中学规范办学行为自查报告.docx

中学规范办学行为自查报告22 中学标准办学行为自查报告 22 泽林中学标准办学行为自查报告 为了进一步落实“减负万里行”活动的各项工作，学校对标准办学行为进展了自纠自查，现将自查状况汇报如下： 一、进一步统一思想，提高熟悉，转变教育观念。 为全面贯彻科学进展观，依法治教，突出以人为本，敬重学生有差异地进展，保障每个学生公正受教育与公正进展的时机和权利，近期我校组织教师仔细学习教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知、义务教育学校标准办学行为专项督查工程，以及市、区教育主管部门的相关文件和精神，进一步强化责任意识，效劳意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。把标准办学行为与“喜庆十八大，争创进展新业绩”结合起来，增加教师依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，努力办人民满足的教育。 二、加强领导，明确职责，。 学校召开学校行政会议，强调标准办学工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，在教育教学中落到实处。成立了由学校校长任组长，副校长为副组长，各年级组长为组员的领导小组，形成了一个校长领导的，明确分工的领导集体，做到上下协作，内外协调，使标准办学能顺当贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展起来。 三、标准招生和分班行为。 严格根据区教育局划定的招生范围进展招生，没有组织招生考试或以竞赛名义招生，辖区少年100%入学，对学区外转入学生，严格按上级有关转学的规定执行；对在校生实行均衡编班，没有举办试验班、特长班、重点班等，学生班额掌握在50人以下，做到均衡配备教师，保障学生享有公正承受教育的权利。 四、严格执行国家规定课程规划。 学校严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，根据国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，无增减课程和课时现象，屡次派教师参与体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。学校加强对各课程课时的治理，制定制度，不准教师占用其它学科时间，向科学治理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。教师实行集体备课制，实行以年级学科小组为单位，分工负责，共建资源共享平台，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，提高每节课的效率。 四、严格掌握学生在校活动总量。 学校校严格执行上级有关规定，合理安排学生作息时间表，严格掌握学生在校时间不超过7小时的规定，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。提倡向课堂45分种要效益，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。学校每学期均与教师签订责任状，并给学生家长一封公开信，杜绝教师利用假日补课，同时规定教职工不参加发动、组织学生参与社会力气举办的各类文化补习班，学校不给以中小学生为主要对象的各类文化补习班供应教学场地、设施和师资，也不接待上述文化补习班举办者进校园、教室宣传发动、发放有关书面材料。严禁教师进展有偿家教。 五、严格掌握学生作业总量。 严格根据有关规定，掌握学生作业总量。学生课外作业量不超过1.5小时。积极提倡分层次作业，敬重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，教师通过家访、电话联系或请家长到学校了解状况等方法，开展常常与家长联系，共同沟通、探讨学生的教育问题，共同确定学生的课外作业量。教育处加强对各科作业量的协调和批改质量的治理，不定期开展学生座谈会，了解并留意学生、家长的意见反应，在学生家长的协作下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁教师给学生布置机械重复作业。 六、严格标准考试招生治理。 学校每学期在期末进展一次学科调研，考试由学校自行组织。不组织、不参加区域性学科会考和未经上级教育行政部门批准的各项竞赛。学校加强平常学科质量监控，通过抽测等方式检查各学科的质量，确保学校的教学质量稳步提升，努力做到“减负不减质”。各学科的过程性教学质量监控、由学科教师依据课程标准要求和教学实际自行组织测试，学校不组织全校性质的统考。不公布学生的考试成绩，仅做为检查教学状况的、发觉教学问题的依据，不以考试成绩排列学生的名次，不给教师下达升学指标，也不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，而是从学生各个方面的综合素养来评价学生、同时也不以考试成绩和升学率的凹凸作为唯一标准来评价、嘉奖教师，努力建立符合课程改革要求的学科、教师、学生评价体系。 七、严格掌握教材教辅资料。 学校开设的课程，是在市、区教育行政部门按省教育厅、出版总社当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教育行政部门有关文件规定订足。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推举其他学习资料，严禁教师向学生推销练习资料和复习用书，避开加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 八、严格教育教学常规治理。 严格执行上级教育行政部门的相关文件和精神，学校不随便停课放假，不组织学生参与商业性庆典及其他非教育性社会活动。严格执行教育行政部门要求，学校不组织中小学生参与任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动、读书活动。加强教师教学常规检查，提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。 标准办学行为，是一项长期而又艰难的任务，为了使每位学生都能安康欢乐的成长，我们要坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，准时解决突出冲突和问题，使此项工作落到实处，使人民满足。 201*、4、 扩展阅读：合室中学治理教育乱收费、标准办学行为自查报告 合室中学 治理教育乱收费标准办学行为 自查报告 为进一步学习、贯彻、落实省、市5月19日关于进一步治理教育乱收费标准办学行为的电视电话会议精神和教育局陈局长对治理教育乱收费、标准办学行为详细要求，端正办学思想，标准办学行为，促进我校和谐、安康、可持续进展，办人民满足的教育，我校于5月21日上午8点召开了全校教职工会议，会上靳校长传达了5月19日的会议精神，成立了以靳校长为组长、王积善为副组长、家长委员会主任田兰华、教师代表李双云、工会主席崔伶娥、教育主任李瑞鲜、政教主任张聚润、后勤主任王银仓为成员的学校专项行动领导小组，并于22日开展了标准办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下： 一、标准招生行为，确保适龄儿童全部承受义务教育我乡学校坚持义务教育免试入学制度。实行按法定年龄通知学生，免试、就近入学的原则招生，确保全乡适龄儿童全部入学承受九年义务教育。并且制定了积极有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。在学生入学后，准时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动变更手续，严禁学生留级和辍学，确保了每位学生承受义务教育的权利。 二、标准办学行为，促进学生全面安康进展 我校能严格执行课程方案，根据国家课程规划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时；坚持按课程设置开课，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教 学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。努力促进学生德、智、体、美、劳等全面进展。 三、标准教师行为，促进教师依法执教 1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。我校制定有师德建立规章制度，标准教师的教学行为。广阔教师能够自觉遵守学校的规章制度，根据师德标准的要求进展教学活动。每学期各校都能仔细开展教师职业道德考核，评比优秀教师、师德先进工，积极营造教书育人、爱岗敬业的良好风气。 2、我校统一制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的根本要求，教师根本上能按要求进展备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。我校能开展校本培训活动和赛教活动，促进教师专业进展。学校领导、教师听课节数能到达规定的要求。 3、加强对教师的治理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，实行“一票拒绝”的方法予以处理，并与年度考核和绩效考核挂钩。从目前自查状况来看，全校教师中不存在有偿补课行为和要求学生购置教辅材料现象。也不存在不敬重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。 四、标准办校办班行为，保障学生公正承受义务教育1、我校现有6个教学班，238名学生，平均每班人数39人， 在教师配置上力求做到合理均衡，以保障全部学生公正承受义务教育。 2、我校没有举办任何违反规定的办学行为，严格根据国家的课时要求和课程设置办学。 五、标准收费行为，杜绝乱收费和乱订教辅资料的行为1、我校严格执行义务教育经费保障机制的各项政策，并根据国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，无任何乱收费行为。每学期开学初，仔细办好公示栏，公示学校收费工程及内容，承受全校教职工、学生和社会的监视检查。 严禁以整治校内外环境卫生、美化教室等为由以组织学生捐款或要求学生自己购置清洁工具等形式乱收费。严禁以便利学校治理为由向学生收（或变相收）出入卡等费用。严禁以学生学习为由强行向学生分摊报刊杂志费。严禁以开展活动为由向学生收服装费、化装费。严禁以教学质量检测为由向学生收考试费。严禁教师以任何形式任何理由为其他效劳部门代收费。 2、坚决制止乱补课 严禁学校以任何名义（包括家长委员会）占用双休日、节假日或延长放学时间组织学生集体补课或上新课。在坚持自愿原则下，对高三毕业班学生，学校可依据教学需要，报教育主管部门批准后，在寒暑假安排适当时间进展补习，但补习时间不得超过假期的三分之一，在天气特殊酷热或严寒时不得安排补课。严禁中小学校为社会各类补习班、培训班供应教学设施和场地。 严禁教师强迫或变相强迫学生参与有偿家教或在外租借场地组织学生有偿补课。严禁在职教师举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班。严禁在职教师在校外兼课、兼职，且不准动 员、引导、介绍学生或变相强迫学生到民办学校补课。严禁学校将校舍和场地租借给民办培训机构或校外人员开展有偿补课活动。 3、坚决制止乱订教辅资料 严禁学校和教师以提高教学质量为由，代书商向学生推销或变相推销教辅资料或其他学习用品。严禁教师以任何形式要求或变相要求学生到指定地点购置教辅资料。严禁教辅资料销售部门和其它商品效劳机构进入校园推销教辅资料、图书、报刊、音像资料和学习用品等。 通过自查，我校领导和教师充分熟悉到标准办学行为，治理教育乱收费意义深远。我校严格根据市教育局治理教育乱收费、标准办学行为的有关文件规定，仔细开展工作，无任何违规行为，但与上级标准办学行为的要求还存有差距。今后我们将按市教育局的要求进一步做好各项工作，努力办好人民满足的教育。 合室中学201*年5月22日 友情提示：本文中关于中学标准办学行为自查报告 22给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中学标准办学行为自查报告 22：该篇文章建议您自主创作。