任现职以来的专业技术工作业绩总结报告5篇.docx

任现职以来的专业技术工作业绩总结报告5篇 一、个人简历 我于1995年7月毕业于徐州师范学院化学系，同年安排到xx县沟墩中学任教高中化学，20xx年调至江苏省xx中学任教高中化学。 二、连续教育 1、1998年11月参与江苏省在职教师现代教育技术学科的学习与统一考核，成绩合格，取得合格证书。 2、20xx年7月参与xx县教育局举办的一般话培训，经考核被确认一般话二级乙等的水平。 3、20xx年8月参与江苏省中小学教师信息技术与教育的学习与考核，成绩合格，取得合格证书。 4、20xx年20xx年参与南京师范大学化学系函授(专升本)学习成绩优秀取得本科学历。 5、20xx年11月参与职称外语培训并取得合格证书。 6、20xx年12月参与职称电脑培训(多媒体技术)并取得合格证书。 三、工作业绩 (一)教育教学方面 “学然后知缺乏，教然后知困。”教学中我始终抱着严谨务实的态度，不断学习，不断思索，不断实践，不断总结，不断创新。在教中学，学中教，并形成自己独特的深受学生欢送的教育教学风格。平常严格坚持“教学六仔细”，努力实施新的教育理念，注意激发学生的学习兴趣，培育学生的创新精神和实践力量，能依据学生特点和教材特点大胆创新，多方面训练学生力量因材施教，使素养教育真正落到实处。任职以来，我始终担当高中化学的教学，1999年和20xx年所教班级高考平均分超省平均分，完成县局下达指标的1.5倍。20xx年所任班级学生韩立华同学、陈鹏同学参与江苏省化学竞赛分别获得二等奖和三等奖，20xx年因课题讨论成果精彩，获“教科研启动奖”，20xx年9月辅导的薛婷同学在参与江苏省青少年电子技师认定活动其次届电子制作竞赛中获高中组一等奖，20xx年被校评为“十大师德标兵”，20xx年开设的化学平衡、乙酸公开课，博得全县化学同仁的全都好评。 (二)班主任工作方面 1999年至20xx年间续在xx县沟墩中学担当班主任工作，20xx年至今始终在江苏省xx中学担当班主任工作。工作中我注意爱心教育，人文治理，民主治理，平常做到严抓细管，既抓学生的思想教育又抓学生的文化教育，用积极向上安康的思想教育和影响学生，利用班会和个别沟通谈心的形式对学生进展人生观、世界观和价值观教育，教他们树立远大的志向，不失时机地对学生进展安全法制教育，让他们知法、懂法，做个遵纪守法的好学生，由于工作突出20xx年和20xx年连续两年被评为优秀班主任。 (三)教研方面 我在各方面严格要求自己，每周三的教研活动都是我仔细学习的好时机，我必需提前一周备课和大家商讨探究，然后说课，再研讨，对存在的问题进一步讨论，并作出改良，最终形成定稿，上课时还结合本班的实际状况授课，每次课后，我都坚持写教后感、总结得与失，充分发挥课堂40分钟的潜力，平常坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，注意因材施教，并对个别学生单独辅导，力求大面积丰收。 四、论文论著 1、20xx年12月浅谈农村中学化学教学中学生科学素养的培育获xx县中学化学论文二等奖。 2、20xx年一篇“高三化学专题复习实施学案导学”教学法的讨论与探究一文在盐城市高三化学会议上沟通，并获xx县中学化学论文二等奖。 3、20xx年化学学习中要注意概念的理解一文获得xx县教育教学论文竞赛二等奖。 4、20xx年参加编写的高一化学上、下册，高二化学下册，教学参考书金版专辑已于03年出版发行。 五、申报理由 1、本人1995年7月毕业于徐州师范学院，20xx年6月函授毕业于南京师范大学化学系，取得本科学历。 2、1998年12月被评为中学二级教师，职龄已有7年。 3、20xx年参与职称计算机考试，并取得合格证书。 4、20xx年参与职称英语考试，并取得合格证书。 5、1999年至20xx年担当班主任工作期间所带班级屡次受到学校嘉奖。 6、本人参与高中化学循环教学多年。 7、任现职以来始终满负荷工作，20xx年至今均任教高中双班，甚至是三个班的化学，并兼班主任，1999年还教高三双班教学，工作实绩显著。 对比江苏省中小学教师职称评审的文件，我完全符合正常晋升中学一级申报的条件。 任现职以来的专业技术工作业绩总结2 自xx年x月晋升小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务力量，爱岗敬业，恪尽守职，努力提高学生素养，注意培育学生的创新、适应力量。现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路线、方针和政策，喜爱党的教育事业，喜爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习党中心关于教育教学工作的文件和指示，仔细学习党的根本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。积极进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我积极参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校进展教师公开课竞赛，我也积极的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进展筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷准时批改，仔细分析并记录，将消失的的问题分类总结，透彻讲评，对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。错题要求订正。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我总是虚心努力学习班级治理阅历，仔细治理好班级，有了很好的收获。积极向老班主任学习、向年轻同事学习，学习好的阅历，应用到实践中，然后在实践中加以改良，让间接的阅历符合本班的实际；遇见事情勤动脑筋，思索对策，分析缘由和影响，制定有效的解决方法，并且加以总结；付出真心，真情关爱学生。 我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的心得体会。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学一级教师应尽的职责。本人在教学工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效治理，也离不开教师们的支持和帮忙。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，奉献青春。 任现职以来的专业技术工作业绩总结3 本人于20xx年毕业于南京师范大学，04年8月安排到无锡市塔影中心小学，工作至今。20xx年参与中小学骨干教师省级培训，成绩合格。20xx年8月经无锡市人事局审核，评定为小学一级教师。20xx年9月通过了信息化素养培训考核，成绩合格。20xx年参与中国共产党无锡市崇安区教育委员会党校培训，被评为优秀学员。20xx年参与全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。20xx年参与了无锡市骨干教师培训。本人自从教开头，始终工作在教育教学一线，始终担当小学语文教学工作同时兼任班主任。 一、树立师德，教书育人 本人思想纯粹，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习。每季度坚持进展思想汇报，积极向党组织靠拢。并且已经递交了入党申请书，并承受了党组织的考察。平常关怀时事，喜爱祖国，时刻关注国内外新闻，有很强的民族自尊心，无论是汶川地震还是西南旱灾，都积极参与公益活动，为祖国奉献自己的一份薄力。 喜爱学校，听从安排。作为教师，我喜爱教育事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，。我所工作的学校虽然只是一所新村学校，相较为薄弱。但我追求卓越，有坚决的教育抱负，虽然这一抱负的实现布满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，即担当三年级语文和英语两门主课的教学。此后随时听从学校领导的安排，勇挑重担。 爱惜学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。 关怀同事，团结合作。平常与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局。并且擅长从同事身上取长补短，留意调整办公室气氛，与学校的每一位同事都关系融洽。 二、熬炼力量，学高为师 琢磨业务，不断钻研。作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨：备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长得到进展，学问水平明显提高。20xx年，在崇安区“与新课程同行”课堂教学讨论活动中，执教四年级作文我的新发觉，获得好评；参与品德与社会课堂教学评比获得二等奖；参见第六届教师教学技能大赛获得三等奖。20xx年参与区青年教师赛课活动获得三等奖。20xx年，在区“与新课程同行”课堂教学讨论活动活动中，执教二年级品德我不胆小，获得好评。20xx年参与区品德青年教师根本功竞赛获得二等奖。 投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，xx年参加了省级课题走向绿色的教改实践讨论，06年参加中心教科所德育子课题走向绿色的教改实践讨论，07年参加市陶研课题教学做合一，构建生活课堂，全国伦理学会和谐德育子课题校园生态文化的教育功能讨论，xx年参加市规划办课题现代校园文化和社区文化的相融性讨论。此外，还担当了本校“网上进展学院”分组组长，参加了校本教材绿色的课堂的撰写。 拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，作为一名班主任对全部学生一视同仁，以帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以小学生守则小学生日常行为标准为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、急躁、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜学生，循循善诱，急躁细致的做好他们的教育工作，做学生尊敬的良师益友。并且坚持以开展活动来育人，20xx年，开展了重走长征路我所担当的班级连续几次被评为校级优秀班级体，并被推举为20xx年无锡市先进学生集体。而我本人也获得了20xx年崇安区优秀少先队辅导员的称号。 三、勤奋努力，身正为范 勤奋学习，增长才能。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有学问的河流。我每期必读小学语文教学讨论等报刊，讨论特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参与各种教学讨论活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得欢乐，且学习成绩有显着提高。在教学教研时，我非常注意从理论的高度端详个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。同时，还担当了本校的双语教师，不断磨练自己的英语技能，并胜利地进展了双语综合实践示范观摩课Ivegotacold。 甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。肯定做到个人利益听从集体利益。即使在怀孕期间，也积极参与区语文青年教师课堂教学评比，获得三等奖。平常参与各级各类活动，总是提前安排好教学和班级事务。甚至放弃节假日的休息，仔细做好学校安排的各项工作。 四、初出成绩，开拓进取 在教学期间，我细心讨论教材，探究教学方法，转变教学策略，使学生取得了优异的成绩，我教学的语文成绩均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，两次被评优，可以说较好的完成了教学工作。 几年来，积极参与各级各类教师活动，态度仔细，成果突出。工作至今，获奖论文达30篇次，文章发表达3篇次，各类技能活动得奖达13次，指导学生作文获奖达11篇次。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师，正由于如此，我取得了肯定的成绩。这些成绩都已经成为过去，由于教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生敬重，同事赞扬、领导信任的优秀教师。 任现职以来的专业技术工作业绩总结4 本人于20xx年2月获小学二级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： 一、政治、思想方面。 自任现职以来，自己政治思想表现好，一如既往地喜爱学校，喜爱教育，尽职尽责，教书育人，注意培育学生良好的思想品德和健全的心理素养。听从领导安排，工作积极肯干，胜任二级教师工作。不断提高自己专业学问水平与业务力量，遵纪守法。年年工作量满，业余坚持学习教育理论，因此教研水平不断提高。 二、教学工作方面。 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 1、做一个科研型教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。 2、做一个富有爱心的教师。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 3、做一个理念新的教师。在仔细学习新理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在课上，我把学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 4、做一个信息时代的教师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长。 三、完本钱职工作的质和量 20xx.120xx.7任教四年级一班、四年级二班英语、校本课程、地方课程，二年级二班品德，周课时11节，成绩合格。 20xx.920xx.7任教四年级三个班英语、校本课程、地方课程，周课时12节，成绩合格。 20xx.9今任教四年级一班、三年级一班、三年级二班英语，周课时9节。 任现职以来的专业技术工作业绩总结5 我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，始终在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于xx年x月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： 任职以来，自己政治思想表现好。听从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业学问水平与业务力量，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修学习，并于xx年x月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺当毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 积极开展教学讨论并取得显著成绩。从xx年起，我积极参加“分层递进教学”课题的讨论，担当学校分层递进教学试验班的试验教学。我在试验班三(2)班分成11个学习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生进展。通过两年的讨论，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数其次转变为平均分居年级其次，优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参与全县小学生演讲竞赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录用于柳城民族中学。另外，xx年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文学问竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。xx年我的分层递进教学论文课内作文教学的分层指导获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了沟通。 在分层递进教学的同时我还参加了“听音想象作文”课题的讨论，经过一年的试验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数其次上升到第四。自99年秋学期起，我担当学校的语文教研组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮忙蓝春教师提高对教材的熟悉，对教法的把握，对理论学问的实践操作等等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参与县级和乡级课改培训。 积极参与县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三次参与乡级赛教均获二等奖。xx年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。 工作以来，自己年年担当班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织治理力量。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任，我锐意创新大胆探究常采纳主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小仆人”(xx年)“回归奏鸣曲”(xx年)“祖国在我心中”(xx年)等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生”；25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”，三次获乡级“文明班级”荣耀称号。我自己本人因工作突出，自xx年以来连续三年获乡级“优秀班主任”荣耀称号；xx年获乡级“优秀教师”荣耀称号。 xx年秋柳城县局部代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从xx年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回，假如是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分到达了全乡平均水平。 作为班主任兼中队辅导员，我主动帮助学校少先队大队部做工作。 我虚心学习，在高级教师的指导与培育下，业务力量不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，准时了解与把握新的教育方法和手段，准时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的根本学问，懂得一些根本的网上技能，能制作一些简洁的课件运用于教学中。