校园先进教研组评比实施细则最新15879.pdf

求真务实 引路育人 1 校园先进教研组评比实施细则设计 编制：审核：批准：编制日期：编制单位：求真务实 引路育人 2 1.先进教研组的评比将从教研组建设（10 分）、教研活动（60 分）和教研绩效（30 分）三个方面进行，通过教研组自评和学校考评以后，每学期评出得分最高得的教研组予以奖励.2.先进教研组评分细则 一级 指标 二级 指标 三 级 指 标 考 评 办 法 自评 考评 教 研 组 建 设（10 分）团队 精神（5 分）教研气氛浓，教研组长善于协调、调动组员积极性、能客观公正评价组员的工作。检查教研组执行市教研要求、学校工作完成的情况（有关文件或会议记录的落实情况与成效）评定。办事 风格（5 分）不等不靠，创造性地开展工作。根据校园活动的总结材料的质与量来评定。教 研 组 工作 计划（5 分）能根据学校计划和市教研室教学要求制定计划，重点突出，个性鲜明，操作性强，计划的执行情况好。检查教研组期初计划和分阶段的教研活动记录。求真务实 引路育人 3 活 动 （60 分）工作 总结（5 分）实事求是、反馈全面、重点突出、总结条理，富有特色与成效。检查教研组期末总结及各阶段工作检查反馈记录情况。教学 常规（5 分）配合教导处抓好教学常规工作，教学教研活动正常。工作讲落实，材料完备。检查教研组教研活动记录、执行常规管理的情况并结合教科室的考评情况来评定。新课程 实施中 的问题 研究（10 分）新课标培训：（包括本组教师外出培训、组内学习研讨）要有原始学习记录，有学习总结，有学习反思。（3分）检查教研组出外培训教师的学习记录、学习总结；组内学习材料及学习总结。教学观摩：（包括省、市、县级示范课、校优胜课）上课教师理念新，设计新颖；听课教师积极主动；评课及时、有所得。（3 分）检查教研组上课教师教案及本组教师的听课与评课记录。求真务实 引路育人 4 校本研究：重视课题研究和校本课程开发，工作有计划、有落实、有一定成效。（4分）检查教研组课题研究、校本课程开发、专题学习活动等的活动纪录、活动资源、活动成果。网络教研（8 分）教研组有要求、有指导，做到人员到位，加强研究，提高实效。（3 分）检查教研组长是否制定上课计划。落实教育论坛或沙龙活动，不准搞形式，务求实效（3 分）检查教研组参与情况来评定。积极参加教研组组织的教育论坛或沙龙活动，要求人员全，能积极发言。（2 分）检查教研组成员参与的人数与递交的活动发言材料。第二课 堂开展（12 分）积极开设各类讲座，开拓学生的知识视野。（4 分）检查教研组开设的讲座的讲稿及总结。求真务实 引路育人 5 重视做好各层次学生的辅导工作的研究，提出培养学科尖子生和提高后进生的成绩的有效途径。（4 分）检查教研组培优补差计划、活动方案并结合竞赛简报、考试成绩评定。积极开展体现学科特色的兴趣小组活动，促进学生个性发展。（4分）检查兴趣小组活动资料，有计划、定人员、定主题、定时间及活动旁证材料，结合活动效果评定。教研组 内 研讨课（10 分）按学校要求制定本组研讨课教师名单，做到定周次，定课题。在学期结束前两周，必须把组内所有的研讨课开完。（5 分）根据 行事历及教研组统计的上研讨课教师的原始记录评定。每节研讨课都有组内听课教师记录，教师的教案、评课记录要及时收交。（5 分）检查教研组内听课教师记录，上课教师的教案、评课记录评定。求真务实 引路育人 6 教学 改革（5 分）在评价改革、教材教法、考试命题等方面能在学科核心期刊上发表相关研究成果。（5分）根据教研组的汇报和活动的旁证材料评定。教 研 绩 效（30 分）学生 获奖（10 分）组织学生参加各类竞赛成绩好。（5 分）根据获奖学生的量和级来评定。辅导学生积极撰写小论文、学习心得、作文，在各级各类刊物发表或获奖。（5 分）根据学生发表或获奖论文的量和级评定。集体受 表彰（5 分）教研组（或备课组）开展活动有创意，有成效，受到省、市、县或学校的表彰。（5 分）根据受表彰的级别来评定。教师 获奖（15 分）教师在各级各类刊物上发表文章或论文获奖。（10 分）根据获奖教师获奖或发表论文的量和级来评定。教师参加省、市、县或校优质课、电教课、专业技能等比赛获奖。（5 分）根据教师获奖的量和级来评定。求真务实 引路育人 7 感谢观看！