人教版二年级语文备课教案二年级下语文备课教案(5篇).docx

人教版二年级语文备课教案二年级下语文备课教案(5篇)人教版二年级语文备课教案 二年级下语文备课教案篇一 教学目标： 1、学习课文，理清课文条理，学会喜爱生活，开头感受“一切过去的都会成为美妙的回忆”。 2、培育学生正确流利有感情地朗读课文的力量。 3、熟悉10个字，会写12个生字。 教学难重点： 难点：理解“风一样的日子”的意思。 重点：有感情地朗读课文。 教学预备：多媒体课件。 教学课时：2课时。 第一课时 教学流程： 一、创设情景，导入新课。 1、现在我们来学习一篇回忆童年的课文(板书课题：童年的泥巴。) 2、齐读课题，质疑：看到题目你有哪些问题。 二、初读课文，了解内容。 1、用自己喜爱的方式自由读课文。要求读得正确流利，遇到困难多读几遍。 2、同桌或前后桌互读互听，指出对方的缺乏。 3、把自己读得最满足的地方读给全班同学听。 4、再读课文，提出自己不懂得问题。 三、品读课文，理解内容 1、指导学生有感情地朗读课文。 (1)学生自读课文，边读边想象课文描写的画面。 (2)分小组朗读，并派代表在班上读。 (3)班级赛读，评比朗读能手。 2、争论。 课文中有哪两句话几乎是一样的，动笔画一画，想一想：这是不是重复了，说说你的理解。 四、扩展阅读，培育力量。 你知道哪些名人的童年趣事。 其次课时 一、识写生字。 1、出示字卡，认读生字。 2、引导学生发觉田字格里多数生字的构字规律和构造特点。 3、学生当小教师当堂沟通。 4、联系写字。 二、积存运用。 1、把自己搜集到的童谣和同学沟通。 2、完成课后自选词语。 三、布置作业。 1、课后阅读阅读中的