二年级数学实践性作业项目计划书21788.pdf

二年级数学实践性作业 项目计划书 一、指导思想 本学期，我们高二数学教研组紧紧围绕学校和教导处的工作内容，以全面实施素质教育为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业水平为根本，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教研活动，树立良好的教风、学风、科研作风，不断提高课堂教学质量。二、工作目标 (1)加强教育教学理论的学习，认真学习和理解先进的教学理念和方法，努力提高这一群体教师的综合专业素质。(2)加强数学课堂教学的研究，转变教学观念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生良好的数学学习习惯，全面培养和提高学生的综合数学素养。（三）以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。(四)积极在教研组开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提高教师素质，争做学习型、研究型、创新型教师。三、工作内容 1、落实教学常规管理，认真贯彻并执行教学“四清”工作，并积极参加学校组织的研讨课活动。2.在学生中开展各种数学竞赛，营造积极的学习氛围。3、组织学习“新课程标准”，发挥教研组的群体教研作用，以组为单位开展教研活动，上好先行课。紧紧围绕着“如何实现高效课堂教学”进行研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，加强教师的学习培训工作。4、积极参加学校开展“五优”评比活动，运用现代信息技术为数学教学服务。5.加强课堂教学，统一年级组教学进度，组织每周综合练习和考试，及时进行质量分析，改进后期教学工作。四、工作措施 (一)深刻理解课程标准的本质和要求。认真学习课程标准，研究教材编写的意图和内涵，掌握新课程改革对学生和教师的新要求。课堂思维要以学生为本，以能力为中心，以活动为中心；这一进程应该开放和灵活；组织形式要松散民主；评价要多元化。教学目标应着眼于学生的发展。除了他们的一般能力，他们更应该关注学生的能力，他们学习数学的兴趣，信心，意志和毅力的提高。(2)研究新课程标准和新教材，优化课程实施。在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为基础，注重过程目标的实施；依托生活，着力构建生动活泼的课堂；以问题解决为主线，建立探究性学习方法，注重培养学生的基本学习能力。让学生感受到学习的乐趣和快乐，真正感受到生活中处处有数学。（三）加强教学常规管理。1要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。(4)坚持上高级班。上高级课前，组内老师先讨论确定研讨课的小课题，课后及时做好研讨课的评估工作。(5)将计算与应用练习融入日常教学工作中，并付诸实践。