小学科学湘科版六年级下册第四单元第2课《从家乡的小河说起》课件（2023春）.pptx

2.2.从家乡的小河说起从家乡的小河说起第一课时第一课时 人类的生存离不开美好的环人类的生存离不开美好的环境，但在科学技术不断发展，人境，但在科学技术不断发展，人类文明不断进步的今天，类文明不断进步的今天，环境污环境污染却日益加重染却日益加重。清澈的小河清澈的小河被污染的小河被污染的小河 观察这两幅图，观察这两幅图，你有什么感想？你有什么感想？调查当地的水域环境调查当地的水域环境了解当地的水域环境保护或污染了解当地的水域环境保护或污染情况。情况。调查调查目的目的交流交流如何实施调查呢？如何实施调查呢？示例示例第第3 3小组调查计划小组调查计划1.1.搜集本地小河被污染的新闻报道的信息。搜集本地小河被污染的新闻报道的信息。2.2.在老师或家长的带领下，实地考察和记录。在老师或家长的带领下，实地考察和记录。3.3.去相关单位或部门咨询。去相关单位或部门咨询。小结小结1.1.选目标选目标：可看新闻报道被污染的地方可看新闻报道被污染的地方；2.2.及时记录和搜集证据或样品及时记录和搜集证据或样品：带相机、带相机、收集样品的瓶子、记录本收集样品的瓶子、记录本；3.3.采样后咨询、验证水质采样后咨询、验证水质：去相关单位去相关单位或部门咨询或部门咨询。注意安全：要注意安全：要在老师或家长带领在老师或家长带领下进行。下进行。分工合作认真分工合作认真细致，集体行动不细致，集体行动不离队。离队。在调查计划中补充写出实地考察的在调查计划中补充写出实地考察的方法。方法。制定制定调查调查计划计划考察考察方法方法看：看：颜色、漂浮物、动植物等。颜色、漂浮物、动植物等。闻：闻：怪味、臭味等。怪味、臭味等。采：采：采集水样等证据。采集水样等证据。记：记：记录考察情况，拍下照片。记录考察情况，拍下照片。记录本、考察记录单、透明空瓶子记录本、考察记录单、透明空瓶子一个、照相机。一个、照相机。准备准备考察考察地点地点以老师宣布的考察水域作为考察点。以老师宣布的考察水域作为考察点。分组分组分工分工以小组为单位，由小组长具体分以小组为单位，由小组长具体分工：观察员、记录员、摄影师工：观察员、记录员、摄影师注意安全，注意搜集相关证据，注意安全，注意搜集相关证据，如水色、气味、漂浮物的多少、如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存的排污口的数量、水中生物生存的情况等。情况等。实地实地考察考察 根据考察情况，整理分析根据考察情况，整理分析数据，写一篇调查情况汇报数据，写一篇调查情况汇报（或报告）。（或报告）。作业作业第二课时第二课时 通过实地调查，说一说小通过实地调查，说一说小河的污染情况和污染的来源有河的污染情况和污染的来源有哪些。哪些。整理调查所获得的资料数整理调查所获得的资料数据，并对所调查水域的水质作据，并对所调查水域的水质作出恰当的评价。出恰当的评价。示例示例示例示例 这是第这是第5 5小组的小组的分类，你是怎样给分类，你是怎样给它们分类的？它们分类的？把我们的把我们的研究结果用自研究结果用自己喜欢的方式己喜欢的方式表达出来，与表达出来，与大家交流。大家交流。展示展示搜集更多水污染及其危害的资料搜集更多水污染及其危害的资料水域污染直接给淡水养殖水域污染直接给淡水养殖带来了巨大的损失。带来了巨大的损失。水污染还造成了部分生物水污染还造成了部分生物产生畸产生畸(jj)形变异。形变异。水域污染造成的赤潮，给海水域污染造成的赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。洋生物带来灭顶之灾。水俣水俣(yy)湾的灾难湾的灾难 19561956年年，在在日日本本熊熊本本县县水水俣俣湾湾附附近近，一一家家工工厂厂将将一一种种含含汞汞(gnggng)的的废废料料排排放放到到海海洋洋里里。不不久久，村村里里发发现现一一些些猫猫的的步步态态不不稳稳、抽抽筋筋、麻麻痹痹(bb)，最最后后自自己己跳跳入入水水中中溺溺死死，当当地地人人称称它它们们为为“自自杀杀猫猫”。接接着着村村民民也也开开始始出出现现痉痉(jngjng)挛挛(lunlun)、语语言言障障碍碍和和失失明明等等症症(zhngzhng)状状，至至少少有有150150人人因因此此丧丧命命或或终终身身残残疾疾。不不少婴儿出生时也有畸形或脑损伤。少婴儿出生时也有畸形或脑损伤。根根据据调调查查人人员员分分析析，原原来来被被汞汞污污染染的的海海水水，首首先先是使鱼中毒，猫和人又食用了中毒的鱼是使鱼中毒，猫和人又食用了中毒的鱼 类类似似水水俣俣湾湾污污染染的的惨惨痛痛教教训训还还有有很很多多。人人类类也也正正是从这些教训中认识到保护环境的重要性。是从这些教训中认识到保护环境的重要性。了解了水俣湾的灾难后，了解了水俣湾的灾难后，你有什么感想？你有什么感想？搜集更多有关水污染的资料，搜集更多有关水污染的资料，分析水污染带来的危害。分析水污染带来的危害。作业作业水的净化水的净化自然静置，自然静置，沉淀泥沙。沉淀泥沙。加入少量明矾，加入少量明矾，静止沉淀。静止沉淀。将沉淀杯中将沉淀杯中上部较清澈的上部较清澈的水倒入另一只水倒入另一只杯子中。杯子中。再通过再通过过滤的方过滤的方法，进一法，进一步去除水步去除水中的杂质。中的杂质。石头石头木炭木炭沙子沙子棕棕交流交流通过实验，你发现了什么？上述的通过实验，你发现了什么？上述的方法能彻底净化水吗？方法能彻底净化水吗？小结小结沉淀和过滤，一般能分离出水中可沉淀和过滤，一般能分离出水中可见的颗粒状杂质，有许多见的颗粒状杂质，有许多肉眼无法肉眼无法看到的微生物和有害化学物质看到的微生物和有害化学物质，还，还需通过其他措需通过其他措(cucu)施去除，才能施去除，才能使水变得更清洁。使水变得更清洁。我们的水质保护建议我们的水质保护建议 通过调查和研究，地表水污染存在的通过调查和研究，地表水污染存在的最大问题是什么？应该怎样才能更好地保最大问题是什么？应该怎样才能更好地保护本地的水质？请交流各自的看法并一起护本地的水质？请交流各自的看法并一起拟定一个拟定一个关于水域环境保护的建议关于水域环境保护的建议。汇报展示汇报展示