小学科学粤教粤科版三年级上册第二单元第10课《专题探究能溶解多少物质》教学课件（2022）.pptx

粤教科技版 小学科学 三年级上册第2单元 水与溶解第第1010课课 专题探究：专题探究：能溶解多少物质能溶解多少物质 在一杯水中持续加盐，盐会一直溶解下去吗？这杯水能这杯水能溶解多少溶解多少食盐？食盐？在一定量的水中，食盐和白砂糖溶解的量会一样吗？提出问题提出问题猜想2：在一定量的水中，食盐比白砂糖溶解的量大。作出猜想作出猜想猜想1：在一定量的水中，食盐和白砂糖溶解的量会相同。猜想3：在一定量的水中，白砂糖比食盐溶解的量大。确定多少水量合适。加入第一份盐（白砂糖）后可以立刻加入第二、三份盐（白砂糖）吗？什么现象代表不能再溶解盐（白砂糖），可以停止加盐（白砂糖）了。还要注意些什么？还要注意些什么？制定计划制定计划讨论讨论实验步骤实验步骤在烧杯中加入在烧杯中加入3030毫升水。毫升水。往水中加入一份质量为往水中加入一份质量为3 3克的盐（白砂糖。克的盐（白砂糖。实验步骤实验步骤在烧杯中加入在烧杯中加入3030毫升水。毫升水。往水中加入一份质量为往水中加入一份质量为3 3克的盐（白砂糖）克的盐（白砂糖）。搅拌。搅拌。实验步骤实验步骤在烧杯中加入在烧杯中加入3030毫升水。毫升水。往水中加入一份质量为往水中加入一份质量为3 3克的盐（白砂糖）。克的盐（白砂糖）。搅拌。搅拌。待盐（白砂糖）完全溶解后才能再加一份，待盐（白砂糖）完全溶解后才能再加一份，直至不再溶解为止。直至不再溶解为止。计算出投放盐（白砂糖）的总量。计算出投放盐（白砂糖）的总量。实验步骤实验步骤在烧杯中加入30毫升水。往水中加入一份质量为3克的盐（白砂糖），然后搅拌。待盐（白砂糖）完全溶解后才能再加一份，直至不再溶解为止。计算出投放盐（白砂糖）的总量。计算总量时，最后没有完全溶解的那一份盐（白计算总量时，最后没有完全溶解的那一份盐（白砂糖）不算。砂糖）不算。投放盐（白砂糖）要小心，不要撒在桌面上。投放盐（白砂糖）要小心，不要撒在桌面上。实验结束后把浓盐水（糖水）放好，留待下一个实验结束后把浓盐水（糖水）放好，留待下一个实验用。实验用。温馨提示温馨提示实验：在同样多的水中，食盐和白砂糖溶解的量会一样吗。按照方案进行实验，观察现象并做好记录。总量总量收集证据收集证据得出结论得出结论在一定量的水中能溶解一定量食盐或白砂糖，在一定量的水中能溶解一定量食盐或白砂糖，但但白砂糖白砂糖比比食盐食盐溶解的量溶解的量大大。食盐（白砂糖）还能从盐水（糖食盐（白砂糖）还能从盐水（糖水）里分离出来吗？水）里分离出来吗？拓展延伸拓展延伸