认真 观看 2、反义词 马虎 轻 二年级上册语文练习题13 一、请给词语标出正确的读音。 山雾()清早()密林() 钻进()静静()晶莹() 露珠()草丛()偷偷() 二、照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。 例：务(雾)(云雾) 从()() 包()() 日()() 各()() 米()() 尼()() 三、在括号里填上适宜的词语。 ()的孩子()的露珠()的笑脸 ()的树林()地躲进()地望着 二年级上册语文练习题14 第一课时 一、看拼音，写汉字 b làng diàn dng zuò yè píng gu láo dòng xi zì zhuàng lì yún céng 二、依据课文组词 波（） 浪（） 灯（） 作（） 字（） 苹（） 丽（） 劳（） 其次课时 一、选字填空。 1、苹 2、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 1、作 2、做 （1）他已经（）完了今日的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 漂亮的 灯笼 翻起 灯笼 金黄的 图画 举起 脸颊 燃烧的 人们 画出 波浪 勤劳的 火把 挂起 火把 金色的 波浪 露出 图画 二年级上册语文练习题15 海边 今日，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，漂亮极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是好玩呀! 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 1、在括号里填上适宜的词语。 一()小鱼一()浪花一()脚印 一()杜鹃一()工厂一()山沟 2、把短句括号里的词语，精确地加进句子，使它变成长句。 (1)小鱼游来游去。(摇头摆尾) _ (2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上洁白的一排排) _ 3、大海是什么?照样子，写句子。 例：大海是船儿的道路。 大海是渔民的_。