小学科学大象版六年级上册第二单元第2课《雨和雪》课件（2022秋）.pptx

第二单元第二单元 循环的水循环的水2.雨和雪乌云指天空中黑色的云。因为云层太厚，光线很难透过而呈现黑色。它有一个特点是高度较低。乌云密布预示着将要下雨。雨是一种常见的天气现象。回忆下雨前的天气特征和以往学过的知识，想一想雨是怎样形成的。一、猜想假设一、猜想假设二、事实证据二、事实证据模拟雨的形成使用酒精灯加热时一定要规范操作、注意安全。三、处理信息三、处理信息实验中，我们在哪里看到了“雨”？“小水滴”是如何变成“大水珠”的？水滴的大小差异很大，一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。依照“雨”形成的时间顺序，结合我们的假设，用流程图展示我们观察到的现象，向大家解释雨是怎样形成的。空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴（温度高于0 C时）。当水滴大到空气托不住的时候便会降落下来，形成雨。依据雨的成因，与同学们交流、推测雪是如何形成的。四、迁移应用四、迁移应用雪是来自云的小冰晶。寒冷的冬季，低空的气温通常在0 以下，降落的小冰晶不会融化，落到地面就是雪。雪花的形状大多数呈对称的六角形。雨的形成离不开水的蒸发和凝结，生活中还有水的蒸发和凝结现象吗？找一找，和同学们进行交流。五、拓展活动五、拓展活动水珠小水滴小冰晶小水滴小冰晶0