2023-2024学年贵州省铜仁市初中语文七年级下册期末提升预测题.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音有误的一项是（       ）A拽出来（zhuài） 毋宁（wú）       坚持不懈（xiè）       毛骨悚然（sng）B威尔逊（xùn）       贮藏（zhù）       怏怏不乐（yàng）       广阔无垠（yín）C战栗（lì）       胆怯（què）       风餐露宿（loù）       寒风凛冽（liè）D厄运（è）       吞噬（shì）       羸弱（léi）             告罄（qìng）2、下列各组词语中，书写完全正确的项是（       ）A气魄        狂斓        哺育        督促B惩罚        誓言        呻吟        高梁C田垄        丰绕        默契        屏障D埋葬        鞍马        辔头        金柝3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(        )A建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。B他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可以一心一意地教书了。C这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。D圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。4、没有语病的一项是（ ）A走进美丽的环城湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C读者深受喜爱的鲁迅先生不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。念天地之悠悠，_。(陈子昂登幽州台歌)_，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)_，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗(其五)此夜曲中闻折柳，_。(李白春夜洛城闻笛)_，双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春)(2)根据理解默写诗句。在杜甫的望岳中，“_，_”化用名言，表现诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。王安石的登飞来峰一诗中“_，_”表现了诗人登高远望，锐意改革的决心。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡陋室铭）【乙】臣某言：伏奉去年二月十五日敕，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾，备知凋瘵。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有年之庆。臣忝为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃之至。（刘禹锡苏州谢赈赐表节选）【注释】伏奉：敬谨承奉。敕：皇帝的命令。灾沴（lì）：自然灾害。凋瘵（zhài）：衰败。忝（tin）：有愧于，谦辞。抃（biàn）跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。【丙】庭竹刘禹锡露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。1解释下列句中带点词语的意思。（1）惟吾德馨(       )       （2）往来无白丁(       )（3）灾沴尤甚(       )       （4）流佣尚多(       )2用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）特有赈恤，救其灾荒。3用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处）臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。4庭竹一诗中刘禹锡说，竹“依依似君子”。请结合陋室铭苏州谢赈赐表两文，说说刘禹锡“君子”形象的内涵。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（     ）A本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。B第一段中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法，形象地写出了老王当时身体僵直的形态。C老王给作者送鸡蛋，一是因为他不吃鸡蛋，二是他想用简单实在的方式来表达谢意。D第九段中画线部分是心理描写，从中可以看出作者的善良，对不幸者的关爱和同情。2选段中，作者的善良具体表现在哪些行为上？请用自己的话分点概括回答。3作者一家当时受到了冲击，处境并不好，她为什么还觉得自己是“幸运的人”？作者为什么感到“愧怍”？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ）A这是一首七言律诗，全诗紧扣一个“游”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。B“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情；“疑”字，写出了曲折多变的景色。C尾联是全诗的总结，写诗人在游村的当晚拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。D此诗题材虽然比较普通，但是立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。2请写出颔联抒发的情感及其蕴含的哲理。六、语言表达（共10分）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。我相信自己有一颗感恩的心。如果说生活是一张经典的唱片，那么感恩就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生活是一首和谐的歌，_，_；如果说生活是一段旋律，_，_。拥有一颗感恩的心，你的生活将会更加七、作文（共40分）(一)话题作文行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。也许，有一个地方，凝聚着你的感动和期盼；也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩 请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。(二)全命题作文请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。