做四有好教师演讲稿14篇.doc

做四有好教师演讲稿14篇 【一】 xx年前的20cc年，七月流火，当拿到高考分数的时候，我严肃其事地填报了师范院校的中文系，预备当一名教师。但其实自己的内心茫然无措，关于人生前途，关于职业规划，我一无所知，很是模糊，只是由于父亲是人民教师，心里想着：也算女承父业，无非是一份工作。 四年后，大学毕业，等真正踏上三尺讲台的时候，面对着满教室的六十多双求知的眼睛，我足足花了半天时间备好的课，也只是磕磕巴巴地完成了教学任务。这个场景，经常如同电影片断，时时在脑海回放，历历在目，挥之不去。 走上讲台，整整十年有余的今日，回首来路，不胜感慨，十年风雨，倏忽而逝。当得知习近平主席讲的“四有”好教师的时候，当看到“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑担心，惶恐惭愧。 路漫漫其修远兮，我深知自己离“四有教师”的标准，还有一段遥远的距离，但即使如此，千里之行，始于足下，我定会以此为奋斗目标，踏踏实实做人，认仔细真教书。 就职于晨光中学，当我被评为“优秀教师”、“优秀班主任”的时候，我感动万分，心潮澎湃，怀揣着这一份沉甸甸的荣誉，我内心涌动着无限的感慨。 2023年，由于爱人在九江工作，为了家庭和女儿，我放弃了湖北老家的工作，来到九江，举目无亲，毫无背景，学识浅薄，四处碰壁，带着薄弱的简历求职于晨光，是晨光中学接纳了我，让我衣食无忧，安心讲台。我感谢晨光，我只有用努力勤奋的工作来回报晨光。 参加晨光这个大集体，我从一般班带起，三年后，学校安排我带重点班和比照班，在这样的变化中，我感谢学校领导赐予的认可和信任，但同时也给了我许多许多无形的压力。 我性格偏倔强，骨子里也经常不服输，我糊涂地熟悉到自己与同行的差距，光语文教学就博大精深，深无止境，习主席说：“学生需要一碗水，当教师的得有一潭水。”大学四年所学的学问早已远远不够倾吐给学生，我时刻提示自己得抓住零碎时间学习。我重读古文典籍，从唐诗宋词鉴赏集到古文大辞典，一面一面地细看，以此来锤炼讲课的语言。我研读人物传记，从苏东坡传罗斯福传到白落梅的名人传记系列，一本一本地精读，以此来开阔学问的视野。我知道自己还没有一潭水，但我努力让自己至少得有一桶水。 从书堆中吸取养分，让我能慢慢地沉着于三尺讲台； 从同事们身上收获暖和，让我慢慢地爱上了教师这份职业。 当我以初生牛犊的态度走进社会时，我才发觉自己不谙世事、无所适从； 当我满怀信念走上讲台时，我才发觉自己毫无阅历、力不从心。在无助之时，我向同事们请教。入职后的第一所学校，在青蓝工程中给我安排的第一位师父陈昌海教师，还有晨光中学的郝秋菊教师，他们有时像我的兄弟姐妹，当我遇到困难时，他们总是不知不觉地消失在我的身边，为我伸出援手；有时像我的父母，当我在工作中犯错的时候，他们会赐予我最严峻的批判；有时又像我的教师，在我生活不知其道，工作难以连续时，他们给我传授做人做事之道，解我工作学习之惑。 渐渐地，我发觉，在我的身边，这样的人越来越多，他们或身份不同，或性格迥异。他们，或在前拉我，或在后推我，或在我身边鞭策我。是他们，让我对生活布满信念，在工作中游刃有余。当我获得第一份荣誉的时候，我知道，没有他们就没有我的成绩。我告诫自己，要努力成为他们中的一员，成为一名当别人需要帮忙，我定会赐予帮忙的人。 从入职第一天开头，我就兼任班主任一职。班级治理工作从来就是繁重而琐碎。从思想教育到学习成绩，从校纪班规到鸡毛蒜皮，事无巨细，样样要管，辛苦特别。就像今年开学之初，学校安排我一星期连续上四个晚自习，整整四天顾不到自己的孩子，早上六点半出门时，女儿还没醒，等下了晚自习十点半到家，女儿已经睡下。有时候连续几天，她没看到妈妈，不愿吃饭也不愿洗澡。有几次，等我下晚自习了回到家时，她还不睡，睁着眼睛巴巴地等着我回来给她洗澡，我很心酸难受。我经常想，六岁不到的女儿，她的童年只有一次，缺少母亲的陪伴，或许是人生的圆满。这种对自己家庭和孩子的不能兼顾，让我经常内疚，只能以后渐渐弥补，由于学生们的初三也只有一次，在这个更为重要的人生节点上，无论如何不能少了班主任的陪伴。 我不敢保证自己是否能成为学生们人生旅途中的贵人，但我始终以此警醒自己，以之为奋斗的方向，并努力追逐。为了给孩子们的初中留下青春的印迹，去年，我带着学生们出了一本作文集拔节声，不管是周作文，考场作文，还是课堂练笔，只要有佳作就细心收集，一篇一篇地润色，一字一字地修改。看到学生们青春成长的迅疾，听到孩子们生命拔节的声音，我觉得一切都值得。 十年辛苦，日复一日，教做人，教学问，养习惯，养性情。有成绩，也有失意； 有欢快，也有急躁。庆幸的是，学生们就像朋友一样用温情回馈我，感动我。每年生日的那天，我都会收到第一届学生，从遥远的地方送来的生日问候，年年如是。就像这次演讲竞赛，我代表晨光出赛，信念缺乏，压力很大。被已经从晨光毕业了的正读高三的刘思思知道了，她还给我鼓劲留言，她说，桂教师的声音是最能抓住大家的耳朵的，撸开袖子，加油干吧！学生的话让重振信念，感动无比。 在晨光中学，我收获了许多荣誉，我深知来之不易，我也明白这还远远不够。这一切成绩都非一日之功，而是十年磨一剑。这剑，非一人所磨，而是许多人一起锻造。我感谢我生命中遇到的每一位呵护我提携我的家人和朋友。 山高水远，砥砺奋进，行程万里，不忘初心，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我愿用千百倍的耕耘，换来桃李满园春； 我愿将心血化为时雨，润出桃花一片红；我愿全力以赴地向“四有教师”靠拢，当好学生引路人。 【二】 敬重的各位领导、教师： 下午好！我演讲的题目是：“辛勤培育，静待花开！”我曾经听过这样一句话：“假如你爱一个人，就让他去从事教育吧;假如你恨一个人，也让他去从事教育吧。“当时的我，听得云里雾里。如今，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。 有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永久一成不变。 也有人说，教师缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的吵闹，你永久也别想找到片刻的安静。 还有人说，教师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中 这些说法好像不无道理。然而，这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会埋怨命运的不公，不会以消极的心情影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。 究竟怎样才算好教师，习总书记给了我们答案：有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 教师有抱负信念，就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公正公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。 做一个好教师，并不是可望而不行及的。 张米亚教师、龚全珍老人用他们的实际行动诠释了好教师是平凡的，更是宏大的。 三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!正如习主席在座谈中所言:“今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。“教师们!时代的进展为我们供应了宽阔的舞台，科学进展观为我们拓开了一条教改之路，召唤着我们去探究、去制造。让我们团结一心，携手并进，分散你我的真心，用这颗饱含着抱负、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信念、士气和力气吧! 辛勤培育，静待花开！ 我的演讲到此完毕,感谢大家倾听! 【三】 用爱心和责任谱写师德之歌九(8)班 班主任陈xx。对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应当是严峻严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈xx教师，却把班级治理得很有条理;张xx教师即使在批判学生时也总爱摩挲他们的头，言语中布满关怀和爱惜之意。原来，这就是诀窍爱。后来，我渐渐观看发觉每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。 班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈xx教师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，教师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年教师节，小亮对陈教师说：“教师，我肯定好好学，取得好成绩，作为给你的礼物。”他的自信和懂事让我很欣慰。 班里还有个女孩，比拟散漫，不爱学习，很聪慧，但成绩一般。上学期屡次找她谈话，她不以为然。教育需要急躁和等待。上初二了，班级浓浓的学习气氛感染了她。一天，她对陈教师说：“教师，以前我始终不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈教师心中暗喜，就说：“你很聪慧，信任只要努力你肯定会克制困难迎头赶上，教师也会帮忙你的。”这之后，陈教师抓住她点滴的进步准时地予以鼓舞，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教育，是一种慢的艺术。对此，陈教师实行不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪慧的孩子也理解教师的良苦专心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了陈xx校长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。 当一个好教师不简单,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了很多感人的事迹：有的教师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的教师白天上班、批改作业，晚上还得连续备课、修改导学案，直至深夜;有的教师常年坚持带毕业班，常常不能准时下班;有的教师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境 我的演讲到此完毕，感谢大家! 【四】 “天地君亲师”，“教师”这个称呼在每一个人记事的时，都记住了他。我也同样，在七八岁时，就感到教师是多么的了不起，由于教师启蒙我们走上了学习的道路，是教师激起了我们成长的幻想，是教师赐予了我们奋斗的力气于是在初三毕业填报自愿时毅然填写xx师范。 曾经幻想，我也像我的教师一样，教育我的学生，好好学习，每天向上； 也曾经幻想，我的学生个个聪慧能干；也曾经幻想，当自己白发苍苍时，桃李满天下，于是给了自己一个定位，做一个无愧于自己的的教师。 xxxx4年xx月，我背着背包，拖着行李，带着幻想，来到了xx中心学校，开头了我的“教师”旅程。 当自己，拿着课本，走上讲台，开头人生中的第一堂课时，却不知如何下手，于是照本宣科，对教案，走了一遍，学生却一脸茫然； 一节课的时间，还剩一大半叫，没方法，只好让学生把课文读了一遍又一遍，学生累了，我也累了，突然间，从自己的的嘴里无意冒出一句话“同学生，你们有什么问题吗？”“教师，这个拼音怎么拼呀？”于是，就教全班同学把拼音读了遍；“教师，这个词是什么意思？”于是，给同学解释了词语的意思；“教师，这句话是什么意思？”“教师”学生的问题一个接一个，我一个一个的去讲解不知不觉，下课的钟声响了，我只好把剩下的问题放到了课后 就这样，我的第一堂就这样过去了，记得，有一次，我发觉，我们班的一个同学不做业，我问他，为什么不做作业，他说没有本子，我责备说：“没本子，不会去买吗？”“没有钱！”学生带着生气的口气答复，我想，不做作业还有礼多，“出去，走出教室去”学生站起来，扬手走出了教室。前排的一位学生，小声对我说：“教师，他家很穷。”我下子意识到了自己错了，不分青红皂白的把学生赶出去，于是，到门口叫学生“回来！”，为了顾及面子，我也不向学生赔礼，只从口袋里摸出一毛钱，“去，去买个本子！”这件事后，只要我们班的同学没本子，笔之类，我都自己掏腰包给他们去买。我都行成了一种习惯。 还有一次，我去老外家，在路上，有一个六年级的姓欧的同学在回家半路上病了，我看他脸色不对，就上去背他，送他回家，一路上，又扶又背，走了近一个多小时，才把他送到了家，这件事过了一个学期，我差点忘了，在一次作文中，学生提到，他们班主任蒙教师，问我，我才想起来。 到了2023年，进入国家普九验工作，xx，时任校长的吴校安排我接手普教工作，负责资料的整理归档，当时没有电脑、打印机，全是手抄。当时分给我们资料组的蒋洪奎、吴xx教师抄累了用布包起来连续抄，带身孕文明珠教师还坚持与我们加班加点，接近验收的一天晚上，在宣威小学，当完成了资料时，走出教室，天已开头麻麻亮，又是一个通宵。其中的艰辛，经受的教师都知道，后面的普九复查验收、普试验收、义务教育初步均很验收，还有刚过的义务教育根本均衡进展验收，我都在负责资料这块工作，一干就做现在，一干就做了13年，有些人问我，为什么不换做其他的，没方法这是学校领导和教师们的信任。 2023年3月我县各中小学校实施养分餐，又安排我负责学校食堂的工作，本想普教可以放手给别个教师，由于人手缘由，我还兼职普教工作，原来可以脱产食堂工作的，因放不下学生，我接手食堂工作不到一个月时间，又是兼职食堂工作。xx年，时任学校教育主任因身体缘由，辞职，学校又安排和接手教育处工作，也还兼职普教工作。 时间一晃20年过去了，学习了习总书记的讲话，做四有教师，我想我可能难以做得到，有人一问我，20年有何感受？20年坚守xx小学，我问心无愧，无愧于自己的教师生活。 【五】 美的语言，才是爱的教育。虽然我在幼儿教育这一行业仅仅工作不到两年，可是我已深刻领悟这句话的含义。 开学时班里来了一个小姑娘，怯怯的不爱讲话，不会自己搬凳子坐不会自己找座位不会写字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。最终有一天我焦急了，在她点名不喊“到”时冲她说:“你怎么回事啊，你不会讲话吗！真是的。”我说完就遗忘了，没想到其次天在点名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下来，最终我搞明白了，原来她怕我再说她啊！昨天我说的话很快就遗忘，可是孩子却记得，她认为我不喜爱她了，也很可怕我训她，这才对我抵触害怕。我很懊悔对她那样讲，她刚来本就对新环境生疏，我为什么不鼓舞她还训她呢？幸好事情还可以补救，我轻轻的对她说：“昨天是教师不对，教师赔礼好吗？”她点点头，“那我们来一次点名好吗，跟教师一起喊到好吗”最终在我的鼓舞下她喊出了“到”，我很快乐的表扬了她，看到她挺直身体变得自信的笑脸，我也明白了，赐予孩子最美的语言，才能收获孩子的爱。 记得窗边的小豆豆里面的一个小故事，里面的高桥同学永久不会长高，小林校长努力的消退他因身体残废而产生的自卑心理，而女教师给孩子讲了一个有关尾巴的故事，并开玩笑的对高桥同学说：“唯恐你有尾巴吧”，校长很生气，认为这个问题会让身体有残疾的孩子产生自卑的心理。这个可亲可敬的校长连说一句话都在为孩子着想，那我们呢？我们所说的每一句话是否都为孩子着想了呢？我们作为幼儿教师是否说的每一句话都在鼓励孩子呢？我们是否时时刻刻牢记用最美的语言去鼓舞孩子呢？ 前不久大班来了一个胖胖的小女孩，她真的很胖，上下楼梯也很吃力，当她第一次要求自己上楼梯不用别人帮忙的时候，她的教师说了一句话：“*，我信任你，我就在楼梯口等你，你是最棒的。”她用手紧紧抓着扶手一步一步的到达楼梯口，迎来的是教师张开的拥抱和鼓舞的话语。我不敢说她会永久记住教师的话，但我信任的是这个孩子会自信、阳光、欢乐的长大。这个教师只是说了一句寻常不过的话，可在孩子听来是最美的语言，她收获了什么，她收获了孩子对她的爱和敬重。 我们的工作是面对一群天真无邪的孩童，他们会围在你身边跟你讲好玩的事，会将最得意的笑容呈现给你，我们的一声“小朋友好”会让他们高兴，一句“你的衣服真美丽”会让他们欢乐一成天。这么天真的孩童，纯净的心灵，我们是不是应当将我们最美的语言献给他们，让他们的心灵没有污点，让他们自信阳光的成长呢？ 对孩子来说，最美的语言，说不定只是一句简简洁单的“你真棒”，可是这却是爱的教育，爱的启迪。美的语言，爱的教育，让我将心中全部暖和的话语，全都讲给你，我的孩子们。 【六】 各位领导，教师：大家好，我要演讲的题目是师爱无言，选择无悔。 2023年7月，在xx学院小教文科五年制大专班学习毕业后，怀揣着对教师职业的向往和喜爱，同年xx月，我来到了xx县xx镇xx小学任教，当上了一名临时代课教师。就这样，我开头了自己的教学生涯。 初上讲台，觉得一切是那么的新奇和奇怪，加上自己是刚从学校毕业的学生，身上不时散发出一种在校学生的气息。课堂上，我向学生传授学问，沟通思想； 课余时间，我和学生共同嬉戏，促膝谈心。慢慢地，我与那帮马上毕业的学生成了无话不谈的知心朋友。 和学生在一起的时间总是那样的欢乐和舒服，最难熬的时间要数晚上和周末了。学校的教师大多是当地的，每天放学，师生都回家了，由于家距学校较远，加上交通不便，人去楼空的落寞一时让我难以适从。学生走了，星星来了，孤寂难眠的时候，我便改改本，备备课，或看看书，进而与朋友聊聊心事，不知不觉中，枯燥乏味的生活被时间静静地给打发了。困意袭来，带着一天与学生们相处的收获和欢乐酣然入梦。一觉醒来，新的一天迎来送往的生活又开头了。 在这里，纵然没有车水马龙的车流，没有都市霓虹的闪耀，也没有网络虚弥的快意，更没有城市生活的节奏。有的只是远离喧嚣的那份安静，只是追名逐利的那份淡定，也是拮据生活的那份坦然，更是人生选择的那份坚持。悄无声息中，我渐渐地融入了这田园式的乡村生活，收获着学校这片育人净土和教师这个高尚职业带给我的以献身教育的信念和跌宕心灵的洗礼。 真是时间如流水，弹指一挥间。从当时的xx小学到后来的基东小学任教，经过5年的努力奋斗，最终功夫不负有心人，在xx年5月份的特岗教师聘请中，我有幸考上了自己宠爱的工作岗位，就这样我与教师结下了“不解之缘”，现在的我已经在这平凡的岗位上悄悄奉献了7年，7年的时间里，我与学生玩耍、打闹的场景令我终生难以忘记。 作为教育第一线的教师，我们要将满腔的爱进展挥洒，让学生们在爱的给养下长成一棵苍天大树，让我们为他们供应一双在遇到困难面前可以紧紧握住的大手。总之，有了爱就有了一切，孩子们会在爱的培育下健壮成长。 家长把得意的孩子交给我们来培育，是赐予我们极大的信任，我们怎能不全身心的去爱他们呢？生活中，我扮演着多种角色：女儿、儿媳、妻子、母亲、教师。这多重角色集于一身的我在亲情与师生情之间难以选择。2023年的冬天，我的父亲因“糖尿并发症住”进了县医院，面对昏迷不醒的父亲，看到父亲身上的很多条检测仪和手臂上冰冷的针管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁。可是，那时已接近期末考试，为了不让学生成绩落下，想到教室里那几十双眼睛还在期盼我给他们复习功课的情景时，我便毅然决然的把病重的父亲托付给了年幼的弟弟来照看，便赶忙离开了医院。在返回学校的途中，我好像听到了爸爸那着急的召唤，小玫小玫你快些回来！父亲的召唤始终在我耳边萦绕，挥之不去。一天，我下班拖着疲乏的身子回到家时，弟弟突然打来电话：“姐姐，我们的爸爸走了。”听到这个消息，我立刻惊呆了，眼泪不听使唤的像泉水哗哗的往下流。弟弟对我说：“你走后，爸爸听到我们叫你名字时，流泪了，直到去世时爸爸的腮边还挂着未干的泪水，嘴巴微微张开着，好像在召唤什么。”看着冰冷木板上爸爸那孤独的遗体，刺痛内心的内疚使我潸然泪下，病床前的父亲需要我，可学生们更需要我，在父亲与学生之间，我选择了把爱更多的奉献给自己的学生，在父亲生病住院的那一个月中，我只去探望过父亲两次，我没有尽到过做女儿的责任，没有来得及与父亲说一句话，也没有向学校领导请过一天假，更没有耽搁过学生一节课，由于我知道，我是一名荣耀的人民教师。 许多时候，我们忙于工作，家里的一切都来不及去照料，身边的朋友也不常常走动，这一切的一切都是我们热衷教育事业的结果。当上教师，我们就像当上了他们的母亲一样，有困难了，准时帮忙，生病了，准时上医院，犯错了，准时劝导，这就是作为“四有”好教师的标准，我们要朝着习总书记的要求仔细履行义务，精彩完成教学工作，为孩子们撑起属于自己的一片天。 作为一名小学教师，教书育人是我们的本职工作，关爱学生是我们的根本要求，在“传道、授业解惑”的路上。让我们携起手来，用青春、热血和永恒的爱心去浇灌祖国的花朵，用无悔的选择诠释师爱的真谛，用悄悄的行动证明自己，作为小学教师，我选择无悔。 【七】 各位领导，教师：大家好，我要演讲的题目是用青春点燃心声。 小时候我对教师特殊崇拜和憧憬。怀揣这个梦望，我于xx年的xx月，如愿成为一名农村特岗教师，从今开头了我的教育生涯！ 我所在的学校是距离县城也许有两个小时车程的基东小学。报到那天，一路上我满怀着盼望，当我经过几座大山的翻越来最终到达了学校，眼前的一切让我心情一下掉进了低谷。破旧得教学楼，古老的铜钟。和我想的完全不一样。 习惯了在城市生活的我，离开城市的喧嚣，离开亲人和朋友，来到宣威镇基东村这样偏僻的小村从事特岗工作。看到眼前的这一切我哭了，我想放弃了我的幻想，可是爸爸却说，其实在乡村是一种熬炼，是一笔财宝，无法用金钱可以买到的。当我转身预备离开时，然而，望着学校里面容黑瘦而满眼渴望的几百名学生，那种看我的眼神和学校领导那真诚、渴盼而欢送的目光。我缓缓走入校园，我真真实实地感受到了什么是期盼，什么是渴望！我挪不动脚步了 狠了狠心把自己留下来，刚到学校就我一个外地教师，由于语言不通，刚开头沟通起来很困难。渐渐地，我学会了当地的一些语言，而且还提倡学生讲一般话。一学期下来，学生之间、师生之间都开头用一般话沟通了！闲暇时间，我还常常和同事一起探讨教学心得，沟通生活的体会，很快就融入了学校这个大家庭中。 此外，这里的生活还有许多不便之处。比方，我每天下课都要自己做饭，这对于我来是说的确是一个挑战！但是我并不畏惧，有困难并不行怕，可怕的是没有战胜困难的士气！ 为了上好课，我常常利用课外时间学习先进的教育理念，并把其中的理念和课堂教学相结合，不断探究教学方法。抓住学生学习中存在的主要问题，用科学的方法全面提升学生的综合素养，并依据学生共性差异、认知水平的不同因材施教，让学生学懂。每当早晨，朗朗的读书声便在在校园深处充满开来。孩子们为了自已能念书而感到欢乐和骄傲。他们的执著让我明白，“贫困是我们的生活，但不是我们的精神”这句话的深刻含义。 这里的人质朴而肤浅，让我急躁的心重归平和安静。这里的人们和孩子给了我许多许多，我能给他们什么呢？一次作文课里，我出了一个题目“我的幻想”于是有一个孩子在作文里这样写道，“我的幻想就是可以变成一条小狗，至从阿爹走后，我和妈妈相依为命，假如我变成一条小狗，我就可以爱护妈妈。妈妈就不会可怕了。”我当时气急了，心里嘀咕着，怎么会有这样的幻想呢？于是我便在课堂上批判了这个小孩，我说怎么能变成狗啊，可以说变奥特曼啊，可以当警察啊，下课后这个学生找到了我，问道：龙教师怎么才能当警察，什么是奥特曼啊。我被他的疑问哽住了。后来我慢慢的明白了，我们只要花几个小时就可以走出去，可是，山沟深处的孩子们求学之路却要走几十年，而他们最终的目标是走出大山深处！我能给他们的只是一种意识-积极向上，百折不挠，面对困难困苦永不言败的身心承受力量！靠着这简洁却执著的信念，孩子们在努力着，我也在努力着！ 三年年来的特岗生活，让我深深感受到：不要让孩子来适应教育，而要让教育来适应孩子！更不要轻易放弃任何一个学生，由于每一个问题学生的背后都有一个故事，就像一只断了翅膀的小鸟，有爱，它就不会停留，它就能飞行！ 这就是我的特岗生活，有欣喜，有惆怅，有许多无奈，但更能让心灵尽情张开憧憬。既然选择了这条路，我就要专心始终走下去，由于那些渴望学问的学生们需要我。不管要这样走过多少个春夏秋冬，我都将永久珍爱这段无怨无悔的生命历程 “特岗”不仅是种体验，更是一种责任。路，在我的脚下延长着，这条路值得我去走，我将欢乐地连续前行。我的演讲完毕，感谢大家。 【八】 假如你是花，我就是幸福的育花人 。作为一名幼儿教师，我们浇灌的是祖国的花朵。一路走来也经受了不少坎坷和挫折，但我矢志不渝，始终在这块布满盼望的土地上培育花朵，辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生幸福的珍贵的精神财宝。 当第一天上班被稚嫩的声音称之为“教师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。我认为那是最奇妙、最幸福的一瞬间。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气； 每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留下明天的盼望之光。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群得意的天使后，他们带给我的是无比的幸福和欢乐。 有许多人问我：“当幼儿园教师欢乐吗？幸福吗？”我总是笑而不答。人们总习惯把教师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把教师的劳动与这些悲苦的形象相联系。但我却认为，教师应当有另一种境地，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的此岸。 欢乐与幸福要靠自己去品尝。尽管你不能教导股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸，一双双挥动的小手在你身边，有了孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温顺的话语教师，我再也不淘气、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“教师，我来给您按摩吧！”“教师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到幸福吗？当你看到一手带大的孩子马上驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、幸福与欢乐。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止； 家长不理解教师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮忙，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班来说：我班的朱仁杰我感觉他是个挺得意有点小淘气的小男孩，朱仁杰身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任。教师的工作比拟难做，可是我们俩个教师始终不停努力最终最终用微笑的解释和调侃，最终换来了家长的理解和认同，更有信念开展自己的本职工作。 人是有感情，从不会吃饭，不会尿尿的小珍宝到如今生气勃勃的小大人，孩子们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛开着，当一群群孩子从我们这里毕业，当孩子们哭着说，教师，我不想毕业了，我还要上幼儿园时，当家长们真诚地对我们说：“您们辛苦了，感谢你们为孩子们付出的爱，那种幸福感世无法用语言去描述的。 有一次，我感冒了。上课时，嘶哑痛苦的喉咙让我时不时得清清嗓子，班里的几个小调皮在眉开眼笑，连平常乖巧听话的孩子也奇怪的看着我发笑，我发觉一时室内大乱，立刻无名火起，瞪着眼睛批判了一通，火发完了，我发觉孩子们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小调皮低下了头，我心头不禁一阵内疚。其次天上午，我怀着简单的心情走进活动室，突然平常不爱说话的牛牛小朋友走过来说“教师，你始终流鼻涕，这是我带给你的纸巾”。最小的超超小朋友也跑过来把卫生纸递给我，还有小调皮乐乐边跑边说“我带的是有香味的，给你，给你，给你”，我双手捧过来眼里含着泪花问，“都是给我的吗？”只见她们连连点头，我一时无语，悄悄地坐在那，看着一个个不谙世事的小孩，他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。 那一刻，我的心中布满了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分懊悔； 那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，虽然我曾由于他们的娇气而埋怨过，也曾由于他们的调皮而生气过。可是，今日在他们面前，我感到自己以往的付出是多么微缺乏道，而回报的确如此的丰厚，那是一棵棵盛满关爱的童心啊。我将永久一心不改，为有所爱，为全部的爱,把我的爱洒向每一个孩子。由此，我感到无比的幸福和欢乐。 魏书生曾说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的欢快，更有学生感觉到的胜利的欢快，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”我想，这样精辟的论述正是对在教育园地里辛勤耕作的全部育花人最有力的确定。 【九】 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。求学途中的我，遇到的好教师令我牢记在心，他们美丽的语言吸引着我、广博的学问感染着我、宽容的爱心教育着我，丰富的教学阅历栽培着我。然而，在我心灵最深处，提起儿时的教师，第一个蹦出来的却不是他们。而是一位可亲得意可敬，却喜爱以成绩取人的教师。一次，我和这位教师心目中最优秀的学生班长，谈笑风生地从他的面前走过，此时一张纸屑从我们中间飘落，这一幕恰好被教师观察了。只听他厉声吼道：“仲纪生，来！”我吓得打了一个寒战，浑身冰凉，暗想：莫非，又是我做错了什么，惹教师大发雷霆。我胆战心惊地走向教师，“谁允许你乱扔废纸的？”怒斥在我耳边回响。“我”“还想说什么？给我记住了，要想班长好好学习 ”我低着头倾听教师的训斥，心里却一百个，一万个不服气，明明是班长不当心掉下的纸片，他却不调查、不了解清晰，就把我劈头盖脸地乱批判一通。莫非成绩优秀的学生，就不会间或犯小错误吗？成绩不好的学生，就没有优点么？教师的言语表情始终记忆犹新，深深地印在脑海里。那时，我在心底暗暗宣誓，长大以后我要做一名教师，做一名公正、公正，特殊是不卑视学困生的好教师。 经过我的努力，最终考上了师范，三年后，如愿以偿的成为太阳底下最光芒的事业中的一员。踏上三尺讲台的一夜，辗转难眠，是感动、是兴奋，我最终成为学生心中的神圣； 是打算、是信守，那天的誓言历历在目，做一名公正、公正，特殊是不卑视学困生的好教师。我要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。” 不知不觉中我从事教育工作已经十三个年头了，从教以来我始终担当班队工作。去年，走在大街上，突然有人叫我，“仲教师好！”我大脑急速的放电影，他是谁？只见他笑了笑说：“我是闵xx，现在南师大读本科”“变化真快，我都快认不出来了。”我拍拍他的肩说。闵xx向我扮了一个鬼脸说：“教师，我那时候太淘气，让你操劳了。没有你的关爱，我是不会考上大学的。”提起闵xx，当时，全校师生人人皆知。从一年级时就开头，上课钻桌肚，乱讲话，散漫自由，作业从来都不写。教师、家长批判后，屡教不改，都拿他没有方法。初生牛犊不怕虎，四年级时，我教数学兼班主任，暗自发狠不转变闵xx不罢休。从那以后，我每天上课都紧紧盯着他，不给他贪玩的时机，晚上，等他写完作业才送他回家。在我的帮忙下，他的确进步了许多。可没过一个星期，他瘫下来了，上课不听讲，还发出声音影响其他同学，更别提写作业了，怎么讲道理，他就是不听。直到有一天，上完体育课，班长向我汇报，说闵xx偷了陈xx的十元钱。并说，一节体育课只有他一个人进过教室门。我一听火冒三丈，气不打一处来，学习不行，干起偷鸡摸狗的事倒挺内行的。我疾步奔向教室，预备把他狠狠教训一通。一进教室，破天荒的竟然观察他趴在桌上哭，我的心一颤，莫非另有隐情。“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。” “你说过要做一名公正公正的教师的呢？现在怎么了？”我懊悔刚刚的冲动，忙走过去，摩挲着闵xx的头说：“别哭了，看眼睛都肿了，教师信任你。”他惊异地看着我，半信半疑。我赶忙召开紧急班会，问学生，有谁亲眼观察闵xx偷钱的，都说只有他一个人进了教室，估量是他干的。我教育大家见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。不要冤枉了好人，任凭说谁偷东西，闵xx虽然有点淘气调皮，但教师信任他是肯定不会偷东西的。并向学生保证会把事情调查清晰。进了办公室，我始终在想钱真的不是闵xx偷的吗？假如不是又是谁呢？这案子该怎么破呢？就在我绞尽脑汁时，突然想到，偷钱的人，确定要去买东西。于是，我请四周商店、超市、书店等帮助，记住从现在起，哪些学生用十元钱来买东西的。经过调查，当天晚上就有三个学生用了十元，一个买的是钢笔，一个买了改正液和本子，还有一个比拟可疑，买的全是零食。其次天，我向三位学生的班主任了解状况。谈起买零食的孩子，班主任非常惊异，他家爸爸卧病在床，经济条件不好，不行能给我问那位学生，得知，他利用上厕所的时机，把陈xx的十元钱 我把真情告知全班学生时，大家为那天的感动而脸红，为冤枉闵xx而内疚。我乘此时机教育全班同学，鼓舞闵xx：“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”人不是圣人，都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。“人无完人,金无足赤。”人没有完善的，金也不是完全纯金的，任何人都有缺点。教师信任大家都能改正错误，改掉缺点，成为一名优秀的学生。从那以后，闵xx像变了一个人，上课用心听讲，积极举手发言，作业一丝不苟，劳动委员工作兢兢业业，对待师长彬彬有礼以优异的成绩小学毕业，考上翔宇初中，如今，就读于南师大。 今日，我看到曾经大家论为的“坏学生”成长为高等学府的莘莘学子，我为自己当时没有放弃他们而骄傲和庆幸，对自己为他们曾经的公正公正的爱，和风细雨、润物无声而欣慰和傲慢！虽然我不希望能培育出多少“瓦特”“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“瓦特”“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。我会朝着我的目标始终努力！ 【十】 在我的记忆中，我还是小学生，教师教了我们一首歌幸福从哪儿来，歌词的大意是“香从那花里飘出来，蜜由蜂儿酿出来，漂亮的光景要寻宝石进山来，幸福它不会那里来，是靠双手干出来。莫等闲，快把劲头使出来，不说那个美丽的话，实干中来竞赛，胸怀壮志挑重担，龙腾虎跃朝前迈。”歌词有两段，小学时代我喜爱唱，中学时代我登台唱，上师范时集体唱，它唱出了我的幻想，唱出了我的心声。 xxxx4年8月，我怀着一腔热血，带着一颗追求人生幸福、探究人生价值的心，踏上了“梦旅”生涯，来到我的教学园地，原范光湖中心小学报到工作。 要说学生年月真是夸夸其谈，我要做一个好教师，当时的摸索之旅还真难。要想做好教师是一门学问，还需由学生做起，知难而进，不耻下问，将书本学问敏捷运用到实践中来。 一位哲人曾这样说过：“人生应当如蜡烛一样，从顶燃究竟，始终都是光明的。”既然定位了人生坐标，认准了自我进展的方向，就要一步一个脚印，脚踏实地地走下去。我是这么想的，也是这么做的。 关爱学生是教师的责任。学生是祖国的花朵，民族的盼望，他们的成长需要教师专心呵护，真诚关爱。让他们在“爱”的阳光下欢乐生活，欢乐学生。我深知，作为一名教师，必需将新学的教育学、心理学理论运用于实践中，潜心讨论学生心理，准时把握学生的心理动