体育课感想心得9篇.docx

体育课感想心得9篇体育课感想心得篇1 第一次读昆虫记，不知怎么的它就深深地吸引了我，让我爱不释手。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，书中平实的文字，亲新自然;幽默的表达，惹人捧腹寻常许多不起眼的昆虫在这本书里，在的描述下，变得那么的奇异，那么的好玩。 比方书中叙述的一种名叫圆网蛛的动物，它就有一个特殊的例子：有一次，法布尔在门前屋檐下发觉了一个圆网蛛，它一身灰色衣服，两根暗色饰带嵌于身体两侧，于尾部相见，聚成一个尖头，短时间内就能从左右两侧把肚子底部涨得鼓鼓的，在渐渐地把它吐成丝，快速地编织成一张圆圆的网。而法布尔却在“人家”细心织成的网上做了点手脚把网上戳了一个洞，法布尔正预备再细致地观看一下圆网蛛是怎么把网补好，可圆网蛛似乎识别了法布尔的意图，一动也不动，就是不补网。 一天、两天、三天始终过去了一个星期，它还是没有补网。正在这时，始终蝴蝶飞了过来，当它经过网洞时，只见圆网蛛在一瞬间鼓起肚皮，同时从尾部快速喷出了丝，把蝴蝶给粘住了，一次完善的狩猎行动就这样完毕了，圆网蛛也享用了它的美餐。 其实，昆虫和人类一样，都有自己的生存方式，而昆虫记就是告知我们人类以外的生物的生存方式，同时也让我们了解了昆虫与人类是共存共生的，我们都生活在同一个地球，请不要对昆虫另眼相看。 体育课感想心得篇2 读书学习就是怪怪的?当你明白你越多，才明白自我不明白的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的味道吧。 人累了，喜爱独坐一室，让疲乏之身得以安静;心累了，喜爱捧起一书，让急躁之心得以安慰。 书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书里面行走，我感到的是才智，是幸福，是释放，是温馨的安静，是剧烈的舞动 回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外绚烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书里面所诉故事的经脉，展读书里面人物的笑颜，捧书里面文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢快，兴奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，唱歌。 我们是大家将来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建筑高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，柔嫩的心灵，祖国的将来。所以，作为学生必需锤炼自我的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、煽动力，拓宽自我的语言内涵，增加语言的亲和力、分散力、丰富自我的语言积存，再现语言趣味性、敏捷性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，超群的驾驭本领、敏捷的应变本领，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财宝，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但能够粘住一切”的作用。而这些本领的获得，只能信任于书，仅有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的进展和提高，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧!由于读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。 与书为友吧!由于读一本好书就像炎热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你急躁的心灵泛起轻爽的凉风。 与书为友吧!由于读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬幻想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。 与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行! 体育课感想心得篇3 9月1日晚上8点的时候，我怀着无比感动的心情观看了每年都有的开学第一课节目，而每年的开学第一课节目都有利中小学生们的成长，同时也是中小学生们开学前必需学习的一堂课程。 观看今年的开学第一课使我受益匪浅，由于今年是我们宏大的祖国纪念日，通过开学第一课节目这短短的几个小时，深刻的熟悉到我们的党这一路走来是多么艰辛，我们之所以有着今日这幸福的生活，是离不开我们宏大的党的努力，是他们一步一脚印铸造了我们的生活。 身为中小学生的我们，虽然不能立即为祖国做出一些奉献，但我们可以通过不断努力的学习，成长，在生活当中以党员们为典范，努力学习将来也要成为他们一样，做一个无私奉献，一心一意为祖国报效的人。 体育课感想心得篇4 作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。经过此次师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，喜爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 二、做好教育要有爱心。爱是教育的根底，没有爱的教育不会是胜利的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观，敬重和信任学生，真诚关怀学生的提高和成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 三、做好教育工作要以身作则、领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必需要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自我首先做到;但凡要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 四、做好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育 五、要具有高尚人格、塑造完善心灵的本事。 教师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自我的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明白行动的方向。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自我的人生境地。这唯恐是其他任何职业所无法比较的。确实，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才能够让自我在“教师”这个称号面前毫无愧色。 六、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力气，它不仅仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心进展、人格构成、职业选择和人生道路的拓展。 所以，这是对教师情感素养的要求。教育不仅仅是认知过程，更是情感沟通过程。阅历证明，情感可促使学生自觉理解教师的教导，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感沟通是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就情愿和教师在一齐，且有亲近感;教师敬重，理解，关怀学生，学生就将更敬重教师，师生诚坦相待，心心相印。 其中喜爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的敬重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更珍贵。须知教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧担心，紧急无趣，厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉一个将来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格治理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长提高热忱确定，用炽热的心肠，满腔的热忱去暖和学生的心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、暖和和关心。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能掌握感情，不迁怒于学生，让学生增加克制困难的信念和士气，产生前进动力，明确前进方向。 七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。 要成为当今合格的教师，就必需树立终生学习的理念，不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。 教师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，遵守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自我的光荣，自我的魅力来感召我们每一位学生。 体育课感想心得篇5 回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本学期来，我始终坚持仔细备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种学问，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做如下总结： 一、深入学习教育教学理论，努力改良课堂教学 实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。本学期我仔细学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指导、胜利教育等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改良课堂教学，整体考虑学问与力量、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、争论式教学。即在教学实践中积极探究，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注意提高学生的语文实践力量，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，尽努力，精确把握学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。 学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或根据教师布置的思索题，做好预备。鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，连续采纳读书沟通会形式。进展阅读教学的(!)帮助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生留意字词句篇的联结，贯穿文意。特殊重视朗读和背诵。即不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，长远不忘。这样对学生进展有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、以扎实多样有效的训练，培育学生的语文力量 新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 教学有法，教无定法，从根底入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力量。 1、在阅读教学中，重点培育学生具有感受、理解、观赏和评价的力量。 逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量，提倡多角度、有创意的阅读。 2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组织教学，鼓舞学生在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际力量。 为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。工作总结 3、关于综合性学习，我强调的是合作精神，留意培育学生筹划、组织、协调和实施的力量。 在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动积极的参加精神，主要由学生自行设计和组织活动，特殊注意探究和讨论的过程。 4、为了提高学生的写作力量，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。 小作文的内容多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中，我注意培育学生的观看、思索、表现、评价的力量。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生绽开想像和梦想，鼓舞写想像中的事物。对于一些写作力量比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓舞其向正规的学生刊物投稿，积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。 总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自己是一名为人师表的教师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及阅历上尚有许多之缺乏，如：在逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自己在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，制造性地开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文力量，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 体育课感想心得篇6 巴金的长篇小说激流三部曲之一家，在走马观花中，我很快地把它读完了，在读这部名着时，我的心布满了悲愤与怜悯，即使现在读完了，我的心还是被其中的仆人公占据了，我的心在燃烧，我的思潮在翻滚，我是在悲愤，是在惋惜，是在痛心啊!但我暗暗为自己庆幸，由于吃人的封建礼制已被前人掩埋，我应当感谢他们。在很多的可怜的生命做了陪葬品后，一些得意的英勇的人奋起而攻之，打碎了，幻灭了，一个崭新的时代已经到来，从前饱含女子血泪的旧路我们不会重蹈。这是最大的幸运啊! 作为大哥的觉新样貌清秀，品学兼优，本有着大好的前程与美满的梦，但在吃人的封建礼制面前他屈服了，承受了，忍受着别人难以明白的苦衷，博得长辈们外表上的临时的友好对待，但他得到了什么?什么也没有!他被迫与所爱的梅分别，娶了另一个少女，梅却被嫁到赵家受气，不满一年即守寡回娘家，最终含恨而终。他也热闹地爱着她的妻一个和善贞静的女子，但他却不能爱护她，让她任人摆布，听着她在为他生其次个孩子时的苦痛的呻吟声却不能进房看她，知道妻因难产而殒逝却不能与之见最终一面，却只能够忍受。他甚至还做过封建礼教的刽子手，逼二弟觉民完婚，但最终，他有了一点觉悟了，他最终帮忙三弟胜利地逃出了这个可怕的“家”! 我厌烦觉新这样的人，他是那样的软弱，那样的无能，他不去争取他所爱的梅，也不能爱护他所爱的妻，他还是一个男人吗?他眼睁睁地看着这个他始终维系的家扼杀他最爱的两个女人的生命，是他的软弱害了她们啊!他的服从扼杀了他自己，也摧毁了她们。然而，他却是最值得人怜悯的，前途失去了，美景幻灭了，一切都在黑暗中挣扎，没有幸福可言，更没有盼望所在!这是多么可悲的一个人物!这是怎样一个吃人的世界!我诅咒这个黑暗的世界，但对于觉新，我就能够憎恨他吗?他是最大的牺牲者啊!我是在“哀其不幸，怒其不争”啊! 二哥觉民，拥有进步思想，但不坚决，他是处在守旧与进步之间，然而，就是这样，他凭自己的力气，得到大哥和三弟的帮忙，赢得了琴一个进步的布满自信的新女性，他可以说是家中最幸运的一个了! 三弟觉慧，不但拥有进步的思想，而且意坚决，他最初与俾女鸣凤相爱，但无情的长辈把鸣凤迫得投湖自尽，这成了觉慧心中一道永久的痛!在这一点上，我比拟厌烦觉慧，由于他的自私，连鸣凤向他诉说一切的时机都给扼杀了，他还曾想过放弃鸣凤，让这样一个十七岁的纯结少女嫁给六十多岁的老头做姨太太，任人糟蹋，然而，鸣凤为他牺牲了，她为他留下了一具清白的湿淋淋的尸体，和一个苍白的吻。觉慧的抵抗为他赢得了光明的前途，他最终摆脱了这个家，然而，他不是胜利的，他为了事业失去了爱情，或许在那个时代，爱情的位置是何其次要的，但在今日，在我看来，没有爱情的人生是不完满的。 那个黑暗的年月永久地过去了，但家在批判那个时代的同时正昭示着青春的得意，对啊!青春是多么的得意，我们正处于美妙的青春岁月中，我们布满了激情，我们的心里洋溢着爱! 只要心中还有梦，就能忍住多少痛。 只要心中还有爱，那就离欢乐很近，离幸福不远了! 体育课感想心得篇7 今日我读了昆虫记这本书，熟悉了很多我以前不知道的昆虫。让我知道了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育、死亡等，让我对昆虫有了全新的熟悉。 在法布尔描写的昆虫记一书中，其中让我最感兴趣的昆虫是迷宫蛛，迷宫蛛的外表很一般，浑身是灰灰的颜色，但是它却又坚韧的毅力，它能把蛛网织在荆棘丛中纵横交叉，它能敏捷的避开尖尖的棘刺，在荆棘中绕来绕去，它织出的网四周平、中间凹陷，可以说时就像迷宫，所以称它为迷宫蛛。 从这本书里我还知道了一些昆虫的习性。蝎子爱打架、金龟子喜爱搬粪便、甲虫会装死、蟋蟀是位音乐家还有很多很多以前我不知道的昆虫王国里的成员，这一切让我对有了深深地鄙视，他对生命的观看是多么的细致入微呀，这真值得我们学习。 他还让我们熟悉许很多多不熟悉的昆虫，普及了我们的学问。自从看了他之后，我知道了管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会猜测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。有的时候对于一些事情的处理昆虫比我们处理的都要精妙许多。 昆虫记让我明白了，昆虫用它们短暂的一生，热忱诠释着生命的宏大和奇妙，我们也要熟悉生命的意义，好好的喜爱我们的生命，做一个对社会有用的人。 体育课感想心得篇8 这次的地点在帽峰山穗华心，同学们兴高采烈地坐着车去穗华心基地活动，在那里开头了人生第一次的基地活动。 我们穿好迷彩服，排好队，听着教官的指令，跑到大操场集中。训练就开头了! 首先第一个动作是立正，我们跟着教官把手伸直，五指并拢，大拇指紧挨着食指，左脚向左隔开一小步，教官检查完每一个同学动作是否正确后，便开头下一个动作。 其次个动作是稍息，我们腰挺直，抬头挺胸，左脚向前一小步，肩有多宽，脚就有多宽，听着教官的指挥：立正，稍息，立正，稍息始终到动作精确，才进展下一个动作。 第三个动作是跨立，右手握拳，左手拿住右手拳的上面放在背后，我们不管有多辛苦，但为了身体却始终努力的坚持下去、熬炼下去。 第四个动作是蹲下，右脚向后移一小步，然后再蹲下，双手放在大腿上，身体坐在右脚上，坐5分钟。5分钟以后，教官叫我们原地坐下，同学像一只只小苍蝇粘在胶水上，起也起不来似的。 第五个动作是起立，蹲下以后，立刻站起，把手快速伸回大腿旁，把右脚向前与左脚并列，然后再用力把脚一跺，假如跺不响就连续跺，跺到洪亮为止。 第六个动作是原地踏步，原地踏步的动作要领：要求全身放松，两臂前后摇摆，大腿带动小腿踏步，提足跟，脚尖不离开地面，练习1分钟，然后再高抬大腿，足掌稍离地面，练习2分钟。 第七个动作是口号展现，当教官喊道：劬劳小学，我们就都异口同声地答复：到。当教官喊道我们的口号是，我们答复：劬劳小学，尊师守纪，勤学爱校，挑战自我。从第一天的熟悉教官，到最终一天的表演，每一天都很充实。 军训最重要的就是听从命令。教官说的每一句话，下的每一个命令，我们都应当无条件听从。这是第一次见面教官跟我们强调的话：听从命令，这是一个军人必需做到的。第一次听到时，我就将这句话放进了心里。 军训时天气很热。虽然是台风过后，天气比之前凉快，但太阳还是很毒辣。我们就这样站在太阳底下暴晒。汗一滴一滴地顺着脸颊往下流，有些汗流进眼睛我却不敢擦，由于教官没有允许我们擦汗，就这样忍着刺痛，我坚持了下来。为期两天的军训，教官教我们站军姿，走正步，走齐步，每一个动作他都很急躁地教我们。 有人说，军训很累，有人说，军训很哭，也有人说，军训很无聊。但我只知道，我不会逃走，也庆幸自己经受过军训。军训听上去很苦很累，但它是新开学前的一个磨练，更是一个磨合。再好的美玉也是经过雕琢方能显现它的美，否则它仍是不起眼的石头。小学的生活对我们来说是未知的，第一次住宿的我对集体生活同样是未知的。从最初的可怕孤独，到后来的适应，这些多亏了军训的磨练，班上的同学也由于军训而不再那么生疏。 军训熬炼的不仅是我们的身体素养，而且还有我们的意志力。刚刚度过一个懒散的暑假的我们，正需要这种磨练。军训给我们带来的不止这些，挺立的军姿教会了我们什么叫做美，教官们开朗的性格教会了我们怎样大方去面对别人。 军训虽然是累的，是苦的，但在累完，苦完过后，我的记忆里却只留下了教官和我们一起开玩笑，教我们唱歌的欢乐的心情。 我想这次的军训我我胜利了，我不仅克制了阳光，更克制了自己，这是一个蜕变的过程 体育课感想心得篇9 这一个学期的工作下来的确是让我感受深刻，在工作方面我坚持去做好自己的分内的工作，我也是能够清晰的感受到这一点，在将来的学习的当中还是应当做好相关的预备工作，我作为一名幼儿园教师我时刻预备着，回忆过去的一个学期的感觉有许多许多工作还需要提高，在工作当中还是应当要有自己的主观推断，对于一学期来的工作我也总结一下。 在教学工作当中我严格遵守教学制度，让孩子们能够学习到学问，教育孩子们对与错，在这个年纪应当从小开头培育，让孩子们尽可能去有一个是非观，教育孩子就是从一些细节开头做起，这一个学期的工作当中我认为我还是的有特别多的事情需要去完善，在这方面我是对自己有足够的信念的，现在我是深刻的意识到了这一点，我也肯定会坚持去搞好自己的教学力量，在以后的教学工作当中错的更加的完善，作为一名幼师我能够在这方面做好充分的预备，这是我的职责所在，我也坚持去做好了许多事情，不管是在什么样的环境下面这些都是我在追求的东西的，对于过去的一个学期我抱着期盼去做好工作，也是取得了不错的成绩。 在教学工作当中这些是我应当主动去做好的，我应当要对学习有一个好的推断，在这方面我是应当做的仔细一点，我也会在这样的环境下面让自己积存足够的阅历，作为一名教师我也始终在搞好各个方面的工作力量，和孩子们和谐相处，融入孩子们的群体，这是特别有必要的，只有融入进孩子们才能更加深入的了解孩子们，这给我的感觉是特别的好，我也肯定会坚持去做好这一点，作为一名幼儿园教师，有些是事情还是应当要有自己的推断，这个学期下来我和孩子们的关系更近了一步在，我们的相处方式是特别好的，虽然带小班是比拟忙的，也是常常会有各种问题消失，但是我是一个有急躁的人，我也在坚持做好分内的工作，我信任我是可以做得更好，在工作方面我坚持教育孩子为本，加深和孩子们之间的感情，平常多多的沟通，我认为这些都是很有意义的，对教学工作也是有很大帮忙。 过去的一个学期已经完毕了，但是我肯定会把这份工作做的更好，在将来的教学当中，妥当的处理好和学生们之间的关系，维护好自身的工作力量，坚持去做好自己分内的事情，以后肯定会努力的。