五年级青山处处埋忠骨教案范文简短(5篇).docx

五年级青山处处埋忠骨教案范文简短(5篇)推举五年级青山到处埋忠骨教案范文简短一 一、指导思想以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生来自周边各个村，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下： 品德方面 本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面 本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 身体素养 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 班级特点 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 四、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 五、学生安全教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、对学生进展安全教育，增加安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。 六、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之,盼望能通过自身以及全班学生的共同努力,使每个学生都能安康,活泼,生动,全面地进展,争领先进班集体。 推举五年级青山到处埋忠骨教案范文简短二 读了西游记这本书，我深有感受。里面精彩的故事情节，给我留下了深刻的印象。 此书是吴承恩，讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧去西天取经，他们历经八十一次磨难最终取得真经。 孙悟空是主要人物。他的本事高强，有敢斗的精神，还有爱听恭维话的缺点。他上天大闹天宫，因此得了“齐天大圣”的称号。 猪八戒虽然比孙悟空差，但他忠厚狡猾，也敢与妖怪抗战。 唐僧虽然不会除妖，却一心想着取真经，沙僧和白龙马也任劳任怨，勤勤恳恳。 我肯定要向他们师徒四人学习，他们以坚决的信念和卓绝的努力，历尽磨难，取真经。是的！未经受风雨，怎能见彩虹！我们受了那么一小点挫折就放弃，而他们呢？他们的挫折和我们的挫折简直无法比拟。想到这里，我惭愧起来了！我曾经说过要学毛笔字，于是我每天练。可是天气愈来愈热，我练毛笔字的心情也随之“蒸发”了，我就这样放弃了学毛笔字！ 同学们，你们千万别学我。无论做什么事，都要坚持下去。 记住这句格言：未经受风雨，怎能见彩虹！ 五年级:忆童年 推举五年级青山到处埋忠骨教案范文简短三 夏日午后，一股股热带的热风吹来，须臾，天空便布满乌云，下起大雨。这一连串的大事，彷彿诉说着一切争吵的开端，令人心慌、心烦、心忧。 在那一天的下午，大雨不停地下、雷声犹如一声声咆哮、撼动大地。在学校的清扫时间，我看到我的同学不负责任、不去倒垃圾。原本只想好好劝告他、没想到他竟然生气的回嘴，失去理智;被生气冲昏头脑的我，开头破口大骂，骂话有如一把把利刃飞出，我看着他带着一种困惑、生气的表情走了出去。 在回家的路途中，我反复地认真思索，我究竟有没必要这样做呢?最终，我想通了，但是我也懊悔了，懊悔我当时如此稚嫩的行为。由于我那倔强的共性、不服输的态度，让我们之间的桥梁因此破裂，如此这般，莫非争吵肯定会破坏两人的友情吗?我懊悔，懊悔当时为何不找出一个更好的方法呢?我为什么不冷静地停下来思索、沟通呢?无论如何，只能靠争吵解决吗? 曾有人说过：“在交谈中，推断比雄辩更重要。”世界如有争吵的那一面墙，那就必有沟通之墙，将来我不会再走争吵那一面，我会得饶人处且饶人。 我在这一次的争吵之后，了解到沟通的重要性，由于我为了争吵而失去了一位朋友。沟通就像一根梁柱，可以修补友情的桥，所以我们要用理智化解冲突。 五年级作文争吵400字2 前一阵子我和好朋友_吵架了，彼此都不说话，经过一段时间沉淀之后，如今最终重修旧好，我再也不用过着孤独的日子，失而复得的友情，让人非常珍惜啊! 以前我们俩是无话不说的好朋友，不管做什么事情都在一起，上课、下课出双入对，就似乎连体婴一样，人人看了都很艳羡我们的友情，但是有一次，我不经意把_的隐秘说了出去，结果她开头对我很冷淡，甚至于把我当成空气一样，刚开头我觉得这又没什么，所以我也不理她，从今两人形同陌路，彼此之间没有任何沟通。 在吵架这段期间，我经常单独一人，下课了，我俩一起玩耍的场景不再，我常坐在教室里看书，或者单独漫步在校园中，沉淀一下自己的心情，没有_的陪伴，日子真的很无趣。有一次课堂上教师说了一句：“退一步海阔天空。”并且说了一个友情的故事，而我心有戚戚焉，突然开头思念和_的形影不离，下课后我忍不住写纸条跟_ 说：“对不起，我不该把你的隐秘说出去，盼望我们能够回覆往日的感情。”而_或许也受到教师这句话的影响吧!从今我俩又如平常一样，我也发觉，有了_，生活变得更多采多姿。 五年级作文争吵400字3 人生的旅途中，经常会由于一时的误会，产生争吵，最终让自己最要好的人离你离去。破裂的镜，就算补回来了，但是镜面的裂痕照旧若隐若现。 那一天，我和我最要好的朋友开了个小小的玩笑，想不到他竟然恼羞成怒，对我说出了不堪入耳的话;我一气之下，就在大庭广众前羞辱他，他也不甘示弱地回了我几句。在争吵的过程中，我们双方都用了奇妙的言词正种了对方的要害，就像用锋利的刀剑刺入了对方的心坎，而且刀刀见血，在争吵的当下，心灵严峻受创，对于对方的愤怒，我感到不解;对于对方的言语攻击，感到既哀痛又生气;眼眶里，泛着被讥笑的眼水。当下的我，真的盼望他不要存在于这个世上。 当风雨过后，汹涌的波涛慢慢平静了下来，争吵之后，不再像当时如此地生气了;现在的我，只盼望他能了解我当时的感受，盼望他能了解我说那些话的缘由，最重要的是：我盼望他能原谅我，让我们像之前一样地友好。事情就像我想的一样，几天后，我们又像以往一样打闹，就像诗人黎巴嫩说的：“一场争辩可能是两个心灵之间的捷径。”争吵之后，我们的感情变得更加结实;争吵之后，我们变得更体谅对方;争吵之后，我们变得更珍惜彼此。 经过了这次的争吵后，我了解了在做人处事时应当知道的事，对于每个玩笑，每个人都有他的极限，要懂得适可而止;否则一不当心，休眠时的火山会再度爆发，造成无法整理的残局。与其事后弥补，不如一开头就事先阻挡这场灾难! 五年级作文争吵400字4 在我们学习生活，总会和同学们有过小摩擦，由于一件小事而争吵，共享了与同学之间的争吵的作文给大家阅读! 与同学之间的争吵作文1 我和_是同桌，也是好朋友。上课时，我们一起听讲，一起学习;下课后，我们常常在一起嬉戏，一起玩耍。可今日，我却和他吵了一架，闹起了冲突，这是怎么回事呢? 原来，下了英语课后，教师发了一张试卷，卷子上有一道涂色题，他非要现在就涂。你们不知道，_最喜爱画画、涂色了，他却没带彩笔，他问了前面的同学，又问后面的同学，可都没借到，特别焦急。他又问正在看课外书的我：“_，你带彩色铅笔了吗?”“带了，怎么了?”我头也没抬地说。他又说：“你能不能借我用用?”我见他特别焦急的样子，很想把笔借给他的，可我想起了有一次我也忘了带彩色笔，我向他借时，他却不假思考地说：“我不借给你。”我难过极了。 今日，他又向我借笔用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我简直伤透了脑筋。突然，我想起了“做人要大度”的话来，我心里想借，可我又说成了不借。他生气地说：“我以后不和你玩了。”我也不快乐了，顺口说道：“不玩就不玩!”好朋友一下子变成了小冤家，谁也不理谁了。 过了一天，我想和_和好，想和他一起玩，没想到他却对我不理不睬。又过了一天，我想给他赔礼，可“对不起”这句话到了嘴边却又退了回去，怎么也说不出口，我很苦恼。回家后我把这事告知了爸爸，爸爸开导我说：“做人要懂得大度。 学会宽容、谦让。”我把这话牢记在心。其次天，我主动去向_赔礼，严肃地说：“_，对不起，我们和好吧!”_承受了我的赔礼，我们和好了。 现在我们不再吵架、闹冲突了，我们又像从前一样一起学习，一起玩耍了。我们永久做一对好同桌、好朋友 五年级作文争吵400字5 我有一个特别要好的朋友，我们一起上卫生间，一起玩耍，一起上课，一起上学，一起回家可是有一天我们回家时发生了一件特殊特殊令我生气的事。 那天下午我们还是和往日一样一起回家，经过一个文具店时，她说：“我遗忘带钱了，你带了吗?”我怀疑的问她：“干什么?买什么东西?”她理所应当的说：“快点借我五元钱，我要买消笔!”我无奈地答复她：“好吧!”从书包中拿出十元钱，我还没递给她呢!她就一把把两个五元钱都拿走，然后急赶忙忙的跑去了，观察她这个样子，我生气极了。 其次天我们一句话都没说，谁也没看谁一眼?谁也不理睬谁?到了放学时间我们没有走同一条路，她走了小路，虽然我不想和她走同一条路，但为了要回我的十块钱，硬着头皮也要走。当我走到她的跟前时，我生气的说：“把十元钱还我!”她拿出五元钱“啪”的一声，放在我的手上说：“我只借了你五元钱，你爱要不要!”说完迈着大步走了。我把她拽回来，她推了我一把，我也打了她一下，就这样，来回周旋了很久。我走了，就由于这件事，我丧失了友情，难过极了。 通过这件事，我熟悉到了友情的重要，也学会了宽容、理解，再也不会由于小事斤斤计较了。 五年级作文争吵400字6 大人要争吵，邻居邻居要争吵，我们小朋友之间也不例外。 星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的车技，可一个小朋友的滑板拦住了我大声喊：“快把滑板车拿开!”我喊了不知道多少声，也没有人去拿。由于我速度太快，已经无法跳下滑板。惨了，我遇到到了他的滑板，一下失去重心，差点摔下去。我站稳后，怒气冲冲，对滑板车的仆人咆哮道：“你为什么不把它拿走呢?”他也理直气壮地说：“你明明知道那儿有滑板，为什么不跳下来，反而责备起我来了，岂有此理!”就这样，你一句我一句吵起来。我把眼睛瞪得又圆又大，他也不甘示弱地横眉怒眼地瞪着，一副谁也不怕谁的架势。旁边不时还有人来劝架，可是我们像斗红了眼的公鸡，没有一丝想要停顿的意思，直到我怒气冲天地回家。 吃晚饭时，我的心情非常简单。我想：“我应当不应当去给他赔礼呢?”可又转念一想：“是他不对，我才不去给他赔礼!”究竟有心事，晚饭我也没有仔细吃。当我遇到他时，不再像以前那样送去暖和的问候，而是相互冷冷的看一眼对方，就像两个意不同，道不和的两个生疏人。 我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀! 五年级作文争吵400字7 海纳百川，有容乃大。男孩子的胸怀就应当像大海一样宽广豁达。随着我渐渐的长大，也慢慢的明白了这个道理。朋友之间在日常生活中难免有争吵，但我们不应当斤斤计较，更应当懂得不打不成交。 自古至今，有许多故事都是两个人经过争吵摩擦，最终成为生死之交，其中我们比拟熟识的负荆请罪这个故事，就是两个人争吵后成了好友的典型。战国的时候赵国良将廉颇，蔺相如位列廉颇之上，为此廉颇很不服气。说：“找个时机肯定要羞辱蔺相如。”蔺相如听到这些话后，不愿和他会面，每逢上朝时经常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高低。蔺相如的门客都不明白，蔺相如说：“强大的秦国之所以不敢轻易侵害赵国，只由于有我们两个人存在啊!现在假如两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!”廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊!”两人最终和好，成为誓同生死的朋友。 这个故事告知我们一个什么道理呢?争吵有时不会让朋友的关系裂开，反而是感情加深的催化剂。 推举五年级青山到处埋忠骨教案范文简短四 一、指导思想 以语文课程标准为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期盼师生共同成长、教学相长。 二、活动目标： 1、通过读书活动，能是学生会读书、喜爱读书。 2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺当进展。 3、通过读书活动，使学生在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、根据规划组织学生开展读书活动，开展班级“读书竞赛”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。 三、活动要求： 1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用12两个小时进展读书。家长协作监视。 2、学生要随时做好读书笔记或者记录。 3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进展活动。 4、本学期完毕后进展评比，进展表彰。 5、创设环境，营造浓浓的读书气氛，布置好学习园地、黑板报等。 四、活动安排 五、推举书目 (一)语文课程标准中推举的五年级篇目 (二)关于课外读物 1、童话：安徒生童话、格林童话、中外现当代童话等。 2、寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、中国古今寓言等。 3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。 4、诗歌散文作品：朝花夕拾、繁星?春水等。 5、长篇文学名著：三国演义、西游记、水浒、骆驼祥子、鲁滨逊漂流记、格列佛游记、名人传、童年、钢铁是怎样炼成的等。 6、选读书目：十万个为什么伊索寓言中外探险故事汤姆叔叔的小屋心里鸡汤小故事大道理少儿百科全书?生活百科最动人的101个品德故事、草房子调皮包马小跳系列、舒克与贝塔等。 推举五年级青山到处埋忠骨教案范文简短五 本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比拟难治理.目前本班学生集体意识根本形成，但仍有个别的学生需时常催促，严格治理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比拟严峻，根底差的同学比拟多。 一、工作重点： 1.确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级分散力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任教师的帮助下，通过自己的努力，使学生学有所得，在文化根底学问上有所收获，根本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯渐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增加，能正确对待生活中消失的各种问题;积极参与各种活动并力争取得肯定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。 2.选拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干在班级里能起到示范典范的作用，经过家访和资料调查，并依据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察熬炼他们的力量。 3.关键抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要。 4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 二、详细措施： 1.利用校班会时间进展思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。 2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与学生做好思想沟通，随时把握他们的思想动态，做好思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。 3.以帮忙学生学会做人、学会生存为方向，以培育学生和善、文明、自主、友爱、抱负为目标，教育学生从熟悉自我做起，熟悉自我。同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理安康学问的宣讲以增加学生的心理综合素养，提高学生应对困难的力量。 4.结合班级的特点和实际状况，依据学校的各种安排，组织本班学生积极参与体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。同时让他们在活动中充分展现自己的风采，增加自身的综合素养和各方面的力量。 5.充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进展安全教育，加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进展文明礼貌的教育培育，加强学生环保意识的培育和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。本学期我连续担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定规划如下： 一、本班学生根本状况分析： 本班共有43位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活泼，共性张扬。成绩不够抱负，学习习惯较差，成绩不够抱负，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏根本的纪律观念 二、工作目标： 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍 2、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 6、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 四、工作安排： 三月份： 1、做好开学的各项工作。 2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。 3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 4、出好第一期墙报。 四月份： 1、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。 3、做好期中测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。 4、培育学生的集体主义观念。 五月份： 1、组织学生筹备六一节文艺活动。 2、召开学困生会议，深入了解状况,鼓舞及指导学习。 3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。 4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 六月份： 1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好学生评语及成绩入册等工作。 3、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 七月份： 1、学期工作总结。 2、对学生进展假期法制和各项安全教育