2023-2024学年湖南省邵阳市小学语文三年级上册期末高分通关模拟题.docx
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2023-2024学年湖南省邵阳市小学语文三年级上册期末高分通关模拟题.docx
姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、查字典填空。“勾”用音序查字法应先查大写字母_,再查音节_,用部首查字法应先查部首_,再查_画。字典中“勾”的意思有:A用笔画出符号,表示删除或截取;B用线条画出形象的边缘;C招引,引;D结合。选择上述合适的解释,将序号填入下题的括号内。(1)小朋友的脚,常被那香味勾住。( )(2)美术课上,老师要求同学们先涂好颜色再勾边。( )2、黄金搭档。(在括号里填上合适的词语)( )的草地 ( )的星星( )的手掌 ( )的蒲公英( )的花瓣 ( )的小花3、初知内容。(读课文填空)课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长,他的长胡子被_剪了一段用来放风筝,_找晾衣绳的时候,他正好经过4、读拼音,写词语:diào dòng yáo huàng z shì jing shù p tng( )( )( )( )( )yu chóu lián hun gng cái mò dú yng gn( )( )( )( )( )5、把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。秋( )气( ) 天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 金桂( )( ) ( )( )尽染 ( )( )丰登 果实( )( ) 春( )秋( )(1)以上四字词语都是描写_(季节)的。(2)以上四字词语中,表示丰收景象的:_、_。(3)以上四字词语中,描写天气的是:_。(4)描写植物的:_、_、_。(5)以上四字词语中,能够形容山林全都被染上了颜色的是:_。(6)请你再分别写两个描写四季景色的词语。春季:_、_ 夏季:_、_秋季:_、_ 冬季:_、_6、精彩知识回顾。(1)朱用纯的“一粥一饭,_;半丝半缕,_”告诉我们要勤俭节约;葛洪的“_,_”告诉我们要珍惜时间。(2)山居秋暝中描绘月下美景的诗句是:“_,_。”渔歌子让我们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的诗句是:“_,_。”(3)小明学习不认真,课堂上不懂装懂,我想对他说:“_,_,是知也。”平常还要做到:“敏而好学,_。”(4)人们来你的家乡走搭石,你告诉他们走搭石的方法是_。(用俗语表达)(5)关于读书,苏轼说:“旧书不厌百回读,_。”在忆读书中作者_寄托着她对少年儿童的期望是_。二、书写题7、冷lng【部首】冫【结构】左右【文字源流】“冷”字本义为寒冷,是一个形声字。其小篆文字形左边为“冫”(冰),有寒冷之义;右边为“令”,“令”意思是命令,是不可抗拒的,这里是说寒冷也是难以抗拒的。“冷”字的本义沿用至今,但现在人们也常常用其来形容一个人不热情、不温和,如“冷淡、冷冰冰、冷漠、冷酷无情”。此外,“冷”也有寂静、不热闹的意思,如“冷清”。【常见词组】冷冻、冷人、冷丝丝【课文原句】天气严寒,它怕冷。三、信息匹配8、给诗句选择正确的意思。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。_水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。_两岸青山相对出,孤帆一片日边来。_A晴天的西湖波光闪动,显得美极了;雨天的西湖云雾迷茫,景色也非常奇妙。B两岸的青山对峙而出,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。C洞庭湖水色和月光交融在一起,湖面风平浪静,就像一面未经打磨的铜镜。四、现代文阅读9、阅读课内片段,完成练习。夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的,( )住了人们的视线,( )住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。1请将“遮、封、挡”这三个动词填入文段中的括号里。这些动词表现出了( )A树木太多,挡住了人们的道路 B树木枝叶繁茂、又密又厚的样子2选段中用“_”这个AABB式词语来写树木的青翠茂盛;又用“_”这两个AABB式词语来体现枝叶很密、很多的特点。3找出选段中的比喻句,用“ ”画出来。这句话中把 比作 ,生动、形象地写出了景色之美。4这一段通过对_、_、_和_等景物的描写,表现了小兴安岭_季的美丽景色。因此,朗读此段时要用_(A缓慢低沉 B欢快有力C深情舒缓)的语气。五、语言表达10、仿照下面的句子,写写自己的愿望。要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。_,那一定会很好。11、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。(改“把”字句和“被”字句)_六、书面表达12、习作。新学期开始了,你一定认识了许多新同学,请你选择一个你最熟悉的同学,写一写他(她)有什么地方让你敬佩,或者给你留下了深刻的印象。