高中生物必修二第六章从杂交育种到基因工程知识点8866.pdf
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高中生物必修二第六章从杂交育种到基因工程知识点8866.pdf
第六章 从杂交育种到基因工程 第一节 杂交育种与诱变育种 一、各种育种方法的比较:杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 处理 杂交自交选优自交 用射线、激光、化学药物处理 用秋水仙素处理 萌发后的种子或幼苗 花药离体培养 原理 基因重组,人工诱发基因 突变 染色体变异,破坏纺锤体的形成,使染色体数目加倍 染色体变异,诱导花粉直接发育,再用秋水仙素 优 缺 点 组合优良性状,方法简单,可预见强,但周期长,只能利用已有的基因重组,不能创造新的基因。提高突变率,产生新基因,加速育种,改良性状,但有利变异少,需大量处理 器官大,营养物质含量高,但发育延迟,结实率低 缩短育种年限,但方法复杂,成活率较低 例子 水稻的育种 高产量青霉素菌株 无子西瓜 抗病植株的育成 第二节 基因工程及其应用 一、基因工程 1、概念:基因工程又叫基因拼接技术或 DNA 重组技术。通俗的说,就是按照人们意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。2、原理:基因重组 3、结果:定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具 1、基因的“剪刀”限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)特点:具有专一性和特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点。(2)作用部位:磷酸二酯键(4)例子:EcoRI 限制酶能专一识别 GAATTC 序列,并在 G 和 A 之间将这段序列切开。(黏性末端)(黏性末端)(5)切割结果:产生 2 个带有黏性末端的 DNA 片断。(6)作用:基因工程中重要的切割工具,能将外来的 DNA 切断,对自己的 DNA 无损害。注:黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。2、基因的“针线”DNA 连接酶(1)作用:将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA 分子。(2)连接部位:磷酸二酯键 3、基因的运载体(1)定义:能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。(2)种类:质粒、噬菌体和动植物病毒。三、基因工程的操作步骤 1、提取目的基因 2、目的基因与运载体结合 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测和鉴定 四、基因工程的应用 1、基因工程与作物育种:转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、转基因奶牛、超级绵羊等等 2、基因工程与药物研制:干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗 3、基因工程与环境保护:超级细菌 五、转基因生物和转基因食品的安全性 两种观点是:1、转基因生物和转基因食品不安全,要严格控制 可能产生抗除草剂的超级杂草;可能使疾病的散播跨越物种障碍;可能损害农作物的生物多样性;认为创造新物种,可能干扰生态系统的稳定性。2、转基因生物和转基因食品是安全的,应该大范围推广。减少农药使用,减少环境污染;节省生产成本,降低粮食售价;转基因食品与非转基因食品的构成是一样的;增加食品营养,提高食品产量。