人教版一年级数学上册《两位数减一位数(退位)》教案18282.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 人教版一年级数学上册两位数减一位数（退位）教案 教学内容：第 47 页例 1 教学目标：1.知识目标：使学生学会两位数减一位数（退位）减法口算方法，理解算理 2.能力目标：能正确地进行口算 3.德育目标：进行细心认真教育 教学重点：使学生学会两位数减一位数（退位）减法口算方法，理解算理 突破方法：讲解法、练习法、教具准备：小黑板、投影机、口算卡片 教学过程：一、前提测评 54+8 36+7 75+6 29+5 4+37 6+86 12-7 15-8 13-6 14-5 20+4 50+3 7+60 5+30 9+43 7+56 62+4 75-3 30+（11-4）40+（15-9）10+（13+-7）20+（10-6）二、新授 1、出示 23-7？口算说算理，强调个位相减 2、出示 237？怎么算呢？个位上的数不够减该怎么办？3、拿出小棒摆一摆 学习必备 欢迎下载 第 2 页 23 7 16 10+13 7 10+6 16 3 减 7 不够要从 10 中拿出 1 个和个位数合一起 137 6 剩下的 10 再加得 16 4、同桌说 237 的算理 三、小结 四、达标测评 1、325？该先算什么？再算什么？2 减 5 不够减怎么办？2、306？0 减 6 不够减怎么办，先算什么？再算什么？3、第 48 页第 3 题 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。板书设计：两位数减一位数（退位）第一节 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。学习必备 欢迎下载 第 3 页