儿童辅导小组计划书范文儿童小组活动计划书(三篇).docx

儿童辅导小组计划书范文儿童小组活动计划书(三篇)有关儿童辅导小组规划书范文(推举)一 现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报： (一) 预备会 在预备会议中，省少工委的张部长带着全体学员仔细地学习了学员须知，要求全部学员遵守作息时间，会场纪律等。在这几天的学习中，我时刻牢记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。 张部长还让组委会把全部参与培训的教师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例竞赛。 (二)1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我熟悉到：少先队活动的宗旨便是“关怀儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求动身”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必需当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队根底工作。 之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带着大家从“深入讨论少先队工作的根本任务”、“深入讨论、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“仔细讨论实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建立”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中局部歌词的问题：队歌中没有消失“共产党”，是个圆满;国歌中的“敌人”，许多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我好像也有过同感，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从详细国情动身，从细小动身，切实地加强与时俱进，科学地进展。 2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风教师。老人家虽然六十高龄，但讲课依旧神采奕奕，布满童趣。他讲课的主题是全队活泼基层的关键层级中队。一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得很多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感慨。随后，他从 “为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应当怎么做”“认清班主任和中队辅导员的差异、教学班和少先队中队的区分”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队这一全队最活泼、最关键的基层。 他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少东西。(1)增长了见识，转变了观念。譬如：从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。通过王教师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同：单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、听从权威不同、教育途径也不同;而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我信任，假如我和全部的中队辅导员都在观念上有所转变，在开展活动中自我定位精确，我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。(2)把握了技能，提高了熟悉。从王教师的讲课中我正确的把握了少先队各种礼仪，如：红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不行少的根本仪式等;我还熟悉到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。 王教师是一个极度喜爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但由于时间的仓促，我们能未能听全王教师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期盼着和王教师的下一次相聚。 (三)1、12日上午，中国少年报的总编辑蒋宁教师讲课的主题是充分发挥队报在学校德育建立中的作用。在讲课中，他强调了少年儿童的信息需要引导，儿童的心理教育应纳入学校德育建立的课题中，要让孩子自由进展、共性进展，要充分发挥儿童的主观能动性;而中国少年报的内容就贯穿了这里全部的思想和理念，中国少年报是“小窗口翻开大世界”的宽阔平台。蒋宁教师提倡全部学校订阅中国少年报。 2、下午，中国青少年讨论中心主任孙云晓教师以良好习惯缔造安康人格为主题，给我们进展了深入详细的讲座。 孙教师开门见山地阐述了自己对少先队工作的熟悉：“吸引力是儿童组织的生命力;所以少先队工要成为半个心理学家，开展的活动肯定要符合儿童的心理特征”。接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今日的学生难教育”的疑问，并成四个方面进展了详细分析，再从儿童的四个根本权利提出了对天下教师的六句忠告。之后，他点明白自己的观点，也就是他讲课的主题“习惯打算命运”，并进展了生动又深入的分析和讲解。课堂的最终，有些教师还就自己小孩的成长问题向孙教师请教，孙教师也一一的进展了详细的解答。 有关儿童辅导小组规划书范文(推举)二 转瞬间，我担当一年五班中队辅导员已一学期了，刚接手中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所得。 我们都知道，小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开头阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌，才能促成学生各种良好习惯地养成，否则，一切将无从谈起。 一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的进展具有重要的影响。以下是我在担当中队辅导员工作中所取得的一些阅历。 首先，须培育遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进展扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和品德课，教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在中队中树典范，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进展个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。 其次，须培育文明礼貌的习惯。在工作中，必要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为标准，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到哪个教师都要向教师问好。我们须让少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，相互帮忙。在班上，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 再次，须对少先队员进展思想品德教育。良好的气氛和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗读会，让少先队员收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗读会上，黄曼霏少先队员以快板的形式表演了儿歌朗读;杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗读会，教育少先队员学会敬重中队辅导员。同时我还通过“感恩的心”、“孝亲敬老”等主题队会，要他们学会懂得感恩父母、孝敬父母。 第四，培育少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员清扫课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在播送操时间，对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的教导。教育少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的清扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把清扫地板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。 第五，做好少先队员的安全教育工作。 每天上课抽出几分钟进展安全教育，教育少先队员遵守交通规章，留意人身安全，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 最终，加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，个别家长也很协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由进展的教育方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有肯定的距离，经过我和家长的屡次教育，现在转变很大。不仅作业能准时、仔细地完成了，而且成绩也有肯定的进步。 一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的进展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与自己的行为严密结合，为集体增光添彩。看到这一幕幕，我觉得这一学期的工作没有白费。 有关儿童辅导小组规划书范文(推举)三 敬重的各位局领导： 我们xx小学今年九月新上任的大队辅导员，现就我校加强未成年人思想道德建立工作所实行的措施结合我部门工作，作如下汇报： 学校成立以xx校长为组长的工作领导小组，由大队部牵头制定并实施各项工作。做到每项工作的开展有方案、有过程、有总结，确保了工作的实效性。（那里要感谢学校全行政对大队部工作的支持，特别是我们的xx校长，许多大型活动都是现场参加指挥） 学校充分发挥大中队干部作用，对大队部的组织机构以及人员进展了优化，依靠大中队干部的力气以点带面，带动学校整个礼貌风气的构成。并制定从个人卫生到礼貌礼仪习惯的加减分细则，力争将学生学生的养成教育落到实处。 主题班会是对学生进展德育教育的主要阵地之一。我校大队部历来重视主题班会开展工作。今年先后组织开展了我的一次志愿经受、做一个有道德的人、学习雷锋精神，争当优秀学生、我们的节日六一、禁毒学问宣讲人防教育冬季防火防盗少先队根底学问宣讲、喜迎新年，元旦欢快等十多个有明确主题的班会活动。这些活动的开展，进一步深化了工作的开展，加强了对学生思想教育，取得了很好的效果。 大型主题活动以其巨大的影响力一向以来被学校所重视。它更是进展未成年人思想道德建立的良好载体。例如，在第三届学校读书节暨少先队入队仪式上，我们的学校读书节唯美开幕；在读书节系列活动中，大队部先后组织了美文朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、队角布置竞赛，四个大型主题活动，在这些大型主题活动的推动下，学校的读书气氛到达了最高潮，学校书声琅琅，读好书，好读书的文化气氛正在构成。这无形之中便是对学生努力发奋读书一种最好的教育。 今年少先队活动最大的突破在于结合我校的实际情景积极参与了一系列校外活动。在“领巾飘扬，放飞幻想”少先队献花献词活动中，获得黎托学区一等奖；在雨花区第五届中小学生学校文化艺术展演活动中，我校参与了决赛节目选拔，并获得一等奖；在“溢美童心”第四届全国青少年儿童书画大赛中我校有74名同学分获金银铜奖，学校喜获团体一等奖。全年学校共有90余人次获得校外活动嘉奖，100余人次获得校内活动嘉奖，获奖人数以及参与开展活动次数为近几年来之最。 除了积极参与校外活动，我校还进取组织师生开展校外活动。每学期学校都会组织志愿小分队走进大街小巷开展卫生清洁活动，并担当了学校卫生死角的清理工作。学校团员党员为了保障学生上学放学的安全，长期开展“护路”活动。此外学校党员还开展“一对一”结对帮扶，为学困生、贫困生进展一对一的帮助。 中队辅导员是学校少队工作开展的中坚力气，是连接学生与大队部的纽带。更是深入开展未成年人思想道德建立工作的保障。大队部一向将中队辅导员的培训工作当作一项长期的工作来抓。在大队部的安排下，中队辅导员每两周会召开一次会议，布置工作任务，讨论争论班级治理中消失的问题。此外每学期还会举办4次中队辅导员专场培训。培训资料涵盖班级治理、专业学问、学生心理把握、主题队会的开展等方方面面。这些培训活动的开展有力的提升了中队辅导员的治理组织本领，成为了我校各项活动有序有质量的开展的保障。 回忆一年来大队部的工作，有成绩，也有问题。我们会吸取阅历教训，力争让明年的工作再上一个新台阶。感谢局领导、少年宫对学校工作的指导和支持！我的汇报完毕，多谢！