八年级历史下册教学计划及教学进度人教版10336.pdf

人教版八年级历史下册教学计划及教学进度 新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针,我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划.一、基本情况分析 本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。二、教材内容分析 历史八年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接历史八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了 20 世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程.三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究,从学会到会学。3、通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育，民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。四、具体措施 1、本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导学案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习.鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源.6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究,积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人.五、教学资源的开发:利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解.六、教学进度表（见下表）:八年级历史下册教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 2.26-3.02 第一课 2 2 3.05-3。09 第二、三课 2 3 3.12-3。16 第四、五课 2 4 3。193。23 单元复习测验 2 5 3。263。30 第六、七课 2 6 4。02-4.06 第八、九课 2 7 4。094.13 第十、十一课 2 8 4.164.20 第十二、十三课 2 9 4.234。27 期中复习 2 10 4。30-5.04 期中考试 11 5。075。11 第十四、十五课 2 12 5。14-5。18 第十六、十七课 2 13 5。21-5.25 单元总结测验 2 14 5。28-6。01 第十八、十九课 2 15 6。046.08 第二十、二十一课 2 16 6。116。15 第二十二、二十三课 2 17 6。18-6。22 单元复习测验 2 18 6。256。29 期末复习 19 7.02-7.06 期末复习 20 7。09-7。13 期末考试