小学科学教科版六年级上册第三单元第1课《紧密联系的工具和技术》课件（2022秋）.pptx

第三单元1.紧密联系的工具和技术目 录聚 焦探 索研 讨聚 焦 我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？它们之间有什么联系？探索1.取出核桃仁。不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。借助老师提供的一些工具，如木棍、轮子、砖块、铁锤等，一一尝试取出核桃仁。再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？安全提示在使用工具中，防止手被砸伤或压伤。2.评估你取出核桃仁的过程。用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如，费劲、费时等。3.生活中的常用工具。你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？如果没有这些工具，有哪些不方便？(1)生活中的常用工具及用途。通信工具：手机 测量工具：温度计 机械工具：螺丝刀 交通工具：自行车通信工具：手机、对讲机等。轻触手机屏幕就可以广知天下大事。测量工具：温度计、直尺、秤、秒表等。将温度计放在腋下可以测 量体温。机械工具：螺丝刀、扳手、钳子、剪刀等。螺丝刀是用来拧螺丝的 机械工具，用螺丝刀可以轻松方便地旋紧或旋松螺丝。交通工具：自行车、汽车、飞机、轮船等。自行车是常用的交通工 具，我们可以骑自行车去一个不太远的地方。其他工具：锅、碗、瓢、盆等都是生活工具；足球、篮球、跳绳等 都是锻炼工具：安全帽、护目镜等都是防护工具(2)如果没有工具会怎样？生活中如果没有手机，那么我们想要随时沟通就很麻烦。如果没有温度计，那么我们就无法知道体温。如果没有螺丝刀，那么我们就需要用手去拧螺丝，费力、费时，有时我们的手过大也处理不了那些小小的螺丝。如果没有自行车，那么我们就需要走路去不太远的地方，费力、费时，也非常不方便。如果没有锅、碗、瓢、盆，那么难以想象我们怎样烹饪出各种美味佳肴。研讨1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？很多情况下，使用工具能让我们省时、省力、省事，能轻松完成任务。不使用工具，有些任务也能完成，但是比较费力、费时，而有些任务离开适合的工具就基本无法完成。简单地说，使用工具可以更好地完成任务，选择适合的工具会使任务完成的效率更高，达到事半功倍的效果。2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？在上面的探究任务中，木棍可以敲核桃，砖块可以砸核桃，也就是说不同工具的使用方法各不相同。从效果上看，使用不同工具，确实可以打开核桃，但是想要取出完整的核桃仁就比较困难，效果一般。当使用核桃夹后，取出完整的核桃仁就比较省时、省力，只要我们多练习几次，取出完整的核桃仁是小学生也可以完成的操作。当使用了适合的工具时，解决问题就变得轻松容易了。3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。