作为一名人民教师的个人心得5篇.doc

作为一名人民教师的个人心得5篇 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教育是学生成才之本、家庭幸福之本、民族兴盛之本。教书育人是教师的神圣职责，必需全面贯彻国家的教育方针，努力培育德智体美劳全面进展的的社会主义事业的建立者和接班人。 苏霍姆林斯基说：“我们这行职业和劳开工艺的精神根底和哲学根底就是这样：为了在学生眼前点燃一个学问的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永久发光的学问和人类才智的太阳。”要精通儿童心理学，必需精通教育科学，必需精通事物的一般法则和原理，教师只有具备广博的阅读面，合理的学问构造和良好的文化底蕴，才有可能正确理解与应用学校教育科学。同时要让学生了解，自己首先必需了解，只有自己的学问储藏到了肯定阶段，学生才能收益，视野开阔，学问面广，成为人类精神王国的“学问富有者”，这是做为讨论型教师在智能上必需具备的一个根本特征，这就是魏书生教师教给我们的道理。 又如案例5-5中的数学教师，虽然自己在教学上始终勤勤恳恳，但却没有得到良好的效果，就是忽视专业素养的提升，假如没有不断地提高教师自己的专业素养，必定教不出优秀的学生，必定要被时代潮流所淘汰。现代科学技术日新月异，教师借助计算机及网络系统实现教学过程优化与教师学问更新的完善结合，这是将来教育的根本特点。 广泛学习文化科学根底学问或具备12门学科的特地性学问与技能，是教师专业学问构造的又一个层面。数学教师只有把握广泛深厚的文化科学根底学问，才有可能为学生获得多方面学问供应时机;才有可能准时发觉具有特别才能的学生;才有可能把所教数学学科与其他学科有机的结合起来。数学教师在教学过程中，不但要教会学生运用数学解决数学问题，而且要让学生理解数学对物理学的建立进展的作用和意义。例如，使学生理解数学语言能深刻的提醒物理本质，同时又受到物理学的制约;还要让学生感受到数学技巧对解决物理问题的作用，等等。这些教育不是经一时一事就能完成的，而是寓于数学日常教学内容与方法之中，随时运用，随时体会，随时讲解。因此物数学师必需把握系统娴熟的数学根底学问。 再有，教师还应注意自身的进修，从而提高自身素养。教师可以征订一些权威性学术杂志，从中吸取最新的“养料”。可以参与讨论生课程班的学习或报考在职讨论生。可以以教材为动身点，结合备课，不断学习新学问，扩大学问面。一名物理教师不仅要具备系统、完整的物理学学问，而且，应注意学习物理学史，加深对物理思想和物理方法的理解，熟识有关物理学史料、科学家的事迹，并将其运用到教学之中。了解本学科进展历史和趋势，了解推动其进展的因素，了解该学科对于社会、人类进展的价值以及在人类生活实践中的多种表现形态。这些学问的意义在于使教师能在教学中把学科学问与人类的关系、与现实世界的关系提醒出来，使科学具有更丰富的人文价值，同时也能激起学生发觉、探究和制造的欲望、为人类和社会的进展作奉献的愿望。 另外，除了在力量、学问方面外，我们教师还应注意自己的表率作用。“严以律己，为人师表”是指教师对自己的思想、道德、学业、治学精神、行为举止都要严格要求，到处堪为人师表。教师首先是一名教师，其次才是教育工。因此，为了不辜负为社会育人的神圣职责，教师都应具有优秀的道德素养，才能正确处理教育过程中所遇到的各类问题，才能培育出德、智、体、美、劳全面进展的人才。教师几乎每天与学生接触，教师的言谈举止会给学生留下深刻的印象，教师的仪表、作风、习惯等往往成为学生效仿的对象。对此，青年教师要充分熟悉自己的职责，发挥自己的表率作用。凡要求学生做到的，自己更应当首先做到! 目前在现代社会中，竞争特别剧烈，学生的状况也较多变，所以对于教师的心理素养是否安康、是否过硬，也提出了较高的要求。对此，教师还应注意自己的心理调整，不要被临时的挫折，失败吓倒，努力适应角色的转变，从某种程度上说，这对教师的进展更具重要作用。 以上是我怎样做一名合格的人民教师的想法。自己也深知“十年方能磨一剑”的道理，但更加确信每个喜爱教育事业的教师，只要肯努力，不断在磨难中完善自我，最终会成为一名优秀的教师的。 作为一名人民教师的个人心得2 在我学习新课程的这段时间里，我对自己过去的教学思想和行为进展了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进展了重新端详，现将在反思中得到的体会总结出来，改正自己的缺乏之处： 一、教学中要转换角色，转变已有的教学行为 (1)依据新课程的要求，教师由传统的.学问传授者转变为学生学习的组织者;教师成为学生学习活动的引导者，而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参加者，师生合作学习，共同进步。 二、教学中要敬重学生已有的学问与阅历 在我们设计教学方案时，我们应当想想：“学生已有哪些生活阅历和学问储藏”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在承受新学问时会消失哪些状况”等。备课时，尽管教师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按规划时间回答下列问题，师生之间、同学之间消失争议等。 这时，教师要依据学生的反应信息，反思“为什么会消失这样的问题，我如何调整教学规划，实行怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最正确的轨道运行。教学后，教师可以这样自我提问：“我的教学是有效的吗”，“教学中是否消失了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的缘由是什么”，“哪些方面还可以进一步改良”，“我从中学会了什么”等，这样才符合新课改对教师的要求，更有助于教师教学规划的开展。 三、教师应注意和学生的沟通对话 师生间充分的对话沟通，无论对群体的进展还是对个体的成长都是非常有益的。如一位教师在教学“平均分”时，设计了学生熟识的一些生活情境：分桃子、分鱼、分饼干、分苹果等。在沟通对话时有的教师提出，仅仅围绕“吃”绽开教学好像有局限，事实上，在生活中我们还有许多东西要进展安排，可以适当扩展教学设计面。这样开放性的争论能够促进教师更有效地进展反思，促进教师把实践阅历上升为理论。 四、教师应对每一节课进展总结记录 一节课完毕或一天的教学任务完成后，我们应当静下心来细细想想：这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，讲授内如一位教师在让学生进展分数应用题的综合训练时出了这样一道题：一套课桌椅的价格是48元，其容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出;今日我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改良;学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否开心，我教得是否开心，还有什么困惑等。把这些想清晰，作一总结，然后记录下来，这样就为今后的教学供应了可资借鉴的阅历。经过长期积存，我们必将获得一笔珍贵的教学财宝。 作为一名人民教师的个人心得3 自人类社会诞生不久，教师这一神圣的职业就伴随着而诞生了。在人类社会进展和演化的过程中。教师，担负着人才培育和推动社会进步的重任。为须适应新世纪的要求，我国的义务教育法和教师法，早就从法律的高度规定了教师应具备的素养，作为教师人类灵魂的工程师，不仅应具备上述法律所规定的根本思想政治品质，遵守教师的义务以外，还应具有面对将来的新观念和新世纪教师所必备的职业道德和素养。为了完成党和国家对广阔教师“不仅要教好书，还要育好人”的最根本要求，李校长给我们全体教师做了题为：“做一个合格的人民教师”的讲座。李校长从各个方面阐述了做一个合格教师的利与弊，并应从哪些方面着手，李校长在讲座中特殊强调了教师的“作为”。现在我就听完本次讲座谈几点体会： 首先，作为一名人民教师应当给自己一个高度。世间万物都是相互而行的，你给自己态度的同时，他人才会给你一个高度。作为一名教师我们应当从思想的熟悉上给自己一个态度，这个态度就是信任自己肯定能成为一名合格的人民教师，并为这个态度而践行。 其次，教师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养，修养，自觉维护教师职业道德，加强教师职业道德建立，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学和科研水平，教师必需学会学习，必需终身学习和不断进取，才能以广博、深厚的文化修养垂范于学生和社会。 再次，由于教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“成熟者”，教师的劳动效应最重要的是依靠自身的道德修养和人格。可以说，教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵;以自己的人格去熏陶学生的人格;以自己的言行去影响学生的言行;以自己的灵魂去塑造学生的灵魂。在学生眼里，“学高为师，身正为范”。学生在道德、人格上对教师的认同态度，要行为上就易于接纳教师施予的全部教育影响。在当今的市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，可说我们作为21世纪的人民教师，肩负的道义比历史上任何时候都更为沉重，这既说明了教师职业的艰辛，也显示了“人类灵魂工程师”的宏大。 最终，无论身处何种环境，保持一个好的心态。环境对一个人的塑造作用是特别大的，因此需做到不已物喜，不已己悲。扶校长在讲座中说道：虽然今日你们身处这样的山区，但这样的环境却更能塑造一个合格的教师，要做的不是埋怨这个环境，而是应在这个环境中学到更多，快速的成长。 为了适应时代的要求，我必需不断学习，努力提高自己的业务水平和实践力量，以奉献精神和全心全意为祖国效劳的思想对待本职工作，从思想上重视师德师风建立，力争做一名合格的人民教师。 作为一名人民教师的个人心得4 在仔细学习了 “做人民满足的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育进展的新形势，也是改善教育进展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。 通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满足的教师就要做到以下几点： 一、喜爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献。 作为一名荣耀的人民教师，如何才能无愧于这一神圣的事业，无愧于人民。说白一点，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。学生家长把孩子交给了你，你就应当尽自己最大的努力，把他们培育好，教育好。要全身心地投入到自己的事业中去，把自己的终身献给最美妙的教育事业。在大多数优秀教师的人生履历里，并没有什么惊天动地的宏大业绩，他们也只是悄悄无闻地奉献着自己的一切。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”一个人的宏大之处就在于一辈子如一日，实践着自己的人生价值，实践着自己的诺言，用自己的一片爱心滋润着自己追求的事业。 二、不断努力学习，完善自身的文化素养，做一个让家长满足的教师。 教师是教书育人的，因此，就得有渊博的学问;较高的教育教学教研理论学问水平;过硬的教育、教学、教研技术、力量。时代是在不断地进展的，学问的更新也是特别快速的。教师只有站在时代的前列，充分把握好新时代的新科学文化学问，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。没有渊博的学问，没有新奇的血液，教师就不行能教育好学生。而渊博的学问的获得，崭新理论的把握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。只有勤奋刻苦学习科学文化学问，专业理论学问，教书育人的本事，才能完善自我，到达教书育人的目的。要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，进展教与学的制造性，做一个新时代令家长和社会满足的好教师。 三、喜爱学生，关怀学生，做一个让学生满足的教师。 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。喜爱学生就是喜爱教育事业，敬重学生、爱惜学生、爱护学生就是履行教师的社会责任。喜爱学生是教育学生的感情根底，教师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的内部力气，能赢得学生的爱戴和敬重，激发他们对教师的亲近感、信任感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大争论活动中，我熟悉到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，许多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，消除学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培育学生的学习信念和兴趣，对于有些承受比拟差的学生，我还不厌其烦的一句一句的订正他们的发音，让他们感觉到教师没有放弃他们，不管他们。 从而激发他们学习音乐的自信念，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切时机鼓舞学生参加竞争,增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱帮忙，让学生通过自我选择、自我学习、到达自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信任的。 四、通力合作，共同教育，做一个让学校满足的教师。 在学习学问方面发扬民主，对每个学生要公正,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧急的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好教师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他教师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的力量。在这一方面，我积极协作其他学科的教师，落实好每一个教育环节。 正由于这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，固然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着很多缺陷。我会连续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的根底上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好教师。 作为一名人民教师的个人心得5 做一个心中有爱的人民满足的教师。 每个孩子都是天才，只要我们的教育与他的潜能合拍，只要我们的培育能激发他的主动性和制造性。教育是教师的工作职责，也是家长的历史使命。十年树木，百年树人，望子成龙、望女成凤的家长们，让我们在这里相互学习沟通思想共同探究，携手合作培育将来的栋梁之才我是一名一般的小学教师，在习总的感召下决心做好一名人民满足的教师，即做学生欢送、家长信任的教师。“学而不厌，诲人不倦“、“学高为师，身正为范”是历久弥新的标准。我要求自己从这几个方面去努力。 孩子的成长需要家庭教育和学校教育形成的合力。我要以合，同时也是效劳者的身份与家长携手教育孩子，积极与家长沟通教育的思想观念，提出科学合理的建议，使学校教育和家庭教育相得益彰，以利于孩子的安康成长。 在英语教学上，我要加强学习、沟通、磨练和反思，努力提升学科素养和教学力量，提高教学的力量，设计教学的力量，课堂组织调控力量，语言表达力量等综合力量，使自己在教学上游刃有余，胜任学生学习英语这门功课的要求。 讨论是促进教师专业化进展的主要途径，我要求自己做教育的有心人，坚持在实践中进展课堂讨论，增加科研力量，提升专业技能。我要像小蜜蜂一样采得百花酿造佳蜜。 作为一项职业来说，教书也很适合我的生活方式。我还喜爱这份工作的循环性质，它会有一个很明确的开头和完毕，一位教师每年都和他的学生有一个崭新的开端，我认为这是教师职业的独一无二之处。 我做教师是由于它给了我一个明确的目的。做教师让我有很好的理由每天按时起床，并尽最大的努力去工作。我可能有些单纯，但是我信任日复一日所做的事情确实都是有意义的，教师的确是在不断转变着人生。我在公立学校教书是由于我还信任私立学校，我认为私立学校，是要让全部进校门的孩子都能受到很好的素养教育，我盼望成为执行那高尚使命的一分子。 我做教师是由于我信任教育能够带来的影响和认知效果。我意识到即便我可能感觉到教书是一项永无止境的任务，是我始终在“慢跑”中度过的岁月，我也有时机每天都让孩子们觉得自己是有竞争力的、重要的人。 我认为教书是最有挑战性，同时也是回报率最高的职业。一年之内就可以看到回报：孩子们在认知、行为和社会性方面都进步了不少，有时这样的进步是逐步的，有时这样的进步是巨大的，他们在任何一个方面的进步都让我觉得是很大的回报。我们就像一个园丁，每个小小的幼芽的微小成长，都像长成一根长长的藤那样令我无比欣慰。 回归正题，怎么做一名党和人民满足的教师?教师承载者历史的使命，肩负着培育祖国合格建立者和接班人的任务，责任重大。在面对政治多元化、经济全球化、学问多样化的今日，怎样做一名令人民满足的教师，是摆在教育战线上一个值得深思的问题。看了很多教育专家的作品及心得我比拟赞同的是，结合当前的形势和自己从教的经受，认为做一名令人民满足的教师需要“六高”品德要高尚、学识要高深、目标要高远、情趣要高涨、教法要超群、生活要高雅。我信任我们都在这条路上，不知道走多久，但是我们始终都在路上! 作为一名人民教师的个人心得