中班幼儿发展评估测试方案.docx

中班幼儿发展评估测试方案 中班幼儿进展评估测试方案 中班幼儿进展评估测试方案 测试目的： 通过测试了解中班幼儿的进展水平，查找进展差异，进展客观评价，为教师制定下一步的培育规划供应依据。测试预备： 图片两张；图画纸、剪刀、笔每人一份；幼儿会唱的歌曲磁带；桌子先有序排列好；椅子先放在两边；测试内容： 一、听辨并拍打节奏，用不同的节奏向教师问好（测试幼儿的节奏感和听辨力量）二、播放音乐，幼儿听辨并拍打节奏 （了解幼儿听辨和拍打节拍的力量及演唱水平）三、进展分组，预备嬉戏 （一）男孩、女孩分组排队（了解幼儿排队是否快速，是否能快速辨别男女。）（二）用默数的方法统计小组人数。（了解幼儿的默数、统计力量和计算力量）（三）查找排头和排尾。 （四）按数序找人。（了解幼儿的数序把握的状况） （五）按每组四男、两女的比例组成小组，快速入座。（了解幼儿的合作状况）四、呈现图片，让幼儿进展观看、推理和表达 （一）你在图片上看到了什么？（了解幼儿的观看力量和表达力量） （二）你认为乌龟能搬走蛋糕吗？为什么？（测试幼儿的推理力量和思维水平、语言表达力） 五、幼儿每人一张长方形的纸，借助这张纸进展测试 （一）把长方形的纸变成正方形（了解幼儿折纸、剪纸的状况）。 （二）用大正方形折出大小相等的四个小正方形。（了解幼儿是否理解指令，折纸的娴熟度和整齐度。） （三）在纸上听指令进展记录 1、在第一行第一格写上自己的学号。2、在第一行第一格的下面写上5的相邻数。3、在其次行其次格画上自己的脸。 4、在其次行其次格的上面写上4的分和合。5、请每组选出一个小组长，把纸都收起来。 扩展阅读：小班幼儿进展评估测试方案 小班幼儿进展评估测试方案 测试目标： 通过测试了解小班幼儿的进展水平，查找进展差异，进展客观评价，为教师制定下一步的培育规划供应依据。测试预备： 1、各种生活中的纸，供幼儿表述和操作、分类。2、小鸟飞等动物的音乐。测试内容： 一、嬉戏：捉迷藏 （测试幼儿的方位感前后、旁边、上下）二、嬉戏：找座位 （测试幼儿区分性别的力量以及有序协调力量）三、比拟两位教师的形状和穿着（测试幼儿对胖瘦和高矮的理解力量。）四、听辨声音，猜想动物。 1、教师弹奏乐曲，幼儿依据乐曲的特点猜想“谁会来”。（测试幼儿对音乐的听辨力量，已近对音乐的观赏力。）2、听辨音乐学做各种小动物的动作。 （从中了解幼儿的动作进展状况和表现力、节奏感等。）3、听辨节奏 节奏型：（1）XX|XXX|（2）XXXXX|XXXXX|(3)XXXX|XXXXX| 4、教师弹奏幼儿熟识的乐曲，幼儿演唱（了解幼儿的演唱水平以及表现力量）五、记忆嬉戏 1、呈现六个人和物，幼儿识别 2、把物品藏起，幼儿猜想“谁不见了”（了解幼儿的记忆力量和反响力。）六、折纸嬉戏 1、呈现手工纸，幼儿区分外形。 2、幼儿操作。把手工纸折剪成三角形，制作成小狗。（了解幼儿对图形的把握状况和动手操作力量。） 友情提示：本文中关于中班幼儿进展评估测试方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中班幼儿进展评估测试方案：该篇文章建议您自主创作。