二年级教师个人工作计划怎么写.docx

二年级教师个人工作计划怎么写 时间真是转瞬即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，肯定有不少可以安排的东西吧。什么样的工作安排才是好的工作安排呢?下面是我为大家整理的二年级老师个人工作安排，希望能够帮助到大家! 二年级老师个人工作安排1 一、学情分析： 本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理实力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材解析 本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。全册共21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注意将视察、想象和表现实力的发展结合到详细的学习活动中;注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试;注意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。 三、学习目标： 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感，进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 2、在美术嬉戏体验各种绘画工具和不同材料的运用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 四、重点、难点分析： (一)、教学重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。 3、发展学生想象力，创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 (二)、教学难点： 1、提高学生自主观赏的意识和实力，引导学生细致视察四周的事物，激励学生大胆想象、创建，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。 2、培育学生立体造型实力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力 五、教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。 3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和挚友。 4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力和想象力，激发学生学习美术的爱好。 5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和特性差异性，建立发展评价体系。 二年级老师个人工作安排2 一、学生状况分析： 本学期，我接着担当二年级三班语文课，本班有学生53人，学生的学习看法、学习习惯须要着力培育并加以规范。班内存在肯定的两极分化现象，学困生人数不少;有相当一部分学生学习自觉性差，不能刚好完成作业，对于学习语文有肯定困难。依据学生实际状况，在重点抓好基础学问教学的同时，还要注意培育学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教化教学质量。 二、教材分析： (一)人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合方式支配了教学内容 1、春天里发觉; 2、奉献与关爱; 3、爱祖国、爱家乡; 4、专心思索、勇于创建; 5、漂亮奇妙大自然; 6、培育优秀品质; 7、正确看待问题擅长思索; 8、走进科技世界 每个专题内涵都比较丰富为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观培育和提高供应了广袤平台 (二)本册共有32篇课文为体现与中年级连接支配了4篇略读课文 1、卡罗尔和她小猫 2、充气雨衣 3、玩具柜台前孩子 4、阿德梦 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务没有写字要求 (三)“语文园地”包括四五个栏目在上册教材四个栏目基础上新增了“宽带网” (四)八组课文之后支配了六篇选读课文供学生课外阅读，老师可作敏捷处理教材，最终两个生字表。 生字表(一)全册要求相识字有400个 生字表(二)全册要求会写字有300个 要求相识和要求会写字分别在每一课课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历在同类事物列举中认字。 二年级老师个人工作安排3 一、教材分析 二年级运用人音版新教材，共计8课，第一课问声好、其次课华蜜的歌、第三课音乐会、第四课咯咯哒、第五课童趣、第六课跳起舞、第七课大海的歌、第八课新年好。教学内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性和时代性的基础上，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，让学生爱唱爱听，朗朗上口，易唱易记。“学问和技能”由浅而深，“创编与活动”层层推动，让学生在实践中体验音乐，在想象中创建乐趣，促进思维，发展智力。 教材力图体现课标的理念，体现音乐学科特点，以学生为主体，突出体验，重视实践，激励创建，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成孩子们乐于投入的生动活泼的活动。 二、学情分析 二年级两个班，共有学生107人，孩子们活泼好动、天真烂漫，喜爱唱歌，能够感受音乐律动美，以直观形象思维为主。经过一学年的学习，已经能够独自或和同学一起演唱歌曲，对于歌曲内涵有自己的初步的了解，能够相识并演奏部分打击乐器，学习习惯也在逐步养成。本学期学生将接着系统化的学习音乐，老师应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展节奏、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 三、教学措施 一、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 二、因材施教，对不同的学生采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 三、从听入手，从感性入手，从感受入手，以倾听、观赏、鉴赏为中心来绽开教学活动，启发学生在主动体验的状态下，充分绽开想象，爱护激励学生在音乐体验中的独特见解。 四、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的主动性。使他们限度地学到学问，驾驭技能。留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 五、努力驾驭现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。 二年级老师个人工作安排4 由于上学期的工作的不尽如人意，为了更好的完成本学期的工作任务，在本学期打个翻身仗，现结合上学期的工作状况和班级的实际问题，本学期特制定个人工作安排如下： 一、岗位职责 本学期担当二年级的数学、语文教学及班主任工作，监管音乐、地方等副科教学。工作担子较重，所以，在教学中，我要严格要求自己，按时保质保量的上好每一节课。 二、严格执行常规，提高教化质量 1、严格执行课程安排。 自觉按课表上课，如有特别状况的确须要调课的向学校申请，同意后再做。 2、加强对教学质量的探讨。 在教学中树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在教学过程中，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一个学生掉队。 三、加强业务学习提高个人素养 1、为了更好地为教化教学服务。 本学期，每周三篇读书笔记，一月一篇案例、一篇教化故事。 2、工作中多向其他老师学习。 仔细听课做好记录相互借鉴，取长补短。积淀属于自己的教学风格。 3、接着参与接着教化，切实提高自身的教化实践水平。 加强计算机及其网络技术的学习，提高利用计算机进行协助教学的实力、教化科研实力和应用信息的实力。 本学期我要在落实上级和学校的教学及各项任务上下功夫，一改以往拖沓的坏习惯，按安排工作，仔细落实学校布置的各项任务，教学上也要做到时时清。 二年级老师个人工作安排5 一、指导思想 以上级部署和学校工作安排为指导，以教学督导为契机，以课题促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的探讨为抓手，加强教研、科研的整合，引导老师主动主动开展教学探讨工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培育学生的合作探究和实践创新实力为重点，不断提高英语教学质量。 二、工作目标 1、以小学英语课程标准为指导，仔细学习课改理论，深化开展“促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的探讨”主题探讨活动。 2、深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。 3、扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语老师的业务水平。 4、开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习爱好，提升学生语言运用实力。 三、工作重点 (一)加强理论学习，提升老师业务素养。 1、仔细学习英语教化教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习探讨，共同进步。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨供应理论基础。 2、组织开展英语学科实力培训活动。每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升老师的实力素养。 (二)细化过程管理，抓实英语教学常规。 1、抓集体备课。本学期接着加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感爱好的活动。课堂教学中，老师运用各种激励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲等。开展备课组一周一研的活动，组织大家相互沟通、学习。并通过教研组qq群的形式研讨、上传积累资料。 2、抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨探讨，促进课堂教学地不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 3、抓作业批改。细心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生仔细、独立完成作业;作业批改、反馈应刚好，可适当结合面批，做到表扬激励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探究与实践。 4、抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关切后进生，制定辅导安排，关注爱好的培育和信念的构建，实现“德、智、趣”三结合，唤醒每一位学生，促进学生主动学习。 (三)深化主题研磨，加强教研科研的有效整合。 1、本学期将以教学督导为契机，深化开展“促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的探讨”主题探讨活动，要求老师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，变更老师教学行为，对所教学问进行有尺度的整合和再构，丰富现学的内容，从而提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。关注老师参与活动后的实际收获，关注活动后反思与评价，将学习成果运用于教学实践。 2、同时我们还将关注“中年级英语听说实力训练”这一主题，组织开展主题性的教研活动。通过中年级英语教学阅历沟通、骨干老师课堂教学展示、课例探讨等方式对如何提中学年级学生英语听说实力开展主题教研。 3、仔细撰写随笔论文。要求每位老师仔细写好教学反思，每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔，期终上交一篇学科论文。 (四)开展学科素养活动，激发英语学习爱好。 1、激励学生主动参与英语实力竞赛活动，为学生展示自我搭建平台，激发学习爱好，培育学生学以致用的意识。针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用实力。开展三年级英语演唱秀、四年级书写竞赛、五年级故事表演、六年级依据短文回答问题等学科活动。 2、为拓展学生学习的渠道，培育和发展学生运用英语的实力，本学期利用爱好活动课时间开展英语歌曲、英语小故事等系列活动，以活动促教学。 3、仔细组织英语百词竞赛活动，对成果的班级、个人进行表扬和激励。 二年级老师个人工作安排怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页