厦门市海沧区新阳学校2012-2013学年小学德育工作总结8281.pdf

2012-2013 学年第一学期小学德育工作总结 本学期，根据学校德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一、加强队伍建设，提高管理水平 1、充分发挥德育领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力量。调整和充实了德育领导小组成员，组织召开了德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定德育工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的基础，坚持“求实、求近、求小”的工作原则，积极指导各年级段开展切合实际的思想教育活动，分层次系列教育得到了进一步健全和规范。各年级段的德育工作特色分明，成效显著。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会”、“珍爱岗位大家谈”等形成、引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导敬业爱生的良好教风。初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。二、深化学生道德体验，促进自主发展 1、对学生进行思想品德教育。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2、重视班委班风建设。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3、教育学生努力学习，完成学习任务。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。4、以活动为载体，促进学生全面发展。结合学习、宣传公民道德建设实施纲要，开展了创建“诚信校园”主题系列活动，加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和德育活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间。精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。各班还按月组织了社会实践活动，激发了学生爱国、爱家乡的热情，取得了一定的教育效果。加强法纪安全教育，提高文明自律水平。认真贯彻落实预防未成年人犯罪法等法律法规的精神。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。此外，学校与各班主任签订班级安全管理责任书，并落实学生来校的安全工作，这些举措有力地促进学生关注安全、关注生命行为的养成。重视开展心理健康教育。认真贯彻落实心育纲要，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。利用黑板报、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作。三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。“红领巾广播台”每周二、三、四的播音，给学生带来了知识和欢乐，成为同学们另一个施展自己的舞台。本学期，共出宣传专刊 4 期，其中“学生书画展”、“大队部干部介绍”等图文并茂，主题突出，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。总之，我校德育工作呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展，以初步达到“育诚信学子，塑师表形象，创诚信校园”的目标。