亲子活动方案集合亲子活动方案主题(六篇).docx

亲子活动方案集合亲子活动方案主题(六篇)精选亲子活动方案集合(推举)一 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感沟通，亲密亲子关系，形成家庭生活中民主、公平和欢快祥和的气氛，对创立和谐家庭具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手力量、反响力量与制造力量，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地进展，有益于孩子的身心安康与进展;在各项活动中限度地开掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素养，有助于孩子的共性进展与完善。 亲子活动筹划方案5篇活动方案 三、流程 各位家长、小朋友们，大家好： 首先我代表_旅行社和漳州师范学院教育系安康询问效劳中心欢送各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参与此次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢送。本次活动盼望可以通过轻松好玩的嬉戏增进家长与孩子之间的情感沟通。 我们总共为大家预备了四个嬉戏工程：1、热身嬉戏二人三足跑，2、夹球竞赛，3、一路有你，4、踩气球。 (1)首先，进入我们的热身嬉戏:二人三足跑 嬉戏规章是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必需绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 道具：绳子若干障碍物(详细依场地状况定) 有不清晰的地方请准时提出来，下面我们要开头玩嬉戏咯。 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.刚刚在嬉戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么? 2.哪个家庭对自己的表现很满足，有什么阅历体会可与大家共享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。 (2)刚刚是我们紧急刺激的热身嬉戏，接下来进展一个需要全家总发动共同完成的嬉戏：夹球竞赛 这个嬉戏的详细玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进竞赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位) 道具：回形针一盒排球若干 假如大家都清晰规章的话我们就开头玩嬉戏咯! 嬉戏ing(为每个家庭加油) 共享要点： 1.胜的家庭谈谈成功的阅历与心得。 2.成绩不太抱负的家庭有没有什么总结是什么缘由失败的? 3.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己，怎样合作可以使结果。 (3)接下来的这个嬉戏仍旧需要全家人的努力来争取成功。嬉戏：一路有你 嬉戏规章：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位 置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为成功。 道具：眼罩，障碍物(详细依场地状况定) 大家预备好了吗，我们开头咯! 嬉戏ing(指导留意安全) 共享要点： 1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。 2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。 (4)最终一项很刺激的嬉戏是踩气球 嬉戏规章：每个家庭派两人参与，其中一名必需是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4 只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最终那个家庭剩下的 气球多者取胜。 道具：气球绳子 嬉戏ing 共享要点： 1.父母，孩子分别谈谈盼望对方如何协作自己。 2.争论如何合作才能很好地完成嬉戏。 欢快的时间总是那么短暂，今日的亲子活动到此完毕了，无论您是否满足我们的活动， 都请您提出珍贵的意见。让我们一起为各位创立和谐家庭做出努力!感谢大家的参加!再见! wisemedia 四、备注 1、嬉戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥; 2、要全力维持好嬉戏过程中秩序，避开消失踩踏或发生安全事故。 3、工作人员在嬉戏开头之前要对开展团体的场地进展选择以及道具等用品的布置。 精选亲子活动方案集合(推举)二 人生没有其次个童年，童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他承受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份圆满。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师准时赐予帮忙。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。 策略一：做好亲子教育的宣传工作。 1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及需要家长协作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。 2、有针对性发放宣传资料和开展免费询问活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。 亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费询问活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要担当的责任等。 策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进展有针对性的指导。 我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮忙家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的根底教育奠定良好的根底。如：在谈到本身与孩子意见不全都时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”?“她能听懂，能承受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她确定特殊宁，而且不承受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐渐讲道理。”我说：“您这样做特殊好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子心情安静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮忙家长知道本身在教育孩子方面哪些是胜利的阅历，哪些是需要改良的地方，从而增加家长科学育儿的信念。 策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。 1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。 如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的嬉戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用嬉戏的方法将这种玩具的玩法进展了变化，如：熟悉颜色、数量、数数、比拟多少，使宝宝的兴趣持续很长时间，这种一物多玩的引导方法表达了家长的先进教育理念。于是，在嬉戏完毕后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。 另外，发觉问题，我们请家长参加争论，集思广益。如：家长应当如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应当准时制止，或帮忙解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹缘由何在。于是，教师帮忙家长分析孩子间打闹缘由可能是：孩子语言进展晚于动作进展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满足时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮忙家长从生理、心理和环境、教育等方面进展了分析，使家长能从多种角度去对待发生在孩子身边的事。 2、手递手主题阅历共享沟通会 手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进展访谈时发觉家长在教育孩子方面有很多优于我们的阅历，他们的阅历是通过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种珍贵的阅历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参加教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的缺乏。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长敬重孩子，与孩子能公平相处的，有如何培育孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给全部亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，教师和家长们还针对一些共性的问题进展争论，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，教师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。活动完毕后，家长们表示情愿与教师共同探讨教育中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。 精选亲子活动方案集合(推举)三 表演歌曲秋天 小二班竞赛工程及规章： 一.亲子二人行（6个家庭） 1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点预备； 2、嬉戏中幼儿与家长必需始终手拉手，幼儿脚不得踩地； 3、先到终点者为胜。 二.我们一起来套圈 1、宝宝与家长站起点预备； 2、嬉戏开头，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，快速跑回套在家长身上； 3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。 三.追地雷 规章：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最终一个人剩下气球的为胜。 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 五.捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的欢乐。 精选亲子活动方案集合(推举)四 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们又一次的迎来了我们自己的节日六一国际儿童节。为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的节日，我园打算举办一个以“欢畅过六一”为主题的亲子游园活动。整个活动主要以嬉戏的方式来进展，让珍宝们和爸爸、妈妈在嬉戏中一起度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节。 xx、5、30上午 二、活动地点： 广汇试验幼儿园中四班活动室 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识、参加意识，让孩子的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们度过一个开心又有意义的儿童节。 1、活动室门前做好嬉戏海报，写好嬉戏内容、规章 2、各嬉戏负责人提前预备好嬉戏需要的材料 3、幼儿园预备活动奖品和礼品 4、提前通知家长参与活动 1、播放六一国际儿童歌，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。 2、教师向各位家长介绍六一游园活动的内容、要求、规章等。 亲子嬉戏：贴鼻子 嬉戏预备： 1、单独鼻子贴纸3张 2、缺少鼻子的脸庞贴纸3张 嬉戏玩法：请家长蒙好眼睛后，由幼儿带着家长走到终点，并在幼儿的指引下贴在正确的位置。嬉戏完后，教师嘉奖小礼品。 精选亲子活动方案集合(推举)五 活动目标 1、通过参与不同运动工程的活动促进幼儿爬、跳等运动力量的进展，提高协调性、灵敏性等运动素养。 2、在幼儿与家人合作嬉戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的欢乐。 3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级教师的感情。 4、通过一系列嬉戏的开展让中班幼儿了解嬉戏规章的重要性。 活动预备 1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。 2、安全警示牌:“不要拥挤”、“留意安全”。 3、音响设备。 4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。 5、嬉戏小奖品若干。 活动过程 1、亲子游园活动预备阶段 (1)鼓舞幼儿、家长依据自己的兴趣积极报名参与。 (2)统计各工程所需要的时间。 (3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。 2、亲子游园活动开端 (1)开幕式 主持人讲话，园长致辞。 (2)参观园所 将家长分为三组，由三位教师讲解并带着参观:室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展现的种.种幼儿作品。 3、亲子嬉戏环节 (1)平衡滑板上的果蔬大战 嬉戏地点:幼儿园户外场地 材料预备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。 嬉戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量一样，分成3组。活动开头前，抽签打算每组捡起物品的类别，活动开头后，三组选手在规定时间内嬉戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，根据路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱惜动植物。规定时间后，教师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。 留意事项:嬉戏过程中避开发生碰撞的状况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。 (2)贴鼻子 嬉戏地点:多功能室或幼儿公共活动室等 材料预备:红色布巾3条，绘制简洁脸谱的画板3个，红色贴纸若干张 嬉戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的精确位置即获胜利。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。 4、宣布亲子活动完毕 领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，完毕活动。 活动总结 1、活动完毕后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，鼓舞幼儿勇于挑战。 2、从活动的组织、运动工程的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改良的思路。 3、活动状况在园所网站、橱窗加以宣传。 #246082精选亲子活动方案集合(推举)六 敬重的家长朋友： 新的一年就要到了，我们的小珍宝也长大了一岁!为了更好地促进亲子间的沟通，共同感受节日的欢乐，增加家园分散力，我园定于12月29日(周六)上午开展亲子元旦游园活动。 9：3011：00亲子嬉戏 11：0011：30幼儿午餐 11：30离园 1.背篓投球小(1)班教室 2.蚂蚁搬豆小(1)班休息室 3.我来比划你来猜小(2)班教室 4.推小车小(2)班休息室 5.运乒乓球中班教室 6.两人三足大班教室 以上嬉戏规章都会在当天的每个活动室门口贴出来，请先阅读后，再进展嬉戏。让我们一起与孩子们手拉手，感受他们的童真童趣;让我们一起回到孩童时代，做个嬉戏笑一笑!亲子活动，期盼您的参加! xxx幼儿园 20xx年12月30日