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懂得分享初三作文600字5篇 共享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐撒满人间;共享，是一台复制机，把华蜜复制的到处都是;共享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐。下面是我为大家整理的关于懂得共享初三作文600字，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 懂得共享初三作文600字1 假如问你：“橘子为什么长成一瓣一瓣的呢?”或许你回说：“因为它就是橘子，因为这是大自然的杰作。”当然这种回答正确是无可挑剔的。其实这个橘子也告知了我们一个道理：“橘子长成这个样子，就是希望你能和大家一起共享橘子，而不是一个人自己吃! 一个小小的苹果，但是只要你将它分成几块，分给你的小伙伴吃，这时你就会得到了欢乐;当你的作品得到了名次，让大家都看到了你的作品，这时你的脸上肯定是带着微笑的;当你种的花开花拉，路过的人就会闻到这股花香，这时你一样会很快乐。 这就是共享。记得日本森村诚说过：“华蜜越是与人共享，他的价值便越会曾加。”所以说，“分”的人就是华蜜的，因为他是实现了自己存在的价值;“享”的人是欢乐的，因为他感受到了真爱和友情。 记得小时妈妈总说我们平常都不吃多少菜，每次都是到过节，才吃得多。因为过节的时候人多了，和自己一样大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起共享，大家在一起才感觉到欢乐，才吃得香。因此“共享”就成为了凝合人家的力气。 共享是欢乐的大门，学会共享，你就进入了欢乐城堡;独享是苦痛的大门，只去独享，你就走进了苦痛的泥潭。当你学会了共享，你就拥有了欢乐! 懂得共享初三作文600字2 我有一个担心分的灵魂，总希望在短短的人生历程中找寻到漂亮的人生，于是，很多的发觉与深思便在笔下徘徊开来。 海带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的欢乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广袤的胸襟将欢乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情游戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花;海容纳游人的欢乐，同时带给他们更多的欢乐。海就是这样，人们赐予它的不全要，它留下该留的，将自己的欢乐无私地与别人共享，造就了最漂亮的人生。 我仿佛听到海与鱼儿的对话： “没人知道我流泪，因为我活在水中!” “我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的苦痛和忧愁由我来与你一同共享!” 就连珍宝闪耀的海滩上间或闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。 海螺的壳总是回旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔软。在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起共享欢乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人共享自己的喜怒哀乐。它总是胆怯受到别人的损害。它不知道，共享欢乐，就会得到双倍的欢乐;共享苦痛，就会削减一半的苦痛。海浪悲观地离开了，奔向了海的怀抱。 盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。 与人共享的海赢得了欢乐、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝毫不犹豫地将最漂亮的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能恒久生活在人们的脚下。 于是海轻轻地告知我：“最漂亮的人生是将自己的快乐与哀痛与别人共享，把别人的欢乐、苦痛和自己一起共享!”望着海我用劲地点了点头。我也要像海一样，共享，拥有欢乐! 懂得共享初三作文600字3 早晨，当计老师宣布说：“同学们，计老师下午给你们过生日，请大家吃蛋糕!”话音一落，大家你看着我，我看着你，脸上写着一个个大大的问号，好像不信任老师说的话。于是，老师又重申了一遍。老师问：“听到这话，你有什么疑问或者想法吗?”我们都高高地举起了手。一个同学站起来说：“计老师，你说要请我们吃蛋糕，我有点不信任。”另一个同学大声说道：“这么多人怎么分一个蛋糕，我真的很新奇!” 下午，计老师真的把一只包装精致的大蛋糕端来了。同学们异样兴奋。在一阵阵掌声中，蛋糕被打开了。一只做工精致，五彩缤纷，光芒耀眼的蛋糕呈现在我们眼前，时常喷发出香甜可口的奶油味。有些同学眼睛睁得大大的，死死地盯着那个大蛋糕，生怕它跑了;有的看得口水都快要流下来了。 我和副班长有幸被老师选中去插蜡烛。能为这个生日做一点贡献，我感到无限光荣。我们两人都当心翼翼地各自插了三支，这样共六支。老师说每支代表两岁，这样就表示我们是12周岁了。接着，王烽伟同学在茫茫人海中脱颖而出，担当起点蜡烛的重任。只见他拿起打火机，在旁边试了试行，就一支一支地把蜡烛点燃了。蜡烛在燃烧，发出夺目的火花。同学们的心里似乎也有一把火在燃烧，因为我们心中充溢着希望。 在一阵阵掌声中，生日的歌声响起来。漂亮的祝愿传遍了整个校内。当时，我感到自己是那么地华蜜，我的眼睛里充溢了华蜜的泪水。 闭上眼睛，大家起先真诚地许愿。你猜我们许了什么愿?嘘，不行以说出来，说出来就不灵验了。许完愿，接下来就是吹蜡烛了。在阵阵洪亮的掌声中，四位小组长吹灭了蜡烛。同学们都沉醉在华蜜之中。 最终到了最激烈人心的时刻吃蛋糕。老师把蛋糕四人一份分给小组代表，由代表分给每位成员。我拿起饭勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃过的甜多了。同学们顾不上吃相了，都狼吞虎咽地起先吃了起来。有的同学有意把蛋糕涂在脸上，把自己弄得像只大花猫，惹得全班发出一阵又一阵精灵般的笑声。 我信任以后，要是集体有困难，大家就一起面对;有欢乐，大家一起共享。师生同乐，同甘共苦! 懂得共享初三作文600字4 “乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。这是白居易关于共享的名言，教会了我们共享的意义。 大千世界无奇不有，一个微小的动作都能给人带来不一样的感觉。而共享则是生命中最重要的篇章。共享是一本书，像清泉滴灌着小草;共享如一盏灯，照亮前方前进的道路;共享似一把雨伞，遮挡未知的风浪 从小，父母就教化我要学会共享。那时候，懵懵懂懂的我好像并不是明白父母所说的意思。直到那一个骄阳似火的夏天，一次偶然的机会，我和姐姐在社区QQ群里看到社区近日将实行探望空巢老人的活动。当时我并不知道空巢老人的意思，只知道应当是去社区里一位独自生活的老人家里。 很快，我们一行人就来到了那户空巢老人的家里。开门的正是那位空巢老人，只见老人的头发已经几乎全白，难得望见几根黑头发，腰已经不自觉的下弯。但脸上却笑呵呵的，手里拿了一堆零食分给了我们。我细致视察了一下老人的外貌，一道道皱纹里盛满了岁月的痕迹。我们热忱的和老爷爷讲解并描述身边发生的趣事，并且还为老爷爷表演了自己的拿手绝活。老爷爷笑眯眯的看着我们，还为我们表演了手风琴。我觉得现在肯定是老爷爷这段世间最欢乐的时间。在欢乐声中不知不觉已过去了很长时间，我们向老爷爷道别，并许下明年还会来看他的诺言。 共享华蜜，共享欢乐，人们之间的关系也亦是如此。微风轻抚过我们的肩膀，我仿佛在这一刻才明白了共享的意义，共享原来这么美妙! 共享，在我看来，并不是什么笼统的概念，而是我们心中存在的淡淡的而又弥足宝贵的爱。 懂得共享初三作文600字5 暑假里，我看了一本陪伴孩子欢乐成长的100个亲子童话，这本书里的故事告知我们要学会团结，互助友爱，挚友牵手会胜利。其中，我最喜爱是谁的小提琴这个故事。 草地上有一把小提琴，出去漫步的小熊望见了，刚要去拿，小猪也走过来望见了，也要去抢，他俩抢着小提琴，谁也不愿松手。怎么办呢?他们确定用竞赛跑步、摔跤、跳高的方法来确定输赢，谁成功了，小提琴就归谁。可他们旗鼓相当，不前不后，最终他们确定先跑到花园里的兔奶奶家的人为胜，成功者拥有这把小提琴。他们一起撞在了兔奶奶家的门上，兔奶奶请小熊吃香甜的蜂蜜，请小猪吃脆脆的胡萝卜，当他们听到美丽的小提琴声时，都沉醉了，确定把小提琴送给兔奶奶，其实小提琴是兔奶奶前天忘在草地上的。小熊和小猪谁也没有得到这把小提琴，但他们非常欢乐。得到了好东西，要懂得和身边的挚友一起共享。 我们生活在华蜜的时代，在家我们是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公和外婆手心里的宝，他们细心呵护着我们，有好吃的先给我们吃，有好玩的先给我们玩，他们时时刻刻想的都是我们，在家我们是小皇帝、小公主，慢慢地养成了我们大部分小挚友身上都有的自私自利的坏品质。在学校里，常常有些男小挚友要为一些小事打架，我真想把这个故事告知他，让他们明白遇到问题可以学学小熊和小猪，想想方法就能圆满地解决冲突。 记得有一次秋游，我和好挚友小尹在草地上吃零食，我望见小尹的背包中友我爱吃的薯条，妈妈薯条是油炸食品少吃为妙，所以没有给我买，我们两共同吃着薯条，一会儿就见底了，小尹一看急了，大声说：“剩下的你不允许吃了，我要吃的。”我听了很生气，“哼，真小气，有什么了不得，我不和她一起玩，让她也难受难受。”这次旅游，我们都很不兴奋。虽然后来我们和好了，但是现在我才真正明白：与挚友一起共享，才会欢乐，与挚友共享欢乐，才是的欢乐。 懂得共享初三作文600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页