世界读书日活动方案中班世界读书日活动方案(六篇).docx

世界读书日活动方案中班世界读书日活动方案(六篇)世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇一 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 书香润童心 好书伴成长 三、活动安排 活动时间: 20_.4.2220_.4.24 活动地点：幼儿园院内及班级教室 参与人员：全体幼儿、教师及家长。 四、活动内容 1、读书节启动仪式：(2022年4月22日早9：00) 吕园长致辞。 家长亲子阅读阅历共享（负责人：） 教师诗歌朗读（负责人：） 宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的兴趣。 2、自制图书评比活动。 以班级为单位进展自制图书活动并评比出三本自制图书参与园级自制图书评比。 评比方法：由幼儿自己评比，为自己喜爱的书贴上标记，根据票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。 3、年级组自由活动。 活动时间：20_.4.22下午2:30 活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了 4、“书香润童心 好书伴成长”诗歌竞赛 活动时间：20_.4.23早9:00 参与对象：大中小各班级幼儿。 内容要求：积极安康，适合有年龄的诗歌或儿歌。 活动评委：吕晓丽 高红丽 杨 艳 活动负责人：各班班长及教师 评分标准附后。 5、 年级组自由活动。 活动时间：20_.4.23下午2:30 活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义，不应付了事。 6、闭幕式 世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇二 以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 欢乐阅读，欢乐成长。 1、分发读书节建议书 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。 2、语言组制作“阅读周”宣传海报 语言组制作宣传海报，形式语言组自定。 3、“我爱阅读、我爱我家” 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进展环境创设。 4、“绘本漂流进我家”活动 以年段为单位进展平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。 平行班漂流方式：（周二）123451依次类推。 5、“故事大王或成语情景剧”巡演 大班各班选x名幼儿利用晨谈时间到各小中班进展故事或成语情景剧巡演。 6、绘本教学走进课堂。 教师们在阅读周中统筹安排绘本阅读x个教学活动，并能表达在周规划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜教师。 7、读书节闭幕式 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇三 20xx年x月x日（12：0018：00） 建院图书馆二楼 图书治理部 综合治理部 图书馆内读者、图书治理部干部干事、综合治理部干事 感受文字之美，尽享读书之乐 我读书，我共享，我欢乐 我部筹划了“读书有余香”赠送玫瑰活动，此活动创意来源于西班牙的读书礼节。4.23读书日当天在图书馆借阅图书并答复正确相关问题的读者可获得一支玫瑰花。其目的是号召更多的学生走进图书馆，了解图书馆，爱上图书馆，丰富学生的精神世界，制造书香校园。同时让读者在阅读图书的同时，感受到一份温馨与浪漫。 1、活动前期预备：我部于三月作出筹划书。并在活动前制作好建议书置于图书馆内且由宣传治理部制作出海报进展宣传。于x月x日将活动所用的谜题、谜底、活动获奖登记表预备好。 2、活动当日：我部于x.23上午购置好玫瑰（活动经费支出状况见附），并将谜题串连好悬挂在图书馆惹眼处。活动前将参加工作人员分成三组，一组负责登记活动获奖者信息，一组负责维护次序及答复读者的疑问，一组负责治理参加者拿取谜题及确定谜底正确与否。中午十二点准时开头活动，此次活动共设置有谜题127个，参加读者共102人，答对题目者60人，答错者42人。因玫瑰赠送完，活动于14：00完毕。工作人员进展清洁工作。 3、活动影响：古人说红袖添香，在图书馆这样一个肃穆的地方，今日由于有了玫瑰花的芳香，让读者们在阅读的精神享受的同时也有了视觉和嗅觉上的享受与休息，给图书馆的阅读增加了一些浪漫和乐趣。同时也使更多的同学了解了图书馆，激发了同学们的阅读兴趣，提高了学校的文化气氛。但此次活动也有一些缺乏之处，首先是预备玫瑰缺乏，很多后续参与者不能参加。其次是活动中一些细节问题处理的不够好。总的来说此次活动较为胜利，同学们都能够积极响应，此次活动的目的也根本到达，但我们仍需再接再厉，努力做好工作。附：活动经费支出状况：购置玫瑰六十支，每支单价一元，共支出60元。 世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇四 每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里扫瞄思索，在阅读中吸吮品尝，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。 我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！ 书香浸润童年，阅读点亮人生 我读书，我成长，我欢乐！ 1、知道4月23日世界读书日由来 2、能够人人捧起书，共享阅读的欢乐 3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友 大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购置图书！ 4月23日 一个民族具有喜爱阅读的追求与渴望，这个民族就会布满才智和盼望。在4.23世界读书日这个特别的节日里，我们期盼阅读春天的降临，期盼亲近阅读，亲近图书。 需要家长做一下协作： 1、每位小朋友预备20元购置图书，另在预备2元零钱坐公交车。 2、请家长为孩子们必需穿上园服（只穿上衣就可以），少穿些衣服明每天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。 3、统一背幼儿园发的。书包（明天只需要背空书包来就可以）给孩子们减轻负担，每人预备一盒奶。 4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。 世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇五 “4、23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢快，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 团支部、图书馆、少先队、工会 （一）教师活动 1、“读书，让人生更完善”读书博文竞赛 （1）参与对象:35周岁以下青年教师 （2）活动时间:征文阶段:从本通知公布之日起至20xx年4月30日止。 评比阶段:20xx年5月上旬组织专家进展审查初评。 公示阶段:20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进展注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文； 博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格； 博客中公布的参赛作品要求资料进取安康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责； 博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明“大赛”。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更完善”读书征文活动 （1）参与对象:35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间:即日起至4月30日止 （3）作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。 （4）评奖方式:请参与征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 （二）学生活动 1、“走进书里”读书征文活动: （1）作品上交时间:即日起至4月23日止。 （2）作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参与年级:不限 （4）评奖方式:请有意参与的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注:好书介绍能够直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月22日班队课 （1）组织宁静阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点: 这一天，告知亲人和朋友:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快”； 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快； 这一天开头，确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 世界读书日活动方案中班 世界读书日活动方案篇六 “让读书成为习惯”已是建立学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素养教育，加强中小学生的思想道德建立，提高教育教学质量，培育中小学生的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，积极打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的书香校园，打算在我校开展首届中小学生“读书节”活动。 本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，根据“全员参加、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书规划，培育学生读书的习惯，提高学生的读书力量；引导教师、学生、家长共同参加，优化校园文化环境，促进学生素养和谐进展；通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化气氛。 20xx年4月10月。 礼仪南京绿色青奥 第一阶段：活动筹划组织（4月）。 1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出龙都中学世界读书日活动建议书。 2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展现牌。 3、发出读书节活动建议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进展宣传，营造创立书香校园的深厚气氛，拉开读书节的序幕。 4、组织好龙都中学读书节征文评比活动，发动各班学生投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5、全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及读书的相关学问。 7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推举名目。 8、各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施（5月至9月）。 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动完毕时做好总结。 3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4、开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5、开一节“查找一本好书”主题班会，让局部学生给全班介绍一本对自己影响比拟大、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相照顾片或影像资料。 6、做好学生暑假期间读书的工作安排。 第三阶段：总结表彰（6月至10月份阶段进展）。 1、“好书伴我成长”学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参与征文篇数及质量）。 1、提高熟悉，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的熟悉，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“读书节”宣传标语、校园播送、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家进步行宣传教育，积极营造书香校园的良好气氛。 2、凸现主体，领先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我进展、自我提高为动身点和落脚点，坚持重在平常、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践力量的提升。要着重抓好“读（读书）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书学问竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色。学校领导是教育教学组织者、治理者，更要领先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的典范。广阔教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发 展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参加到“读书节”活动中来，通过读书提高家长素养、提高家庭教育水平和力量。 3、分类指导，分层推动。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好读书习惯养成，拓展学生的读书范围，指导学生独立读书。初二、初三年级要着重提高学生的独立读书力量，拓展学生的学问面，培育学生的读书鉴赏力量。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推举读书与学生自主读书相结合，单一化的读书和多形式的读书相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增加学生读书情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。 4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆供应，或号召教师、学生和家长自愿去新华书店购置，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好具体的布置和安排。要准时总结，不断积存新阅历，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次读书节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。