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五年级工作计划范文集锦8篇五年级工作规划 篇1 一、班级状况分析： 今年我新接手的五（三）班现有学生51名，男生23人，女生28人。大局部学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、慎重、仔细，尹凤怡稳重、心灵手巧，仔细热忱，廖昕激情四溢。局部班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在体育熬炼方面，该班级还存在很多缺乏之处，也不愿下功夫，整体学生身体状况较差。 二、 班级进展目标 以德育处工作规划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规治理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习力量的提高及其学科成绩的进步。在班级治理工作中，连续培育班级小干部的治理力量和工作力量，培育学生的效劳意识，促进班级的协调进展和学生的共同进步。争创具有高度集体荣誉感和分散力的班集体！ 三、工作重点 1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和分散力； 2、形成良好的班风，培育每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 3、加强学困生的转化工作，不使一名学生落伍，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进， 四、工作措施 1、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。 2、读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。” 闻名教育家苏霍姆林斯基一再强调阅读是对“学困生”进展智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思索就越清楚，他的才智力气就越活泼。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。 3、进一步加强“书香班级”文化气氛建立，办好班级文化展现栏、手抄报，开好运动会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。 4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培育力量 ，增加社会仆人翁意识。利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈； 5.开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和分散力；通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作； 6、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念， 通过学习的进步，带动班级的整体工作；拓宽教育资源，借助社会力气开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。 7、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理. 五年级工作规划 篇2 指导思想： 紧紧围绕学校的工作思路和德育工作规划，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为标准教育为主，以典范树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建立一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为学生进入六年级学习打下扎实的根底。 年级组主要目标： 1、强化过程治理，确保教师的教育、教学常规工作标准有效。 2、重视营造轻松和谐的工作气氛，逐步形成和谐的年级组。 3、重视各任课教师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系；家长与教师之间的关系。确保教学工作的顺当进展。 4、逐步养成集体备课的习惯。 5、各科教师亲密合作，共同教育学生，培育他们的学习习惯。 6、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。 7、加强学校、教师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪治理工作。 详细工作及措施： 1、以学校的教学工作思路和教学规划、德育工作规划为指导，抓好教学治理工作，培育团结协作精神。教师要仔细遵守学校的各项规章制度，按时上班，早进教室，仔细搞好办公室卫生，（按办公室排的周日表进展值日）。组内教师要做到坦诚相待，加强合作、相互帮忙，营造轻松和谐的工作气氛，逐步形成和谐的年级组。 2、各班应依据实际状况（优势和缺乏、学生的自主治理水平），制定适合本班学生的学期工作规划，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的力量，以实现学生力量的进展。如： 、早自习的治理；教师要提前到教室，组织学生上早读。并选定指定的学生当领读员，按课程表领读当天的内容，使学生养成良好上早读的习惯。 、劳动卫生的自觉行为养成；班主任教师要仔细选出负责任的值日组长，每天做好“两扫”任务，保持教室卫生的干净。每月进展一次大扫除，主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。 、礼仪习惯的养成。利用班会和早读时间教育学生，上学时要衣着干净，女生不化装，男生不留长发。见到校长、教师和客人要主动问好，同学之间也要相互礼让。 、课堂听课习惯的培育；班主任要培育学生，不管上什么课，都要做到坐姿端正，用心听讲，主动参加到教师的教学中，积极回答下列问题，养成良好的学习习惯。比方，学生的留意力不集中，要准时提示；学生不主动思索问题，教师要准时启发等。 、作业要准时完成；教育学生要按时完成作业，有错准时改正，做到不懂就问。比方，做家庭作业师有不理解，可准时打电话问教师，教师要准时解答。（告知学生教师的电话） 1、加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。 2、一个好的班集体的建立，光靠班主任的力气是不够的，必需有一支好的班干部队伍，要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，合理使用。如：实行班干部竞聘制度，班干部轮换制度，对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中熬炼他们。 3、语文教学：语文教学在连续强化字词训练的同时，注意学生的阅读、习作的练习，培育学生写日记的习惯和爱读书的习惯，针对学生薄弱环节进展专项训练。比方，阅读训练，对于学生的作业要仔细批改，每个学生要准时纠错。另外，对于优等生要扩大学问量，对后进生要加强辅导，力争每个学生都进步。 4、数学教学：数学教学要向40分钟要质量，在探究完新课后进展稳固时，由易到难，增加练习密度，使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作，详细的做法是：利用特长课的时间，对整个年级程度较好的学生进展训练，使他们的成绩更优。对各班的后进生，加强和家进步行沟通，并进展根本题的训练，提高他们的根底学问学习成绩，利用每周五放学后进展，由马中华负责。 5、英语教学：针对年级特点，在完成教学任务的同时，加强日常口语教学，每天较学生一句日常对话，要求学生要常常使用口语对话，还要加强学生的书写训练。如，开展英语剧竞赛，英语书写竞赛等。 五年级工作规划 篇3 一、指导思想 以少先队大队部工作规划为指导，围绕我校的中心工作，结合五 9 中队的实 际状况，落实各项常规工作，开展丰富多彩的活动。 二、学生根本状况分析 五年级 9 中队现共有学生 60 名，其中男生 27 名，女生 23 名。在各科教师 的辛勤工作下，已经渐渐成为了一个班风较正、学风较好的中队。 三、五 9 中队建立规划 努力搞好五年级 9 中队建立，把中队建立成为学生安康成长的家园。 四、教育目标及详细措施 （一）培育中队干部，充分发挥中队干部的作用 1、利用队会会时间进展竞职演说和无计名投票选举。 2、定期召开队干部会议。 （二）培育队员良好的行为习惯。 1、开学初，每个队员确立本学期的奋斗目标。 2、充分利用队会和夕会，对队员进展各项常规教育，引导队员争做学校的 好队员、家庭的好孩子、社会的好公民。 3、培育学生养成良好的劳动意识，强化学生的自我效劳意识，提高队员的 动手力量、自主力量和自我爱护力量。 4、积极主动和班主任以及其它任课教师协同工作，搞好中队的建立。 5、加强安全教育，将行路安全和课间嬉戏安全连续定为学期安全工作的重 点。随时观看孩子们的行为，准时订正危急的行动。 6、培育队员的节省意识，引导学生要爱惜公共财物：不在课桌椅上乱涂乱 画、要节省水电，做到人走后要把门、窗、灯和风扇都关好。 （三）以月主题活动为载体，切实抓好学生的思想道德教育 各月重点工作安排 三月： 1、第一周内巡查小队规划的制订状况。 2、开展养成教育活动，学生行为标准训练（乘车、上下楼、集合、路 队等） 3、结合植树节节开展各种活动。 四月： 1、开展文明小市民活动，强化学生的常规治理，并加强少先队常规礼 仪治理。 2、中队社会实践活动 3、本月黑板报主题：拥抱大自然 五月： 1、各中队开展劳动小能手的评比 2、校园科技文化月 3、本月黑板报主题：劳动最荣耀 班队会主题：喜爱劳动从我做起、勤俭节省从我做起 六月： 1、协作庆六一文艺会演活动 2、本月黑板报主题：庆祝六一 3、班队会主题：欢乐童年 4、工作总结 。队会主题：我爱自然，我爱环保 五年级工作规划 篇4 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学规划。 二、教学目标 1、 让学生加强安全熟悉，学会一些常用的安全学问，自我进展爱护。 2.培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1学生从思想上熟悉安全的重要性，从行动上能时时刻刻留意安全。 2留心身边的安全隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。 本学期教学内容：大路交通安全常识、 用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、 防雷电安全教育、防溺水安全教育、 小学生防火自救安全教育 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 六、教学进度 第一周大路交通安全常识 其次周乘车安全 第三周 上学路上的安全 第四周远离危急地带 第五周 劳动中留意安全 第六周 遇到坏人怎么办 第七周 不要离家出走安全第八周 用电常识安全 第九周 预防地震安全教育安全第十周 防溺水安全教育安全 十一周 火灾的预防 十二周 小学生防火自救安全教育 十三周 防雷电安全教育 十四周 防食物中毒 十五周 防病、防体育运动损害 十六周 安全伴我行主题班会 五年级工作规划 篇5 一、教材分析 五年级是小学阶段的最高年级，在连续培育学生听说读写力量的同时。重难点是要培育他们从内容中体会思想和概括课文中心思想的力量，在理解课文的根底上体会的写作方法和写作情感，留意培育语文根本功的综合训练。 本册一共有8个，单元所讲的内容也不一样。 第一单元的课文，要尽可能让学生独立阅读思索把自己的理解与感受和同学沟通，逐步提高学生的独立自学力量。 其次单元共有四篇课文和一个读写例话，学习本单元课文要留意收集有关资料，培育学生的阅读习惯，使学生从中收益。 第三单元有五篇课文，仔细阅读不仅能从故事里详细的人和事中得到相益的启发，还能体会到我们祖国的历史悠久，文化绚烂。第四单元也有四篇课文和一篇读写例话。要引导学生从阅读的内容绽开联想，借以活泼思想，激发学生的制造力。 第五单元共有四篇课文，学习时，仍旧要运用先读进去，再想开去的方法进一步培育学生的阅读思索力量。 第六单元有四篇课文，学习时，要独立阅读思索，并与同时学一起探讨。 第七单元四篇课文其中两篇课文是自我阅读课文要求同学们自 己阅读并能从中体会出所要表达的思想感情。并且在阅读中能够做到有感情的朗读。 第八单元是五篇课文要求同学们自我阅读。 二、学生状况分析 五年级共有学生42名女 21 名，平均年龄13岁，学习成绩参差不齐，优秀生比拟少，中等生较多，学困生也比拟多，学生共性特点差异大，学习上大局部学生是被动的，本学期对于学困生的转化及良好学习习惯的培育是教学工作中的重中之重，为了提高教学质量，将从教法和学生的学法方面加强培育，逐步从传统的学法向新的教法转变。 三、三维目标的总体要求 让学生能精确，娴熟地评读音节。会识别大小写字母。把握本学期的100多个生字、认准音、形、了解字学过的词要能读、写、积存词汇。能利用字典帮忙学习。熟悉一些常用的句式、积存句子、能仿写美丽的句子，理解问文中重点句子的含义。能运用所学的阅读学问读懂适合少年儿童阅读的短文，从中受到思想教育。 四、开展的活动几单元测试安排 依据教学进度，对每一个单元的内容进展了解、分析、概括，然后教师仔细拟订测试试题，让全体学生测试竞赛，以及相互促进、共同进步。 开展口语交际竞赛活动，提高学生的说话力量。 开展作文竞赛活动，让每位学生都参与，争创“小”称号。 五、为了提高教学质量实行的措施和培优扶困的方法 全面分析班级学生状况、弄清学生的共性差异，因材使教，以课改方案，转变教学理念、调动学生学习的积极性，培育学生学习的深厚兴趣，以鼓舞为主，确定成绩，弥补缺乏，按课时编排写出教案、精兴设计系统地进展学法指导，让全体学生积极主动地学习学问，、养成良好的学习习惯。树立远大的抱负、努力提高学习成绩。 六、教材重难点分析 本学期语文教学的重难点是训练学生从内容中体会思想，概括中心的力量。在理解课文的根底上、体会的写作方法和所要表达的思想感情。 五年级教学工 作规划 教师：xxx 20xx年9月 五年级工作规划 篇6 小学五年级主题班会活动规划 一、指导思想 为了把本班建成具有“弘扬共性，探究创新”的特色，注意习惯养成，形成良好风气。把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。结合我班详细实际，以强化德育教育为核心，以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓班级文化建立，表达环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改良我班主题班会工作，开创我班主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，到达学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 3、形成有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每月进行一次，做到有规划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、进一步落实班级常规治理制度，加大对班级文化建立的考核，加强对班级鼓励竞争机制。 3、开展形式新奇、主题鲜亮的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会敬重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚恳守信教育。 三、主题班会活动安排 周次 活动主题 1 珍爱生命 安全第一 2 教师，我们爱您 3 我的班级我参加 4 文明习惯伴我行 5 “祖国我为你傲慢” 6 做合格的值日生 7 养成良好的卫生习惯 8 感谢伙伴帮忙我 9 感谢父母哺育我 10 远离网吧 11 诚信教育 12 法制教育 13 珍惜每一滴水 14 节省是美德 15 “环保连着你我他” 16 班级是我们共同的家 17 珍惜时间 19 民主评优 五年级工作规划 篇7 组情分析 五年级全部为“语文主题学习”班级，四位教师全部参与过 “语文主题学习”的相关培训，也在上学期积极开头教学的探讨试验，能与组内教师沟通阅历，研讨困惑，探究“语文主题学习”的有效教学模式， 做出组内“语文主题学习”课前共享的特色。我们能捆绑前进，互通有无整体提高年级成绩。同时我组成员也能积极在规定时间内完成并上传各类资料，盼望我们能在一个和谐、积极、合作的教研环境中，沟通彼此的教学感悟，提高本组教学质量，促进学生力量进展。 创立目标 一、营造良好的读书气氛，开展组内读书沟通。 本学期，我们教研组集体阅读学习的书籍推举有语文课程标准、小学语文教师、语文教学通讯、“语文主题学习”相关书籍。组织在教研活动时间阅读，探讨，在学期末推举一位教师参与读书沟通。 二、抓实常规工作，提高教学质量。 （1）各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 （2）开学初备课要充分，目标要明确；修改教案要符合自己的实际操作，上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求 效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 （3）每人每学期听课不少于15节，同时做好听课记录及听 后反思 。多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动 。 三、 仔细集体备课，积极优化教学。 四位教师同心协力仔细开展集体备课，分工明确，积极邀请领导指正，积极推动“群文阅读”教学模式的娴熟使用，由去年的课上教材学30分钟，逐步精简到20分钟，让课本教材学得更有效，关注语文的工具性作用，注意学法指导，也让丛书的阅读学习扎实进课堂，留有充分的时间让孩子沟通。 四、抓实教科研，互促共惠。 组员间相互学习促进，利用每周一的教研组活动时间，组织教师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，教师要按时参与活动，参加争论，提高教师的课堂教学力量。 重点工作及主要措施 一、“语文主题学习”的课堂教学 在“语文主题学习”的有效落实上，我们要大胆放手，进展课堂 时间的合理安排，语文教科书与丛书的合理使用，注意学法指导，也让丛书的阅读学习扎实进课堂，留有充分的时间让孩子沟通。开展更加有效的语文丛书主题汇报课。 二、师生读书抓落实，见效果。 教师和学生都可以利用每周五的阅读课，静心去读，推举读整本的书，鼓舞生生交换，轮读，进图书室阅读，开展有效的读书沟通活动，嘉奖读书小明星。 协调组内每班学生各科的家庭作业，掌握时间，留出30分钟的读书时间。每天中午定时高质量完成读书沟通活动，提高读书效率。 三、积极仔细预备集体备课，同频互动教学活动。 组内积极协商，参与学校的各类教学活动，积极发言，学习。仔细预备开展有效的集体备课，任务落实到人，积极。 五年级工作规划 篇8 一、指导思想： 本学期，我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规治理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队根底建立，努力开创班级工作新局面。 二、学生现状分析： 本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的教育和训练，大局部学生已养成良好的学习和行为习惯，大局部学生成绩不错，素养也比拟高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一局部学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还消失了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进展因材施教，促进学生共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标： 1、健全班队委，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班队委进展调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 2、对学生进展行为习惯养成教育，使学生生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、加强学生的集体意识，团队意识，培育集体荣誉感。 4、加强学生明辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、.协作学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。 6、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩 7、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生施加教育。 8、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9、积极开展少先队活动和主题队活动。 10、加强对学生的心理辅导教育。 四、工作安排： 9月份： 1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进展教育。 2、健全班队委，明确分工。 3、“提高交通安全意识，提高自我爱护力量”活动。 4、对学生进展行为习惯养成教育。 5、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 10月份： 1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。 2、开展手抄报竞赛等活动。 3、作好“十一小长假”的安全教育工作。 4、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。 5、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 7、进展爱国英雄故事赛。 11月份： 1、加强阅读指导，开展阅读、一般话、演讲竞赛。 2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。 3、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 12月份： 1、抓好复习，参与期末考试。 2、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 3、班级联欢活动。（庆祝“元旦”） 【五年级工作规划范文集锦8篇】