五年级上册人教版语文课文教案.docx

五年级上册人教版语文课文教案 教学目标： 1.学会本课的11个生字. 2.朗读使学生了解松鼠的形状特征、生活习性. 3.了解本文的说明挨次，方法. 4.增长学生的学问，激发学生认真观看小动物的兴趣. 教学重点: 引导学生在读中感受松鼠的.得意之处和生活习性。 教学难点： 通过与鲸的比拟阅读，探究两篇课文不同的写法，体会本文的表达。 教学预备： 1.教师关于松鼠形态及生活习性的课件. 2.学生查找有关松鼠的资料. 3.学生自读课文，预备字典帮忙扫清生字障碍. 教学时间：一课时 教学过程 激发兴趣.导入新课 一、 出示松鼠的图片： 同学们，你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说. 今日，我们学习法国闻名博物学家布封所写的松鼠，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容. 二、初读课文，自学生字 1、 读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、稳固生字.自己读书，画出不懂的词语，利用查字典或联系上下文的方法解决问题. 2、自由朗读课文，做到正确、通顺.标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么? 三、默读思索，合作沟通 1、 默读课文，边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 2、 在学生独立思索后，在小组内沟通、争论自学结果，教师参加沟通，适当点拨. 四、围绕重点，全班研讨 学生围绕提示问题在小组内沟通后，在全班发言. 1、松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话，体会它统领全文的作用. 2、课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓舞学生从不同方面答复，教师加以归纳. 美丽：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点. 【五年级上册语文课文教案】