体育锻炼主题班会方案篇.doc

体育锻炼主题班会方案7篇 活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。 重点与难点 1、能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 活动预备和环境创设 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。 活动过程 一、扮演角色，活动身体。 孩子们!教师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧! (师生跟着音乐一起做预备动作，教师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。 二、变换方式朝制定目标爬行。 1、师：宝宝，我们小狗家四周有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔) 2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好，然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好” 3、要求幼儿爬动着向小兔去问好，引导幼儿学习倒爬，并倒爬着回小狗的家。 (1)先请一个力量强的幼儿示范倒爬。 (2)看看妈妈示范倒爬，提示幼儿倒爬时不要遇到同伴。 三、练习听信号变换方向爬 1、出示小鼓，引导幼儿叫知名称。咚咚咚，这是什么? 2、提出嬉戏要求，“妈妈要小狗听着鼓声来学本事”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 3、组织幼儿听鼓声变方向爬。 四、调整活动量，“小狗打滚”。 “宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。 五、嬉戏“小狗找肉骨头”。 1、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。” 2、全体幼儿根据肯定的路线查找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和心情而调整。 六、放松活动“小狗洗澡”。 1、小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。 2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。 体育熬炼主题班会方案篇2 教学目标： 1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展现学生共性 2.在体育活动中有肯定的观看和仿照力量 3.在体育活动中表现出合作行为，培育制造力量 教学内容： 前滚翻 一.导课 师：同学们，冬天来了，你们肯定很喜爱出去玩，对不对？ 生：对 师：能告知教师，你们想去哪儿玩吗？ 生：(设想：公园、三峡等)野生动物园 师：今日，教师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？ 生：好! 师：那我们就动身吧!你们肯定要留意，到了动物园，肯定要听从指挥，留意安全! 二、设置情景 1.嬉戏一：穿过小树林 学习目标：调动学生兴趣 师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的嬉戏， 师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家肯定要爱惜小树林。 师：同学们，请留意啦，我们立刻就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：安康歌 学习目标：激发学生学习热忱 师：动物园里的空气好新奇呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：安康歌) 要求：气氛活泼，心情愉悦 3.仿照小动物开运动会 学习目标：进一步激发学生学习热忱 培育想象力量及制造力量 培育协作意识 师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来仿照一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？ 生：好 师：我们分组进展，看看谁的想象力最丰富，仿照的最象最好，行不行？ 生：行 师：我们现在开头吧!(师参加其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远) 要求：充分发挥想像力和制造力 三、技巧：前滚翻 4.栽种人工草坪 学习目标：培育协作意识及竟争意识 师：你们仿照的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。 生：我们，我们! 师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧! 设想草坪图形：长方形、圆形等。 生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在) 要求：团结协作 5.熊大哥“翻筋斗” 学习目标：导入主题前滚翻 师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么？ 生：翻筋斗 师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样，现在我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!留意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动 师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢？ 生：表演示范 师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，教师表演的好吗？ 生：好! 师：你们也来练一练吧，我信任你们比教师做得还要好。现在开头。 生：练习前滚翻；分两组集体表演 师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗？ 生：好! 师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。教师表演的和你们有什么不一样？ 生：开头动作、结尾动作不一样 师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更美丽的动作吗？分组练一练，看哪一组的动作最美丽，最有特色？ 生：练习，集体展现，个别展现 四、放松活动 师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，预备回家吧! 意念放松指导语： 1.请渐渐闭上眼睛 2.我感到很放松 3.我的双手感到沉重和放松 4.我的手臂感到沉重和放松 5.我的双肩感到沉重和放松 6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松 7.请渐渐睁开你的眼睛 师：同学们，你们放松好了吗？ 生：放松好了 小结：同学们，今日，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪慧、伶俐、活泼、好动，盼望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。 五.师生再见 体育熬炼主题班会方案篇3 【设计意图】 我们班的孩子已根本把握了走，跑，跳，爬等动作技能，但有些根本动作仍旧不够协调和平稳，如：跳。又因天气慢慢变冷，孩子们就不怎么情愿动起来，所以设计这一活动，旨在提高幼儿参加体育熬炼的兴趣，且学会按要求地稳固跳的技能，在嬉戏情景中也培育了爱国主义情感，懂得爱祖国，保卫祖国。 【活动目标】 1、稳固双脚并拢连续跳过30cm障碍物的技能，进展跑、跳、爬、平衡等身体动作。 2、与同伴合作，遵守规章，主动、英勇参加嬉戏。 3、培育保卫祖国主权与领土的爱国主义情感。 4、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 5、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 【活动预备】 1、塑料圈若干个、背景音乐。 2、场地道具：小木桩，泡沫垫，大纸箱，国旗一面。 3、场地布置简图： (起点) 【活动过程】 (一)开头局部。 1、进场。 小朋友们手上都有一个奇妙的魔法圈，它能变出许多东西来，现在，我们就把它变成一个方向盘，一起去郊游吧。(随音乐进场) 2、队形变换。 教师和幼儿进入操场上进展队形变换，从S形变成一个大圆圈。 3、热身运动。 刚刚小朋友们的小汽车开得真不错，现在我们来动动脑筋，看看这个魔法圈还能变成什么可以熬炼我们身体的各个部位。 教师小结：小朋友们把圈圈玩出了这么多的把戏，真是太棒了! (二)根本局部：嬉戏“勇闯神奇岛”。 1、消失人物：游客(配班教师扮演)，引出主题：神奇岛。 游客：哎，你们好! 幼儿：你好! 游客：这里有一个神奇岛，它是属于我们国家的，所以我想把这面五星红旗插在岛上，让全世界都知道它是中国的领土。但我一个人没方法过海，而且，要想到达岛的顶峰，必需通过有食人花的草丛，走过沼泽地，爬过黑暗的山洞。我该怎么办呢? 2、争论并练习跨过神奇岛途中各个障碍的方法。 (1)师：我们来帮帮她吧，小朋友们想一想，要怎样过海? 幼儿想出各种过海的方法，最终打算用大家认可的适当的方法并让幼儿进展练习。 (2)小朋友们知道食人花是特别危急的，有哪个小朋友知道要怎样跳过去才不会被它咬到? 幼儿尝试各种跳法，最终打算用大家认可的适当的方法并让幼儿进展练习。 (3)引导幼儿争论走过沼泽地和爬过黑暗山洞时要留意什么问题。 3、嬉戏：勇闯神奇岛。 小朋友们，我们现在向神奇岛动身吧。教师和幼儿一起闯关，护送国旗到达岛的顶峰，将国旗插上并欢呼庆祝。 教师总结：今日小朋友们都很聪慧，也很英勇，虽然有些小朋友摔倒了，但在教师和小朋友们的帮忙下也顽强地闯关，到达神奇岛，共同完成了这神圣的任务，保卫了我们国家的领土，保卫了我们的祖国。 (三)完毕局部。 在音乐声中进展放松运动，完毕。 体育熬炼主题班会方案篇4 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。 2、调动幼儿参加嬉戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。 3、体验参于嬉戏的乐趣。 二、活动预备： 呼啦圈（教师和幼儿人手一个） 背景音乐：安康歌 小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边） 三、活动过程： （一）热身运动播放安康歌，带着孩子们进入活动场地 师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧，变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿 师：哦，我好累了，我要休息一下，教师找到自己的地方坐好，幼儿也会随教师一样找到自己的小椅子坐好 师：孩子们，先和今日来的这么多的教师打声招呼，教师们还给我们带来了很多礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。 （二）讲解嬉戏，教师拿出提前备好的呼啦圈 师：教师们给我们预备的是什么好东西？你们熟悉吗？ 幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么美丽，似乎是拿来吃的？ 教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的 师：用来玩的？怎么玩呢？ 幼：把它放在腰上，这样转着玩 师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？ 幼儿展现在腰上的玩法 师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚刚小朋友的玩法不一样的（教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子） 师：我观察还有许多的小朋友想展现一下，这样吧，我这有很多的呼啦圈，我每人给你发一个，想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法多？ 给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导 师：刚刚我观察有很多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。 幼儿做好以后 师：谁来试一下？ 幼：我来 引导幼儿3-4个进展展现，并经兴简洁的点评 师：刚刚这些小朋友玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者很多的呼啦圈，谁来教教我？ 师：让我们来分组试一下 教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组 师：我们每一组找一个地方，商议一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。 幼儿分组去练习，教师要加以指导 师：我们集合了，来看一看那一组的最好师：掌声有请第一组展现 师：第一组展现的好不好？谁来说一下？ 幼：好，由于他们 以下几组一样，每组展现完以后，让小朋友们相互说出各组的优点，并且说以下好与不好的缘由，教师做最终的点评 师：在西游记里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗？ 幼：小哪吒师：小哪吒喜爱玩圈，并且方法也许多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放小哪吒的音乐，教师教参加，和孩子们一起玩自己做喜爱的圈的玩法 （三）放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！ 放月光下的凤尾竹，教师领幼儿做放松运动 师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动完毕。 体育熬炼主题班会方案篇5 活动目标： 1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）进展幼儿的平衡性和敏捷性。 2.让幼儿推断走不同的桥，提高幼儿的自我爱护意识和力量。 3.培育幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质。 活动预备： 搭桥的各种材料 活动过程： 一、预备活动 1幼儿自由在铁索桥上玩耍。 2幼儿听着音乐做热身运动： 由于天气开头转凉了，慢跑是这个活动最好的预备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。 二、探究活动 1探究过桥的方法 语言导入：这里有很多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。 2幼儿第一次过桥沟通： 你过桥时有没有遇到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能安全地过桥？ 小结：双手要翻开来保持身体平衡，走的时候要眼睛凝视前方。 3幼儿再次过桥 （1） 幼儿尝试走不同类型的桥（凹凸，间隔，宽窄等） （2） 教师观看并鼓舞幼儿走不同的桥。 4幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥 语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。 （1） 启发提问： 在河上可以搭什么样的桥呢？ （2） 幼儿利用各种材料自己搭桥 （3） 尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整） 5嬉戏：过桥打怪兽 每个幼儿手拿炮弹选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿其次个炮弹，再过桥去打怪兽。并鼓舞幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。 三、放松活动 嬉戏：捡石头。刚刚打怪兽留下很多石头我们一起来把地方整理洁净，一、二、三数完以后幼儿立刻开头整理。拿不了那么多就自己想方法。直到整理完为止。 体育熬炼主题班会方案篇6 【活动目标】 1、练习双脚站立由2530cm处往下跳。 2、进展腿部力气和弹跳力量。 3、学会听从指挥。 【活动预备】 1、小椅子若干把、动物玩具若干 2、场地布置。 【活动过程】 一、教师带着幼儿一起做热身运动。 教师带着幼儿扮演“小伞兵”，边听音乐边做预备活动。 动作：头颈部上肢下蹲体侧体转踢腿腹背跳动整理运动 二、幼儿学习“跳伞”的动作。 1、师：今日我们都是英勇的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的小椅子当飞机，大家自己去试一试。 2、幼儿自由练习，教师观看指导。 教师组织幼儿自由沟通，探讨正确的动作。 教师讲解示范“跳伞”的动作：双脚并拢，站在小椅子上平举双臂做好预备，然后双脚并拢往下跳，前脚掌着地，轻轻落地，双臂自然放下，保持身体平衡。 3、嬉戏“定点降落”。 师：小伞兵最大的本事就是定点降落，鼓舞幼儿对准圆圈往下跳，看清圆圈的远近再向下跳。 幼儿排队登上小椅子，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到小椅子上挑战。 4、嬉戏“紧急救援”。 调整场地，把小椅子围成“树林”，中间放小动物玩具。 师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，幼儿嬉戏，教师指导。 5、教师和幼儿一起庆祝成功，在教师带着做放松活动，完毕活动。 【延长活动】 回家后和爸爸妈妈玩亲子嬉戏。 体育熬炼主题班会方案篇7 活动目标： 1进展直线快跑的潜力。 2能独立想出持物跑的方法，提高自我爱护意识的潜力。 3透过嬉戏明白要养成喜爱劳动、做事情仔细的品质。 活动预备： 1积木、可乐罐若干。 2幼儿在活动前合作搭建过房子。 3录音机、磁带。 活动过程： （一）幼儿随音乐做预备活动。 1组织幼儿将积木摆在场地四周。 2幼儿在教师的带着下，进展绕障碍走、跑、跳的练习。 （二）嬉戏“造房子”。 1幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。 2各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿快速跑到指定的地点，根据要求建构房子，然后跑回本队拍其次人的手直至排尾。、 3请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿争论、 4幼儿分散自由练习持物快跑。 5再次进展竞赛。增加竞赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿必需要绕过障碍。 （三）放松嬉戏“打气”。 教师仿照打气动作，幼儿仿照冲气的动作，练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。 活动延长：课后能够让小朋友进展造房子竞赛。