从生活中提取有价值的写作素材的教案.docx

从生活中提取有价值的写作素材的教案 二、请同学们阅读从生活中提取有价值的写作素材 自读从生活中提取有价值的写作素材一文，勾画要点。 n但凡有生活的地方就有欢乐和宝藏。n生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。n写作材料的来源于整个的生活，写作当然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。n从生活中获得的写作素材，必需依据中心表达的需要细心提取。n学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新奇、生动典型、有积极意义的材料写入文章。 三、完成练习题，明确本次写作训练的根本要求。 1、联合国教科文组织学会关怀：世纪的教育中指出，学生要学会“关怀家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。 思路点拨: n关怀自己：关怀自己的安康和进展n关怀他人：关怀父母、家人、亲戚；关怀四周的同学、朋友、教师；关怀邻居、相识的人、路遇者n关怀集体：关怀班集体；关怀我们的学校；关怀我们的柳州市；关怀我们广西省；关怀我们的国家n关怀社会：人和事n关怀其他：环境、动植物、地球 2、学问迁移，训练稳固 （1）以“欢乐”为话题，可选择哪些写作素材 思路点拨:： 思索、沟通 （2）以“爱心”为话题，可选择哪些写作素材。 思路点拨:： 思索、沟通 四、布置题目和你在一起 1、学生：思索、确定写作内容、构思、列提纲、写作。2、巡察，指导3、评议作文，全班沟通好作文。 4、请诵读佳作，明确优点。收集问题作文的缺点，并加以总结。5、读范文，学生评价优点和缺乏之处。 听，思索 和你在一起 网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获学问和欢乐，可是，你却让我失去了太多太多 镜头一 “爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满的问我：“上周不是才交了18元资料费吗？” 我心里可怕起来，生怕爸爸知道我在哄骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾地不知怎么答复爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出 了27元钱递给我，说：“到校就交给教师，可不要丢了啊！”网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要珍贵的诚恳。 镜头二 英语课上了还不到非常钟，我就没有了一点精神。我清晰，这是我与A在网络玩了一整夜嬉戏的结果。心里面虽然强迫自己 要拿出点精神，但却管不住自己，渐渐地我就将头靠在课桌上睡着了。固然，英语教师没有遗忘当着全班同学的面狠狠地批判我一番，外带罚 站两节课的时间网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还珍贵的人格尊严。 镜头三 我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告知我们，我们都特别生气，商议着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络嬉戏中的方法，一伙人联合起来整理整理C。”这个建议获得了我们全都的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进展穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还珍贵的和善品行。 网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多珍贵的东西！我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获学问和欢乐，不要再失去所剩无几的财宝！ 五、回去仔细修改自己的作文。