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伞的教案反思700字范文（5篇）伞的教案反思推举700字范文1 活动目标： 1.对数量在10 以内的两个集合进展多少的比拟。 2.尝试正确说出两个集合的数量多几少几的关系。 重点难点： ?我的数学第4页。 活动预备： ?我的数学第4页。 活动过程： 一、教师通过幼儿和椅子的数量帮忙幼儿进展两个集合之间的数量比拟。先请几名幼儿站上来，再在幼儿面前随便放几张椅子。请其他幼儿推断幼儿和椅子的数量谁多谁少，以及他们之间相差的数量，并说说自己的理由。最终请幼儿坐到椅子上来验证结果。 1.这里有几个小朋友（椅子）？你是怎么数的？ 2.小朋友多还是椅子多？为什么？ 3.小朋友比椅子多（少）几个？你是怎么知道的？ 4.请小朋友坐到椅子上，多出了几个小朋友（几张小椅子）？你说对了吗？ 二、再随便拿取教室里顺手可得的物品，带着幼儿连续做练习，两个集合的数量都不要超过10，假如幼儿整体力量很强，教室可以尝试增加数量。但不要超过15。 三、请幼儿翻开我的数学至第4页，数一数画面上的椅子和被子分别有几个，并说出多出的数量。 活动反思： 让孩子在玩玩、想想、分分、吃吃中轻松学数学。活动中我给孩子供应了大量自主探究和操作练习的时机，让孩子在操作中探究，在探究中发觉，在发觉中理解，效果很好。 伞的教案反思推举700字范文2 一、活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的安全意识。 二、活动预备： 1.小兔头饰若干，照相机。 三、活动过程： 1、谈话方式引出主题 师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧! 2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。 兔妈妈：“今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。” 3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 师：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。(:订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。教师正确示范然后再请幼儿示范。) 4、人多的时候应当怎样玩滑梯 师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：“刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?“ (2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。“(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 四、完毕活动： 让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观看，留意小兔宝宝们的安全。 活动反思： 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿心情，一方面可以进展安全教育，到达安全与嬉戏的结合。上完这节安全课，幼儿大局部都知道怎样有序安全的滑滑梯。 伞的教案反思推举700字范文3 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点： 1.重点：防火; 2.难点：自救。活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志 活动反思自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。幼儿园也必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全教育至关重要。 伞的教案反思推举700字范文4 幼儿园大班安全课教案公路上的大黑球含反思 设计意图： 现在的公路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的.车辆、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会奇怪地问您?当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走?如何把交通安全学问告知孩子就变成了我们的首要任务。 活动目标： 1.让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。 2.知道人人都要遵守交通规章及遵守交通规章的重要性。 3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动预备： 1.红、绿灯道具各一个。 2.嬉戏红灯停、绿灯行音乐 活动过程： 1.观看幻灯片宽阔的公路上小红帽背着书包去上学，正好大灰狼也在路边玩耍。 2.让孩子猜测小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。 3.孩子们的各种争论之后，连续观看幻灯片就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走到公路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。 4.引导幼儿争论：大灰狼接下来会怎样? 5.看幻灯片中的大灰狼在公路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。 6.引出主题原来过公路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请留意的交通规章。 7.出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过公路的嬉戏，在开心的气氛中完毕本次活动。 附：童谣红绿灯 路上汽车轰隆隆， 你来我往急匆忙。 我可不学小糊涂， 闭着眼睛闯红灯。 交警叔叔真威严， 教我右侧来通行。 红灯红灯不要动， 绿灯绿灯往前行， 黄灯黄灯留意看， 叔叔让停我就停。 教学反思： 儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔驰，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带着下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。 小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平坦的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。 伞的教案反思推举700字范文5 教学目标 1、通过听赏小提琴独奏大海，学生能听辩“独奏”这一形式。 2、通过学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。 教材分析 教材借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生观赏各种形态“海”的画面时，在布满海的品尝的音乐声中去朗读大海这首诗。并在此根底上教唱大海这首歌。 教学过程 （一）歌曲大海 1、看看听听。教师播放小提琴独奏大海，学生边听音乐边看书32页图画。简介名画观赏海滨的渔船及。 2、听听读读。教师与学生一起听小提琴独奏大海，并在乐声中有感情地朗读大海这首诗歌。 3、学新学问。结合课文稳固复习擅长表现美丽、抒情音乐的乐器小提琴，了解“独奏“这一形式。 4、唱唱想想。教师和学生一起听录音范唱轻声跟唱歌曲。演唱时请学生体验“f”个这力度记号安排在歌曲什么地方较适宜？并想象一下大海会是什么样的情景？ 学唱歌曲时，教师可以采纳师生分句演唱的方法。如：教师唱前半句，学生唱后半句，再反过来学生唱前半句，教师唱后半句，最终一句齐唱。 4、唱唱做做。熟唱歌曲后，教师可请学生做以下活动，仿照各种不怜悯景的大海发出的声音。用自己身体的律动来表现大海的不怜悯景并发出不同的声音。请编出或讲出有关海的一些故事。 5、唱唱划划。教师启发学生随着自己的演唱旋律画出旋律线条，并做书35页练习1。 6、听听画画。教师可依据自身教学对象进展拓展教学。如：大海是多姿多彩的。并不永久是风平浪静的。听赏管弦乐曲天方夜谭的几个片段，他们描写了不同的“海”的情景。请学生把听赏后的感受用画画的方式表达出来。 7、环保教育。教育学生疼惜水资源，不污染水资源，爱护大海，不让大海受到污染。并且环保从自己做起。 教学反思：本单元通过听赏小提琴独奏大海，学生能听辩“独奏”这一形式；通过学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。学生结合一千零一夜中的一些神话故事，观赏起来有自己的一些感觉，但是学生对这种交响乐的理解还不够，在以后的教学中应当多渗透一些交响乐的观赏。 教学反思 以唱歌教学导入到艺术观赏中，发挥了学生的积极性。但学生的唱歌略显粗糙，如事先对学生的唱歌方法提出要求，并有重点地加以落实的话，唱歌这一环节将更出彩，不仅培育了学生的演唱兴趣，更标准了唱歌的方法。