中班美术美丽的伞教案300字范文.docx

中班美术美丽的伞教案300字范文（10篇）中班美术漂亮的伞教案300字范文1 学问预备： 1：幼儿在绿野仙踪主题中对树木进展过探究。 2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。 3：幼儿具有看图剪纸的力量。 4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。 物质预备：各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。 中班美术漂亮的伞教案300字范文2 1：通过观赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的颜色美。 2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的漂亮与生气。 3：能根据小组的分工进展创作，体验合作所带来的胜利及乐趣。 4：让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5：培育幼儿的观赏力量。 中班美术漂亮的伞教案300字范文3 本次活动从目标的的完成状况来看，还是根本都完成了三条目标，但在前半局部幼儿观赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应当多给孩子一些说的时机，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应当放手让孩子自己去探究作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最终的作品缺乏制造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培育孩子的.想象力和制造力上多下工夫。 中班美术漂亮的伞教案300字范文4 1观赏儿童诗 秋风吹，引导幼儿回忆对秋天的印象。 2教师引导幼儿观赏表现秋天风光的绘画作品。 （1）教师：请你们看看这幅画画的是什么地方？路边有什么？ （2）小结：这是画家画的秋天的漂亮图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很漂亮。 （3）教师：假设你要画漂亮的秋天，你会画些什么？ （4）引导幼儿观赏挂图中的其他两幅作品。 3幼儿自由绘画，教师进展个别指导。 （1）幼儿自由绘画，教师进展个别指导。 （2）评价，展现幼儿作品：你最喜爱哪一幅画，为什么？ 中班美术漂亮的伞教案300字范文5 教师：小朋友真棒，今日教师要教小朋友用一种很特殊的方法画出漂亮的树林，你们想学吗？ 幼儿：想。 教师：我们先用油画棒把漂亮的树林画出来，然后用这个刷子蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，像粉刷匠一样从左往右画一条直直的线，画完第一条，再蘸一蘸颜料，在盆子上舔一舔，转个身舔一舔，画其次条直直的线，画完其次条画第三条，始终画下去，最终把整张纸都刷上颜料就可以了，留意小朋友刷的时候只能刷一遍，这一种方法叫做排水画。现在先请小朋友一起植树，用油画棒画出树宝宝一家和他的朋友，等全部画完之后再请小朋友当粉刷匠，用毛笔蘸上颜料为你的树林刷上美丽的底色，好吗？ 幼儿：好。 中班美术漂亮的伞教案300字范文6 教师：今日树宝宝要来和我们做朋友了，瞧，他要和我们来玩个嬉戏呢！ （教师示范画）小朋友，你看，这是我的什么？ 幼儿：是他的身体。 教师：对，这是树干，就像我们的身体一样，瞧，这像什么呀？ 幼儿：这像小手。 教师：对，这像小手一样的就是我的树枝，我的树枝的方向都是不一样的，都是朝着四周八方生长的。那我还缺什么呀？ 幼儿：树冠。 教师：谁能英勇地来画一画，画的大一点，要把我的树枝都包起来。（自己选一个喜爱的颜色）下面的小朋友认真看，他画的树冠是怎么样的？ 幼儿答复。 教师：最终再画上一些树叶。瞧，树宝宝快乐地笑了，眼睛和嘴巴都笑弯了。美丽的树宝宝画好了，你会画出帅气的树爸爸和美丽的树妈妈吗？ 幼儿：会。 教师：除了树宝宝一家，树林还有其他的朋友吗？ 幼儿：花、小鸟、草。 教师：树爸爸是最大的，接下来是树妈妈，所以你画的时候也要把树爸爸画的大一点。 中班美术漂亮的伞教案300字范文7 教师：小朋友，漂亮的秋天来了，教师带你去一个很美丽的地方，这是什么地方？（出示范画） 幼儿：这是一片树林。 教师：你知道为什么这个地方叫做树林吗？ 幼儿：由于这里有许很多多的树。 教师：这里是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？ 幼儿：最小的那一棵。 教师：树宝宝长什么样子？（颜色和外形） 幼儿：有树干，树枝，还有圆圆的树冠，很多绿色的树叶。 教师：树宝宝一家都住在这个树林里，有美丽的树爸爸、树妈妈和他的很多叔叔阿姨，你们来找一找，哪一棵是树爸爸？ 幼儿：最大的一棵。 教师：对，树爸爸是什么样子的呢？ 幼儿：有三角形的树冠。 教师：那树妈妈是哪一个呢？ 幼儿：旁边的一棵。 教师：长什么样的？ 幼儿：有花纹样的树冠。 教师：树爸爸、树妈妈和树宝宝他们都有着不同的树干、树枝，穿着不同颜色的衣服，真美！后面的都是树宝宝的叔叔阿姨，他们一家在这个漂亮的树林里生活的可快乐了！ 中班美术漂亮的伞教案300字范文8 一：观赏森林四季图。 1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的颜色，感受不同色系所带来的季节特征。 2：观赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。 二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。 1：幼儿大胆想象自己心目中的树的形状特征。 2：分别请幼儿在对折纸上画出不同形状的树，拓展幼儿的思路。 三：教师介绍活动材料以及活动的形式。 1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现漂亮的树林。 2：引导幼儿想象小动物最喜爱树林了，可以增加一些动物来丰富画面。 3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提示幼儿在取材料的时候根据色系来取。 4：争论：怎样运用小组合作的方式来组合最漂亮的树林?(对画面的整体构图进展争论：提示幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。) 四：幼儿开头操作，教师对幼儿进展指导。 1：每一组的幼儿在组长的带着下有目的的取材料，教师进展观看并且指导。 2：引导幼儿剪出不同大小以及不同形状的树。 3：对幼儿小组间的合作状况进展观看以及指导。 4：提示幼儿操作中养成良好的操作习惯。 五：观赏评析作品。 每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。 中班美术漂亮的伞教案300字范文9 活动目标： 1、在了解花朵形状的根底上，学习围绕“花蕊”画花瓣的方法。 2、感受画面的颜色美，体验生活物品和颜色画结合的创作乐趣。 活动预备： ppt、绿色颜料拓印好的黑色卡纸、贴有双面胶的纽扣若干、颜料、毛笔、抹布 活动过程： 一、故事导入纽扣变魔术 师：看这是什么？这是一群淘气的纽扣，它们喜爱在一起变魔术。 师：它们来到森林里，它们会变成什么？（来到公路上、天空上） 师：它们来到了一片草地上，它们又会变成了什么？ 二、观看ppt，观赏各种花的形状。 （一）查找小纽扣 师：小纽扣变成了花，你能找出小纽扣在哪儿吗？它的花瓣长得什么样的？ （二）幼儿示范贴纽扣、画花瓣 师：你们谁情愿把我的小纽扣在草地上变成花蕊，你能把这颗小纽扣变成一朵花吗？ 小排笔手中拿，蘸一蘸刮一刮，小排笔站站直，谁来帮我变成花？ 小排笔围着花蕊跳个舞，漂亮的花瓣画好了。 （三）连续查找小纽扣。 师：小纽扣还变成了其它不一样的花，让我们一起来看看吧。 师：你喜爱哪朵花，它的花瓣是什么样的？ （四）两名幼儿示范贴纽扣、画花瓣 师：你能把小纽扣变成长得不一样花瓣的花吗？ 三、幼儿操作，提示要绕“蕊”点画 1.师：“小纽扣都想变成花朵呢，我们帮帮它们吧。小排笔蘸了颜料要围着花蕊跳舞，可以用自己喜爱的方法画花瓣。” 2、幼儿操作，教师提示幼儿要围着花蕊画不同的花瓣。 四、展现作品，共享欢乐 1、张贴幼儿作品布置成花展。 2、你画的是那一朵花？你画的花瓣是什么样的？ 中班美术漂亮的伞教案300字范文10 【活动目标】 1、能用心观赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿势美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。 2、初步学习随乐表现小孑l雀参与选美、奋力扑火等简洁的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。 3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮忙别人的乐趣。 【活动预备】 1、阅历预备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑l雀的习性和动作特点；通过观赏傣族舞蹈，幼儿已简洁了解傣族舞的动作特点。 2、材料预备：漂亮的小孔雀的乐曲cd、小孔雀的头饰服装、火焰道具、ppt图片等。 3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。 【活动过程】 1、以“参与森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。 2、观赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的根本特点。 (1)观赏孔雀舞。教师随乐示范几个孔雀舞的简洁动作，引导幼儿观赏并思索：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与寻常的舞蹈动作有什么不一样？小孑l雀在干什么？ (2)造型对比与仿照：通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜爱的动作造型进展仿照。 3、观赏舞蹈漂亮的小孑l雀，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。 观赏第一段舞蹈，感受小孔雀参与选美前的漂亮。 观赏其次段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孑l雀在选美路上的故事情节。 观赏第三段舞蹈，感受小孔雀的英勇和漂亮。观赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮忙他人的欢乐。 师幼共同表演庆祝舞。