中班半日活动方案：神奇的海底世界.docx

中班半日活动方案：神奇的海底世界 设计意图: 纲要指出，艺术是幼儿的另一种表达熟悉和情感的”语言”。教育应引导幼儿接触生活中各种美妙的事物与现象，理解并积极鼓舞幼儿与众不同的表现方式，丰富幼儿的感性阅历和情感体验。我班幼儿看海底总发动，对其神奇莫测的境地非常感兴趣。五彩斑斓的鱼，松软的珊瑚，蹒跚的乌龟，得意的海豚，还有刺激的潜水活动，全都给他们带来了无限的憧憬和兴奋。立刻唧唧喳喳的谈论起来。有的”说鱼的颜色，有的说鱼的外形，有的喜爱珊瑚，有的喜爱海豚。每个人眼里看到的海底世界是各不一样的，针对孩子们不同的想法和探究兴趣，我们以分组的形式开展亲子半日活动，尝试用油水分别、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现奇妙的海底世界,意在通过供应丰富的物质媒介，引发幼儿萌生创作的激情，能积极观看、想象、记忆、操作和共性表现，表达其独特思索和童心童趣。另外钓鱼嬉戏，亲子合作，其乐融融。在沟通情感的同时又体验了胜利的喜悦，培育了幼儿的自信念和爱心。 活动名称:自主性绘画海底世界 活动预备：海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过海底总发动。 活动目标： 1激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。 2为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增进情感沟通。活动重点：学习用多种技能表现自己观看到的事物，培育制造力。 活动过程： 1观看课件，带着幼儿进入”海底世界”。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么？海底世界是怎样的？ 2引导幼儿观看范画 教师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？ 你们知道这幅画是怎么做出来的吗？ 3用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画 4家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。 5指导亲子分组活动的过程。 6.引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。 6将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。