法制教育观后感最新5篇.docx

法制教育观后感最新5篇 随着时代的发展，法制教化的重要性是毋庸置疑的，这里给大家整理了一些有关法制教化的观后感,希望对大家有所帮助. 法制教化观后感1 很久很久以前，听到一个关于少年犯的故事，特别凄惨。曾以为那只是故事，离我很远很远。今日，在校领导的组织支配下，我们全校师生观看了法制教化片，才知道，故事里的事，离我们很近很近 法律，离我们并不遥远!它不是一个抽象的名词，不是一个漂渺的概念。它如此真实，无处不在，触手可及!财产纠纷，有意损害，过失杀人，侵权，遭受假货维权 法制教化片里的少年，也曾是祖国的花朵，也将是祖国将来的栋梁。然而，有些花儿枯了，有些栋梁朽了。为什么，为什么?说来让人扼腕长叹!那些拥有大好前程的少年，有的只是一语不合，便抄起刀子，举起拳头，狠狠地挥向挚友，同窗。其实，他们之间，并没有势不两立之仇。仅仅因为话不投机，便闯下大祸，失去自己大好前程，真不值啊! 想到这里，我不禁想起前一段时间闹得网上网下沸沸扬扬的药家鑫事务。药家鑫要是懂一点法律学问，以他的智商，是很简单在赔钱和偿命之间作出选择的。惋惜，他枉为高校生，尽然一点法律都不懂，唉! 人的生命只有一次。我们必需做的，就是把握好今生今世，不去奢侈自己的生命。我们的生命，是父母给的，我们没有理由损害它!假如我们做了错事，失去了自由，甚至走上了一条不归之路，那么，我们的父母，将是天底下最最难过的人!我从网络上看到，药家鑫的妈妈已经患上了抑郁症，生不如死，多么可怜的母亲啊! 每一个人，都必需为自己的错误担当责任。一旦铸成大错，懊悔，自责，毫无用处。因为，世上没有懊悔药可买。许多时候，犯罪只是一时冲动，犹如法制教化片里的那些孩子。所以，当我们遇到冲突，火冒三丈的时候，肯定要抑制住自己的冲动。切记，冲动是魔鬼! 同学们，让我们自尊自爱，慎重交友，并且仔细学习法律学问，做一个知法，懂法，依法，遵守法律的合格公民! 我祝福，蓝天之下，全部的青少年，都能健康强壮的成长! 我祝福，阴暗肮脏的监狱里，恒久都不会有青少年那稚嫩的身影! 法制教化观后感2 每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。这些骇人动目的数字告知我们：危急、损害事故在我们身边频频发生，威逼着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了平安的警钟：生命诚珍贵。 我们青少年是祖国的将来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。同学们，我们一样拥有美妙的将来，一样是祖国将来的栋梁，可是这一切的一切都建立在“法制”这一基础上，都须要我们时刻敬重法制，对法制问题肃穆。 法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级根据自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。 法制在我心，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，欢乐和华蜜就会伴随着我们健康欢乐的成长，做我们想做的事。 法制在我心，爸爸、妈妈就不再担忧我们放学的路上遇到坏人;我们的漂亮的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交挚友，不再胆怯上当受骗。 法律是一种至高的信仰，我们都生活在有秩序的法制时代，在法律面前人人同等，我们应以遵纪遵守法律为荣，以违法犯罪为耻。惨痛的事故时有发生，家人撕裂肺的哭叫，亲朋好友痛哭流泪，自己难过欲绝。可是，亲人的痛哭能挽回那不行替代的生命吗?自身的懊悔能 换回从前健康活泼的身体吗?遵守能维护自身及他人生命平安的法律法规真的就那么犯难牵强吗? 总而言之，国有国法，家有家规，法制是一个国家的根本，国家无法制则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个学生，还是一个集体，都要以法为重。法制并不是限制人身自由的枷锁，而是制定、爱护和维持国民生活秩序的有利工具。因此，我们每位学生都应仔细学习法律学问，做一个知法、懂法、遵守法律的好学生。 人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。记得班里曾做过一次试验。老师问：假如有人欺压你，你怎么办?竟然有半数以上的同学回答：打他，跟他拼了。老师接着问：为什么?那些同学便说：“爸爸妈妈告知我，人在社会上要厉害一些，不能受窝囊气。”我庆幸，我没有生活在那样的家庭里，我庆幸，爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教化我。 再看看社会上的种.种现象吧。有的执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃枉法;有的企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益;有的人为坐享其成，怨恨报复，把法置之度外，杀人放火、抢劫、横行霸市等等，虽然，这些违法行为必将受到法律的严厉制裁，但是这些行为却对社会、对孩子们遗害无穷。试想，假如人人都自以为是，轻视法律，那么那些由于缺少学问而心灵受污染的孩子们又怎能做到学法、知法、遵守法律、用法、护法呢? 法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在仔细学法，才能在将来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个遵守法律的公民;只有我们自己遵守法律，才能拿起法律武器来爱护自己的权利，进而借助法律维护 他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严!因为，我们知道，将来的社会必定是法制的社会，而法制的社会只有敬重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的“遵守法律精神比法律本身重要得多”。所以，将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的遵守法律公民，是时代给予我们的使命。 努力把! 只有我们做到了“法在我心中”!我们才无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代!” 法制教化观后感3 今日，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，爱护自己”。这次讲座，让我明白了很多。 提到“法”，我们首先想到的确定是“方法、方法、法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立即给人肃穆的感觉。有了法律，社会和谐;有了法律，才能限制犯罪。关于年龄方面的法律学问：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。因为，你已不是个小孩子了。若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。但你假如不满十四周岁，犯罪的话，是不须要负刑事责任的，因为你还年少，无知不能让你推断是非。 这次讲座举了很多罪。例如：抢劫罪。所谓抢劫，就是一非法占有为目的，对财物的全部人或者保管者当场运用暴力/胁迫或者其他方法，强行将公私财物抢走的行为。犯了数额较小的罪行的话，处三年以上十年以下有期徒刑，并惩罚金;数额较大的，一般数十年以上有期徒刑火无期徒刑/死刑。并惩罚金火没收财产。 还有盗窃罪，盗窃罪，顾名思义，就是指一非法占有为目的，盗取他人占有的数额较大的财物，或者多次盗窃的行为。 有意损害罪值得其实就是有意非法损害他人身体的行为。或许是为了报仇，又有可能是泄愤。但是，就这样，毁了自己的前途，不值得， 还有就是有意毁坏财物罪。以有意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者其他严峻情节的行为就是有意毁坏财物罪。依据法律其次百七十五条规定，有意毁坏公私财物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。 以上的这四条罪只是皮毛。法律还有很多是值得再去探讨的。但是我们应当如何预防呢?要学习文化学问，法律学问。这样，才能让我们分清青红皂白，不去做坏事。还要培育良好的社会公德和文明习惯。做到交好挚友，不与坏人打交道，不进网吧。以免误入歧途。 这次讲座让我明白了法律的重要性，让我明白了如何防止罪案的发生。让我学会如何爱护自己，不去做坏事，不犯罪。我明白了什么是对，什么是错的;什么该做，什么不该做。不帮助坏人做坏事。做一个知法懂法讲法的人。 这次讲座让我明白了很多法律学问，让我受益匪浅，一生受用。 法制教化观后感4 星期五的班会课上，我们看了一部法制教化影片。影片的大致内容是一个农村出身的男孩子受到了父亲的影响，学会了赌博，刚起先是在农村小赌，后来就发展到去城市打赌，最终应为赌博去偷钱、抢劫、杀人、被关进了监狱。 从这部影片中，让我领悟到了许多东西。为什么一个如花一样的少年，正改去学学问，学文化的时期、会去赌博呢?为什么一个和善的青年人最终沦为杀人犯?这些问题是我们应当思索的。 影片的开头，说了少年的父亲喜爱赌博，最终少年学会了赌博，这就是应为场靠的缘由而让孩子误入歧途，所以才体现出教化是多么的重要啊!古人说："千里之堤，馈于蛇穴。" 无疑善小而不为勿以恶小而为之。"都是教化我们要留意生活中的小细微环节，不要认为那些没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质的过程。那些应为农村赌的钱满意不了自己的野心，就去城市里赌，赌的越大，他就陷得越深，最终不能自拔。就到了破罐破摔的地步。看到影片上她用刀刺进交警的胸膛的时候，我就知道，他的一生完了。所以我们才要仔细学习法律学问，不要做法盲，不然，将自己就会吃大亏的。 一失足成千古恨，再回头一已是百世身。这句话唯恐那位少年现在是最为明白了。 法制教化观后感5 近段时间，学校开展了学法知法活动。我通过倾听学习，受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： 在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教化教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚学生等。 老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一条重要原则。老师要面对学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。 对于优缺点、错误的学生，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信念的成长。 对于极个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生，也要进行耐性细致的劝服教化工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应担当的法律责任。 对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校、其他教化机构或者教化行政部门，必需刚好进行指责教化，帮助他们相识和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更进一步相识到，在教学生活中，老师要同等对待学生，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生能够擅长引导，让学生自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参加了过程，能比较好的完成学生德育工作的教化。 对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教化教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增加自己的业务实力。 作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民老师。 法制教化观后感最新5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页