个人教育实习工作总结5篇.doc

个人教育实习工作总结5篇 一、实习目的 1培育训练学生把握语文教学的根本规律和方法，增加其从事语文教学的力量与信念。 2学习把握几种常用文体的特征，分析教材明确教学内容熟识教学过程把握根本的教学方式方法。 3为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实根底。 二、实习内容和过程 (一)实习内容 本次实习的根本内容包括：听课见习批改作业课堂教学三个局部。 (二)实习过程 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论再好，实习不行少啊!在学校学习了两年有余的教育理论，却从未面对真正的中学生实际操作过。这次的实习，最终为我们供应了“躬行”的珍贵时机。 1、听课 刚开头实习，依据学校要求，在指导教师的建议下，我们听了一周课，听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历。所以在这一周中，我们不仅听了我们指导教师的课，还听了不同班级不同年级语文教师的课，在这个听课的过程中使我们受到了很大的教育。真正的教师不是光有理论学问就行，真正站在讲台上，能给学生讲课讲好课的教师不仅要有丰富的文化学问，更重要的是要有敏捷的应变力量。通过听课，我们还了解到，教师上课都是采纳新课改的方法，她的课堂大半交给学生，课堂气氛活泼。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见习，我根本上明确了他们讲课的根本流程与讲课风格和方法，也从侧面了解到了学生的一些状况。 2、批改作业 在听课之余，我们还为学生批改局部作业。批改作业的过程，也是我们实习教师与学生沟通沟通的一个过程，从作业中我们可以了解到学生的学问水平以及他们的思想倾向，这对我们以后走上讲台，讲好一堂课有着重要的意义! 在批改学生周记和总分值作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的总分值作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的总分值作文，当然要指出好在哪里，但是不好的总分值作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。 3、课堂教学 在正式登上讲台之前，备课是一个特别重要的环节。所以除了我们听课之外，剩余时间就开头备课了。首先就是认真的讨论新教材备好教案和进一步备学生，并充分利用课余时间积极试讲，以期不断完善和提高讲课水平。指导教师由于工作繁忙，她很少教我详细该怎么分析课文怎么调整课堂气氛怎么设计教案。她只给我们一个总的教学思路：我的教学主要是教给学生一种阅读的方法，在课堂上教师只要把学习的思路叙述出来就可以了，接下来的任务就叫给学生，即把课堂话语权交给学生，一节课能让全部的学生都在思索，都有说的，都能学到东西，这堂课就算胜利了。这些可以说是她对我指导的核心，在后来的教学实践中，我发觉这些话也是我受益最多的，虽是简简洁单几句话却赛过千言万语。 利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料，并上网查看有价值的新奇的教学资料总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对教师的要求是特别高的。教师钻研教材的程度对课堂的驾御力量的凹凸教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。固然我在这些方面做的还远远不够，还需要仔细学习和钻研，所以，今后要讲好一堂课，肯定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些积极的想发言的学生。对于积极发言的学生，即使他们答复得不是很到位也要酌情赐予确定，尤其是对于一些有创意的不同于其他人的答复应赐予充分的确定和鼓舞。结合本班实际，完成了下一周的备课，并请教师赐予指导和指正，而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力， 但同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感兴奋感是不言而喻的。这些预备工作做好后，到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必需敏捷变通的。我的课堂教学，学生的参加是一个不行忽视的极其重要的组成局部。之后是进入正式的课堂教学，在给初二12班讲一堂语文课。 在上课过程中，课堂气氛比拟活泼，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。，学生也饶。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 现在，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事传奇和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活泼。 三实习收获 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，钻研教材，并仔细的备学生。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部给指导教师修改。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 在教学方面，我深刻熟悉到： 1、上课说话要放慢语速; 2、在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写; 3、在课堂上称呼全体同学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的示意作用? 在实习中，我深刻的体会了“教学是一门不无圆满的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，唯有不懈努力才可以尽可能削减圆满，也才可以尽可能多地看到“那些花儿”朵朵向阳!即使遇到再大的困难我也盼望自己能够坚持下去，为了那一片绚烂，为了那一寸寸生气，我愿付出我一生的努力! 这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言表达方式心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道授业解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素。 一个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼去回味去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上第一次面对学生说了许多话第一次有人甜甜的叫我教师，第一次?。我想这些酸甜苦辣这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝! 在此，对指导教师王教师原班主任李教师以及全部支持和帮忙我的教师领导表示诚心的感谢和崇高的敬意! 个人教育实习工作总结2 时间飞逝，转瞬间，实习就要完毕了，这段经受对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。 留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学阅历丰富，待人很好，学校里的教师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应教师请教。这样使我的紧急略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课力量有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。 作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培育数学教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用力量也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校安排任务准时地完成了，请客记录备课说课任务，我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我准时与其他教师沟通听其他教师的课从其他教师的课堂中学习虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要直接更省力更见效。使我的授课方法也转变了许多。总的来说：实习期间我的数学授课力量有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。 这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学教师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开头学习如何使用数学，假如上课留意力不集中，是根本把握不了数学的学问的，这特别让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生留意维护课堂秩序就成了每个二年级数学教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。 我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有局部学生对数学学习不感兴趣，不想学数学，他们认为数学从小学一年级到现在始终都在学，每天学的都是数字，特殊是女生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为数学家，数学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面说，这可能是由于小学生年龄还小，和数文的接触还不深，数学这门课对他们来说还是一门很新奇的学科，对数学学问还有着深厚的兴趣。 固然这种现象和小学数学教师的教学也是分不开的，每一位小学数学教师都努力让每一个学生爱上数学，他们使尽手段用完方法，就是要把学生的留意力引导到数学学习上来。学生是很单纯的，正由于这样，当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。固然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批判和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比拟亲近这个教师。 反之，则比拟生疏。他们最不喜爱的教师就是那种对待学生不公正的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起教师留意的，用的方法可能会让教师喜爱，也有可能会让教师产生厌烦的心情，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，端看教师是如何对待它。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是淘气，教师不看到他还算比拟收敛，教师的目光一转到他身上，他便更淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是插嘴。 综合我的所见所闻，我认为李嘉龙只是为了引起教师的留意，所以我比拟留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为，当一个称职的好教师，要从学生的心理动身，查找适合他们的引导之道。 这样才不会让学生抵触教师，甚至抵触这位教师所教的科目。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。 在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。 学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了，这次的实习使我的教学阅历得到了质的飞跃，而且学到了许多书本学不到的学问，学到了一些教师的好的教学方法，这使我面对教育事业布满信念。 个人教育实习工作总结3 一、预备阶段 在听了唐教师的教育实习发动大会，明确了自己在实习中应当留意的问题和要求后，在网上阅读了许多关于如何当好一个实习教师和实习班主任的文章，也许了解了实习教师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前积极调整自己的心态和形象，做好预备迎接开学。 二、实习阶段 (一)见习阶段 2022年9月10日，我怀着盼望与期盼的心情来到了绵阳第九中学，开头了我的教育实习生活，在大学积存了这么多年的师范技能最终有时机得以实践。经教育主任的安排，我被安排到八年级(4)班当实习班主任，并跟着初二的生物教师蒋教师实习生物教学。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进展了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带着下，我打算在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些根本状况，初步和他们建立良好关系。 生物教学方面，制定了生物教学的规划之后，就开头跟着生物科任蒋仕容教师听课，学习借鉴生物科任教师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和教师争论在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学规划。尽管许多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，由于每个班的学生反响不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进展详细状况详细分析，以提高教学的水平。 (二)实习阶段 实习生活是紧急而劳碌的，每天都要早出晚归。这不仅是为人师表，而且要给那些老教师留下一个好的印象。因此我要仔细备课，要激发学生兴趣，让学生主动参加课堂活动，学生的反应信息也相当好。上完课后进展反思分析批判与自我批判，之后总结哪些做得好，哪些做得不够，以便在下一节课中加以改良。经过努力，我初次品尝到了作为一名人民教师的欢乐。在整个备课上课课后反应及与原生物科任教师沟通的过程中，吸取多方法和教学阅历。 对于班主任工作主要表现在日常生活治理上，包括每天的检查清洁区清扫状况看早读和坐班，以及其他班级治理批改作业等。我刚到八年级(4)班的时候，对整个班的状况不了解，但原班主任邹林教师跟我细心地谈班上的状况，如哪些是“危急人物”，哪些就积极份子，课堂活泼不活泼，发言状况以及班主任的主要工作等。这让我更了解了我们这个班级。据我了解，我们班学生学习成绩一般，但比拟沉闷，上课不愿发言，彼此之间沟通沟通很少，而且我发觉，班中的“危急人物”特殊会捣蛋，在课堂讲话用纸团扔同学，逃课等的都有。对于这样的现象，我和邹教师就扮演着不同的角色，我当好人，他当“恶人”。“危急人物”不听我的话就交给他处理。所以在此我真是很感谢他对我的实习工作中供应着特别大的支持。除了日常工作，我以尽可能多的时间走进学生，帮他们解决学习上生活上的问题。我们班有一张空椅，通常上自习课时我会坐在那里，上课时帮学生解答难题，下课了就和他们谈天，了解状况。有时他们问我的一些数学物理的问题，我都尽我所能地帮他们解答，不会的就建议他们去问任课教师。这样一点一点地靠近，用学问博取学生的认可，从而获得了学生的好感与信任。 我发觉，要做好班主任工作，首先要树立一个责任感，要抱着对每一位学生负责的态度，由于班主任工作关系到每一个学生的学习成长。班主任工作还是一项很琐碎很繁琐的工作。 此外，在我实习期间发觉，作为一个马上走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的教师对待。教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必需严于律己，以身作则，在生活上思想上起到表率作用。 综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，熟悉到教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!在这一个多月中与学生一起生活学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚决的根底。 个人教育实习工作总结4 在三个月的实习期中，在_中学领导和指导教师的帮忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 在教育教学工作中，我能在指导教师的帮忙下仔细备课，尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都精确合理，符合标准。在课堂教学中，教学语言表达清晰流畅，取得了较好的教学效果。课外辅导时则努力做到急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业及考卷认真正确。 在实习班主任工作中，我也能较好地把握和熟识全班学生姓名共性特点兴趣爱好思想状况，组织状况(干部团队员)以及班级特点，工作积极主动，仔细负责，处理日常事务敏捷而不拖沓，带动同学们的学习生活热忱，并一起参加了年级篮球赛与春季运动会，表现出较强的独立工作力量，教育效果良好。 此外，在实习全过程中，我努力做到不无故请假或缺席，并且每个周末参与高三语文统考评卷或批改作业，得到了特别有益的熬炼。 这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试。在实习期间，我充分地运用所学学问与详细实践相结合，指导教学活动。同时我也看到了自己在教育教学方面的各种缺乏。最终，我想诚心感谢我的学科指导教师陆敏教师和班主任指导教师方水生教师，两位教师在实习期间给了我最好的指导与帮忙，是他们让我在这些日子里得到了最快的成长。同时也诚心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经受。 个人教育实习工作总结5 一周在市幼的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班中班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及家长的合作协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。 在见习初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以急躁引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应当有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心承受赵教师给我提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 而且，新教师还应当留意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，教师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时间内可以做到的。 这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的时机。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。虽然现在我的实习生活已经完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益! 个人教育实习工作总结